更新时间:2014-07-20 15:48:41
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新年的钟声即将敲响,一群可爱的孩子又要长大一岁了,而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。三、家园合作,畅通联系 1、切实做好常规性的家长工作。 开学前,走访每一户幼儿家庭,提前向家长进行宣传,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况,了解教师的教育方法,进一步缩短家园间的距离。家长会、家长学校,向家长宣传科学的教育观。平时主动与每一位家长进行沟通,全面了解孩子的各方面的表现。对生病请假时间比较长的幼儿,我们电话慰问或者亲自登门、去医院慰问。班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。 2、积极争取家长
时间过得真快,这学期又轮到带小班了。 自古以来,就有万事开头难的说法,刚开学时的工作量不是一般的大。头几天,为了孩子能够尽快适应幼儿园生活,得到更好的照顾,我们都是从早上七点半一直到放学,寸步不离活动室。首先安定孩子情绪再对孩子进行常规教育(本地话和国语相结合),要不然孩子就听不懂。特别是吃午饭时,尽管我们怎样夸张地张大嘴示范(一口饭一口菜,啊呜啊呜吃得香),还是有个别孩子不愿自己吃,我们只好东跑喂一口,西跑喂一口,再及时进行表扬奖励,这才使他们吃好了饭。好不容易等我们吃饭了,刚拿起碗,孩子又想家哭了便搁
一.基本情况: 我班现有幼儿26名,其中男生20名,女生6名,5名为本学期新转来的新生。经过一个学期的学习生活,全班幼儿的各项能力都有了明显提高。 二、不断消除幼儿分离焦虑,尽快适应群体生活。 虽然是下学期了,但几乎每半个月都有插班的幼儿,所以,我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前,我们进行家访或与家长细谈,了解每个幼儿的心理特点,兴趣爱好,家庭生活习惯及生活规律,幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的,激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的第一天,我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字,
2008学年度第一学期 郑丹 我们年级组有8名教师和4位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据,严格遵守幼儿园大教研组的指导思想,认真贯彻和执行园务工作精神,并结合当前的幼教形式,展开了各种活动,现总结如下: 一、教研工作开展情况 1、开学初如何快速稳定幼儿情绪方面的研讨 首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解,并对幼儿的家庭、教育方 法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法,调整教师的心理和实际操作的指引。 其次我们进行了实际操作研究,一周末我们
托班的第一个学期在宝宝们哭哭啼啼的喧哗声中开始,在平易近人的笑声中结束。回望开学初的种种,内心是惊喜的;回眸今日的场景,内心是波澜的。我可爱的孩子们,你们长大了,在幼儿园大家庭中茁壮成长了!本学期我们对班内17名幼儿进行了全方面发展评估,主要是通过一日活动及日常生活中自理能力的观察,通过对幼儿个别谈话,对幼儿的作品进行分析等方法来评估。通过全方面的评估,发现我班幼儿各方面发展基本均衡,能够较好地达标,现将本学期评估情况进行小结。 一、健康领域方面: 大部分幼儿有良好的生活卫生习惯,在老师的引领下知道饭前要
此月的工作量较多,工作人员有些变化,原来小小班的黄群笑老师到本班担任助教工作。经本班三位老师的共同努力下,我们顺利地完成了各项工作,总结如下: 一、教育方面:本月根据幼儿园常规评比的一些不足,对本班幼儿加强常规教育,各方面的常规都有了很大进步。在教育教学活动中开展了新主题《伞的世界》,幼儿很感兴趣,家长工作配合得很好,达到了本月的教学目标。 1.健康教育方面:利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动,达到身体的正常发育,技能协调发展。如学习拍球、抛接球、用各种圈来进行钻、爬、跳、跨跳、单脚跳等
9月 份 工 作 计 划 班级:托班 月保教工作 重点提示 月培养目标 游 戏 观察要点 1、 稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活常规。 2、 培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园的集体生活。 3、 与家长配合做好工作。 1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。 2、愿意和老师、同伴交往。 3、遇到不愉快的或困难的事,知道找老师帮助。 4、 在成人的引导下能用简单的礼貌用语(入园,离园时愿意向老师问候,告别)。 5、 喜欢听老师讲故事,念儿歌。 6、 能听懂生活常规的指令。 7、 能独立地较平稳地
今天我来到了蔚斗分园的托一班进行调研,带班的是年轻的J老师,她正带着孩子在教室外面晒着太阳念儿歌呢!J老师拿着一本书,孩子们围坐成一个半圆,见到我,J老师马上说:我的教学活动已经上完了。看时间,9:30,确实应该一个活动已经结束了,接下来的时间,J老师带着孩子们玩了拉力器,吃了水果,复习了儿歌,一个上午的活动就这样结束了。 J老师在一个上午的活动组织中始终和孩子们保持着比较近的距离,而且满脸微笑,与孩子们特别亲近,经常可以看到她摸摸这个孩子的小脸蛋,抱抱那个孩子,对孩子的爱溢于言表,这一点是非常值得肯定的
看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助,到如今的欢笑与满足,这其中的点点滴滴,让我们感到欣慰。孩子们在小5班度过了一个个愉快而充实的日子,我们的班级就像一个大家庭,老师们真心的爱着孩子们,孩子们也爱着每一位老师。 在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计开展了来来来,来上幼儿园、好玩的水、甜甜蜜蜜、快乐的六个宝等主题活动,引导孩子子主题活动中探索、表达以及表现,强调以幼儿生活为轴心,以幼儿经验为切入点,以游戏活动为主要形式,促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展,尊重幼儿身心发展