更新时间:2014-09-27 16:47:32
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前言:家长开放日活动是我们每学期必定进行的促进家园联系的必修之课,可以说,家长是抱了很大的期望来参加这个活动的。他们希望能够亲眼看看孩子在幼儿园里的学习、生活,孩子们的点滴进步都牵动着家长的心。作为老师,应该让家长能够清楚地看到孩子在幼儿园的真实表现,并且要让家长们知道该如何配合老师做好教育工作,共同促进孩子进步。最近,发现我们班的新生表现不佳,要么就是注意力不集中,要么就是不愿意开口,这对我们的教育工作带来很大的难度,因此,如何改正这一现象也成为我们今天应该考虑的问题。为了增进老师与家长之间的联系,相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了大班家长会。在家长会上,到场的家长为38人,有两人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,同时还就家长在过去两年来对我们
托班的第一个学期在宝宝们哭哭啼啼的喧哗声中开始,在平易近人的笑声中结束。回望开学初的种种,内心是惊喜的;回眸今日的场景,内心是波澜的。我可爱的孩子们,你们长大了,在幼儿园大家庭中茁壮成长了!本学期我们对班内17名幼儿进行了全方面发展评估,主要是通过一日活动及日常生活中自理能力的观察,通过对幼儿个别谈话,对幼儿的作品进行分析等方法来评估。通过全方面的评估,发现我班幼儿各方面发展基本均衡,能够较好地达标,现将本学期评估情况进行小结。 一、健康领域方面: 大部分幼儿有良好的生活卫生习惯,在老师的引领下知道饭前要
班级是一个小社会,它包含着教学和教学以外方方面面的内容,而一个优秀班集体的建立更是来之不易,因为它需要老师运用自己的智慧和才能去精心管理。当今重视人的全面发展,在重视孩子完整人格培养、个性充分发展的现代教育观下,老师的工作还只局限在管理二字上,显然已不能适应新时期的要求。相反要从经营的角度来从事班级建设。因为经营不仅仅是管理,而是在管理的基础上进行有效筹划,使孩子的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实。 送走了一届又一界的孩子,为了使孩子能够得到最大的学习效果,教师要依据学习理论及适当方法指导孩子参与各种
在这个洋溢着丰收、喜悦的季节里;在这个 硕果 累累、金色的秋季里,我们迎来了新的一学期。本学期,我们将扬长避短,开拓创新,切实贯彻两个《纲要》的精神,认真实施我园园务计划及各项教育工作计划为依据,结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育。现将本学期的工作计划如下安排: 一、 班况分 析 我班1名幼儿复学,5名插班生,共41人。其中男生22人,女生19人。 (一)幼儿发展方面 1、经过三年的幼儿园生活,我班幼儿的各种能力都有了一定的发展与提高:他们身体健康,情绪愉快,动作协调,基本养成了良好的生活、卫生习
计划,可以使工作有明确的目标和具体的实施步骤,既可以协调团队里每个人的行动,又可以增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。另外,计划本身又有较强的约束和督促作用,对工作既有指导作用,又有推动作用。所以制定计划对于工作的有效开展是至关重要的。古人云凡事预则立,不预则废讲的就是这个道理。 前两天看了娄江幼儿园十多份班务计划,发现问题不少,所以和大家谈谈班务计划的制定。 1.有条理。 班级计划的阐述一般分为班级情况分析、总的工作目标、具体措施、月工作安排等大块面。在具体措施里面,又可以分常规管理、环
一、班级情况分析: 本班现有托儿20名,女孩9名,男孩11名。年龄在2岁左右,通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园,所以入园情绪较焦虑,哭闹情况严重,无法很好地适应集体生活,也有几个小朋友是上过两个暑假班,所以适应的还算较快。本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。目前存在几个较为突出的问题。 1、注意力容易分散,无法遵守集体规则。 2
新学期开始,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时,更将树立点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的25名孩子。 一、现况分析: 我班现有人数25人,女孩12人,男孩13人,本学期新生3名,都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活
时光飞逝,转眼间,一个年头又过去了。本学年,我担任了托三班的教养责任,这是我工作以来第一次带托班,心中有很多的疑惑,同时也有一些忧虑。 一、班级工作 本学期,班级人数足足增加了一半,虽然也配备了一个老师,而且也比较认真,但是毕竟还是新手,有许多地方都要耐心对她进行讲解,有时必须自己亲力亲为,还是感觉比较累。但是,我们三个保教人员却能够互帮互助、紧密合作,所以,我们的孩子的发展还是不错的。在生活方面,每天,我们都会把握好孩子们的生理钟,什么时候喝水,什么时候解小便、洗手,我们都不马虎,因此,基本上没有孩子小
14:20--14:40 起床整理、吃点心 1、保教人员共同给孩子穿衣服,鼓励他们自己动手穿裤子,衣服可以请老师帮忙,然后予以整理。 2、教师督促整理好衣服的孩子们小便、洗手、吃点心,并同时为孩子们梳头,保育员整理床铺,一老师和保育员抬床。 3、教师组织吃好的小朋友安静活动:念儿歌、做手指游戏,同时鼓励吃得慢的小朋友。 14:4515:20 整合活动 《可爱的小金鱼》 目标:1、能够有兴趣地观察小金鱼的外观,并尝试用完整的句子表达。 2、初步了解小金鱼的生活习性。 15:2015:25 生活活动 请孩子们