更新时间:2014-06-22 14:16:17
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新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。本学期,我们以新《纲要》为依据,结合班级的实际情况及托儿的年龄特点,把德育教育渗透到托儿的一日活动中,在班内切实地开展了一系列德育教育的活动,使我们班二十二名托儿在幼儿园的大家庭里, 情绪愉快,活泼开朗,喜欢于同伴交往、乐于互相帮助,有了最初步的集体观。现将我班本学期的德育工作总结如下: 一、重视情感教育使孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的三位老师始终用爱心、耐心、细心真诚地对待每个幼儿,让孩子们
家长工作是切实作好幼教工作的前提,也是我们工作落到实处的保证,更是检验我们工作的又一个侧面!尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说,家长工作不单纯是召开几次家长会而已,她是靠人与人的沟通、心与心的交流、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师,只有切实作好家长工作,才能在真正意义上作好班级工作。 一、 情况分析: (一) 父母: 大多数的父母都较关心孩子在园的情况,愿意和老师多交流,详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。 (二) 祖父母: 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。 一、指导思想: 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家
上午8点,准时进入各班查看晨间活动的组织情况。发现大多数班级都能有序开展活动,特别是中一班和大二班。中一班已带领幼儿在操场上进行跑步活动,大二班的教师利用元旦发给孩子的礼物组织幼儿两两一组在桌上打乒乓,教师也很有兴致地参与其中。但也存在一些问题:一是带班时间极少数教师还在早餐,不但影响幼儿活动的正常开展,还会给家长带来不好的印象;二是没有按照周计划进行活动,带有随意性。 转了一周后,于8点55再次到各班了解第一个教学活动的开展情况。除了一个班级在进行生活活动外,其他班都在正常教学。而且与周计划的安排一致。
此月的工作量较多,工作人员有些变化,原来小小班的黄群笑老师到本班担任助教工作。经本班三位老师的共同努力下,我们顺利地完成了各项工作,总结如下: 一、教育方面:本月根据幼儿园常规评比的一些不足,对本班幼儿加强常规教育,各方面的常规都有了很大进步。在教育教学活动中开展了新主题《伞的世界》,幼儿很感兴趣,家长工作配合得很好,达到了本月的教学目标。 1.健康教育方面:利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动,达到身体的正常发育,技能协调发展。如学习拍球、抛接球、用各种圈来进行钻、爬、跳、跨跳、单脚跳等
一、班级情况分析: 1. 本班现有托儿17名,女孩8名,男孩9名。 年龄在2岁3个月以上:其中新入园的有11名,通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园,所以入园后会感到恐惧陌生;也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。 2. 幼儿的发展情况: 经过一学期的学习与培养,班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步,大多数幼儿可以独立进餐、午睡、区教活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。 一学期我们和孩子的感情线也拉近了,所以孩子们放假时能和家长说想老师了,这使我
前言:家长开放日活动是我们每学期必定进行的促进家园联系的必修之课,可以说,家长是抱了很大的期望来参加这个活动的。他们希望能够亲眼看看孩子在幼儿园里的学习、生活,孩子们的点滴进步都牵动着家长的心。作为老师,应该让家长能够清楚地看到孩子在幼儿园的真实表现,并且要让家长们知道该如何配合老师做好教育工作,共同促进孩子进步。最近,发现我们班的新生表现不佳,要么就是注意力不集中,要么就是不愿意开口,这对我们的教育工作带来很大的难度,因此,如何改正这一现象也成为我们今天应该考虑的问题。 活动时间:2008年6月20日上
忙碌而充实的1月又过去了,这个月我们在四星级复评的自查中重新审视幼儿园的现状,发现了很多问题。在教研上,教师的一日生活安排存在较多问题,过度等待现象,幼儿生活卫生习惯,活动的多样性体现,集体教学活动的组织,班级环境等等都存在一定问题,这个月主要就中大班自理能力、幼儿生活习惯、班级环境展开调整。 本月开始,我们在中大班实行了让幼儿自助餐服务,让幼儿自主盛饭成菜,随着幼儿自理能力的提高,孩子们的自我服务水平也不断提高,自助餐服务不但锻炼幼儿的生活自理能力,也同时让幼儿做到了为自己定计划,吃多少盛多少,杜绝了浪
这周是5月份的最后一周,也是6月份的开始,可以说是在忙忙碌碌中度过。整个5月份的工作重心是大合唱的排练,我们每天都会抽出时间学习歌曲,这几首歌曲并不简单,需要天天练习才能唱的准确。每次音乐一响起,每一个孩子都会被活泼欢快的旋律所吸引,快乐的演唱歌曲。时间过的很快转眼间到了孩子们演出的时间,星期一我们到蔚斗社区篮球场进行了踏台,从排队到站位都经过了多次练习,使孩子们熟悉了舞台。星期二也是5月29号就是登台演出的日子,首先我们进行了化妆,每个孩子都特别配合,从他们的脸上洋溢着幸福的笑容。演出的时候音乐一响起,