小小班培养目标

现状分析：在教师的提醒下，幼儿已逐步形成良好的饮食、卫生习惯。大多数幼儿在教师的鼓励下愿意做力所能及的事情，少数幼儿还需要教师的提醒或陪伴。 幼儿能积极参与各种游戏，特别是对美劳游戏和操作性的活动感兴趣，但由于受经验和自身动作发展的制约，需要教师在活动中给予关注和指导。随着生活经验的不断丰富，幼儿的好奇心加强了，爱问一些简单的问题，喜欢通过摸摸、动动等多种方式去关注感兴趣的事物，需要增减自护方面的经验积累。 本月工作重点 1、能干一些力所能及的事情，有初步的责任感。 2、初步懂得爱自己的亲人、老师和小朋友

班级情况分析：本班幼儿24人，其中男16人，占70%，女8人，占30%，男女比例较不均匀。除张炀一人上过托儿所外，其余幼儿对幼儿园的集体生活均极度陌生，因此入园情绪较焦虑，哭闹情况严重，无法很好地适应集体生活，但是大多数幼儿能使用普通话交谈，个性活泼大方，智力的发展也属于中上水平，目前存在几个较为突出的问题。 1、注意力容易分散，无法遵守集体规则。 2、小皇帝小公主现象较为严重，家中多为保姆带，个性任性，对待困难不懂得自己学习解决。 3、对于幼儿园的用具、玩具无法做到爱惜、礼让、轻拿轻放。 4、生活自理能

本班共有幼儿25名，经由两位教师一学期的教养，从最初哭哭啼啼到现在高高兴兴的来幼儿园上学。本学期我们两位老师密切配合，再加上一位保育员对我们的帮助，我们两位老师根据新《纲要》、《幼儿发展水平目标》的要求，结合班内幼儿的实际发展水平、年龄差异等特点，合理制定了《班务计划》，努力做到从小事件抓起，运用尝试的新的教学方法，并以保教相结合的原理，贯彻到幼儿的一日生活环节中，使幼儿在体、智、美等诸方面得到了和谐的发展。在教学方面取得的成绩。 (一)保肓方面： 1、幼儿有不舒服的现象，及时与家长取得联系，时刻注意他们

班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容，而一个优秀班集体的建立更是来之不易，因为它需要老师运用自己的智慧和才能去精心管理。当今重视人的全面发展，在重视孩子完整人格培养、个性充分发展的现代教育观下，老师的工作还只局限在管理二字上，显然已不能适应新时期的要求。相反要从经营的角度来从事班级建设。因为经营不仅仅是管理，而是在管理的基础上进行有效筹划，使孩子的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实。 送走了一届又一界的孩子，为了使孩子能够得到最大的学习效果，教师要依据学习理论及适当方法指导孩子参与各种

工作要领：根据幼儿园环境创设进展情况，此阶段重点本小组工作重点协作各园完成学习区域的创设与提供游戏内容参考、参与特色活动室或特色街的创设与设计、协作园所文化建设的立体呈现方案的规划与设计。 具体工作： 第一项目：区域游戏材料制作（重点工作） 任务：整理各园原有可利用区域游戏材料，进行修善；根据参考所得、小组成员推荐、各园教师设计等途径收集到材料样品，组织教师进行制作。 要求：两人根据各园实际情况，就区域游戏材料制作设计操作方案（上传入住空间博客群），并组织教师制作。 建议： 1.根据各年龄段幼儿认知发展水

活动时间：2004.4.9 活动地点：中山公园 活动目标?、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 活动准备：1、配合春游的系列主题活动。 2、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保证充足的睡眠等。 活动过程： 一、 稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。 二、 带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 三、 寻找，观察春天的景色。 1、 摸一摸草地，感

豆豆班下学期班级计划 班级基本情况 本班为托小班，班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人，女孩13人。教师两名，保育员两名。 本班幼儿年龄较小，在家中是小皇帝、小公主倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯，故班级幼儿普遍存在两个现象：1、不爱护园内的共公财产（如：小椅子，图书，玩具，环境布置等）；2、小朋友较没爱心，遇到问题都会较自私的为自已想（如：看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等）。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。 一、 保教工作 本班幼儿大部分没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培养自理能

本班共有幼儿25名，经由两位教师一学期的教养，从最初哭哭啼啼到现在高高兴兴的来幼儿园上学。本学期我们两位老师密切配合，再加上一位保育员对我们的帮助，我们两位老师根据新《纲要》、《幼儿发展水平目标》的要求，结合班内幼儿的实际发展水平、年龄差异等特点，合理制定了《班务计划》，努力做到从小事件抓起，运用尝试的新的教学方法，并以保教相结合的原理，贯彻到幼儿的一日生活环节中，使幼儿在体、智、美等诸方面得到了和谐的发展。 在教学方面取得的成绩。 （一） 保肓方面： 1、幼儿有不舒服的现象，及时与家长取得联系，时刻注意

一、 现状分析： (一)幼儿人数 本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。 (二)存在的情况 1、幼儿存在分离焦虑。 2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆