专业理念与师德个人三年规划

更新时间：2016-03-30 13:09:35

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一、自我分析（一）S优势：1．喜欢孩子，并且能和孩子们打成一片，有亲和力。2．做事情有自己的想法和一定的创造性。3．能够对孩子负责，有一定的责任心。
（二）W劣势
1．缺乏竞争意识，安于现状。
2．缺乏自信，做事不够大胆，主动。
3．文学知识不够渊博，写作时常常力不从心。
4．对自己要求不够严，工作中虽有一些想法，一些观点，却很少去总结反思。
（三）O机会
1．作为一线教师能够积累更多的一日活动的经验和方法。
2．现阶段男教师的作用越来越被学校、社会和家长所重视。
3．学校也为我们青年教师提供了较多的展示机会。
（四）T挑战
1．如何能够在幼教事业上作出一些成就。
2．各种新的教育理念层出不穷，对老师的各方面要求更高。
3．不断的超越自己获得提升。
二、发展目标
（一）专业理念与师德
1．贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。
2．认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。
3．关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
4．注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
5．富有爱心、责任心、耐心和细心。
（二）专业知识
1．了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。
2．掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
3．熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。
4．熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
5．具有一定的自然科学和人文社会科学知识。
（三）专业能力
1．建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。
2．合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。
3．提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
4．在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导.5．关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。 6．善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。
7．主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。
三、年度目标及措施
时间
目标
措施

2016年
1月—12月
努力撰写论文，争取在区获奖。
1.阅读有关书籍和论文，提高论文的撰写水平。
2.积极参加师德培训学习，提高自己的师德修养，始终以幼儿优先，并认真听取家长的意见及建议。
3.积极参与各种培训班学习，提高自身的专业水平。
4.多参加园内外优秀教师的课，吸取优点弥补自身的不足。
能轻松、从容的和家长交流和沟通工作，提高和家长的沟通能力。
合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。
认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

2017年
1月—12月
撰写论文，能够在获得区二等奖以上的奖项。

1.积极记录工作中的想法、观点多做总结，即时反思。
2.提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现代教育理论，改进自己的教学方式。

在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。
掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

2018年
1月—12月
争取能够评上一级教师。

1.认真学习课件制作，进一步提高自己的信息素养，加强自己的教学水平。
2.多读书，勤读书，并做读书笔记。加强基本功煅炼，提高自己的各项专业技能，

熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
具有一定的自然科学和人文社会科学知识。
主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。

四、教研支持
能够有外出培训的机会，接触比较先进的教育理念和活动。

专业理念与师德 个人三年规划

专业理念与师德个人三年规划