大班2010年上学期计划

五月各领域教育目标 项目 领域 上月幼儿发展情况小结 本月教育目标 健 康 领 域 1、多数幼儿已经逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉增减衣物。 2、多数幼儿了解了基本的运动卫生知识，指导剧烈运动后不马上停下来，不立即饮水等。 3、多数有人初步学习了安全的使用易于操作的劳动工具和用具。 4、多数幼儿在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、掷准、掷远等不同的运动方式，较为灵活协调的控制身体。 5、多数幼儿了解了有关传染病的预防方法，初步有了预防疾病的意识。 1.保持服装的整洁，逐步学会根据气温的变化以及自身

经过了大班一个学期的学习，很快又进入了第二个学期，对于孩子来说大班第二个学期的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重要的一学期，因为这是幼儿在幼儿园学习生活的最后一学期，是幼儿园与小学相互衔接的关键准备时期，幼儿将来能否较快的适应小学的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培养。本学期我们将更加严格的要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的发展。所以在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，共同讨论并制定了本学期具有

以前总想着三年是一段很漫长的路程，可是没想到，转眼间也已经是第三个年头，再过半个学期，我就要和朝夕相处三年的宝贝们分离了，想着想着心里还是有些不舍。2012这一年，孩子们从中班跨入到大班，人高了，身体壮了，也更加贴心了，这些回忆都让我无比的幸福。 情况比较特殊的是，配班老师有孕在身，很多时候需要休息，有其他的老师来代课，孩子们还是很能体谅老师的辛苦，懂得自我保护，每天都是开开心心的来，开开心心的回家，没有给老师添麻烦。接下来就对这半年的班级工作做如下总结： 一、班级基本情况 这学期，我班新加入了5位小朋友

课时安排：脑算5节 拼音 5节 识字5节 语言3节 美术3节 英语2节 音乐2节 脑算计划： 9月份：直加直减 要求：A组：看算心算达到两位两笔加减混合运算。要求正确率。 B组：看算达到一位三笔加减混合运算。要求正确率。 10月份：满五加 要求：A组：看算心算达到两位三笔加法运算。 B组：看算达到两位两笔加法运算。 11月份：进位加法一 要求：A组：看算心算达到两位三笔加法运算，要求正确率。 B组：看算达到两位两笔加法运算，要求正确率。 12月份：进位加法二 要求：A组：看算心算达到两位三笔加法运算，要求

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下： 一、开展了具有班级特色的教育教学工作 （一）本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了幼小衔接的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿的原有的基础上都获得了不同程度的提高。

大二班班级工作计划 孩子们在我长大、我自豪的气氛中高兴的升入大班。大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。如何应战，应好战是我们大二班的师生共同的努力方向。为此特定计划如下： 一、本班总目标：健康自信、勇敢坚强 敢想会想、敢说会说 敢看会看、敢做会做 为孩子的一生发展打基础 二、班风追求：和谐平等的氛围，热情、温馨的优雅风格 三、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学 四、在全面的基础上，本班想突破的新特色： （一） 兴趣阅读特色 （二） 观察、讲述、绘画特色

幼儿园大班2008 年学期工作总结 回顾2008学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！ 一.

在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下： 一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时我学习了《赛格幼儿园员工手册》，并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。

回顾这过去的2004～2005学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！ 一. 班级情况分析：开学