更新时间:2014-07-20 12:59:44
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2006.2―2006.7托班保育工作计划一、班况分析:我班现有幼儿32名,其中女生17人,男生15人。经过小班一学期的在园生活,我班幼儿在体、智、德、美、劳等各个方面都有了不同程度的自我提高和发展,班级呈现出下列的特点: 1.幼儿已经完全适应了幼儿园的集体生活,他们喜欢自己的班级,对自己的老师很信任,幼儿自我的自信心也越来越强。 生活能力明显增强,能主动、独立地完成穿衣、穿鞋、自己吃饭等,懂得自己的事情自己做,别人的事情帮着做。大家面对困难以及挫折的态度也越来越表现得不畏惧。 2.懂得学习重要性的孩子们,对学习活动表现出了较为浓厚的兴趣和好奇,
一、班级情况分析:我班男孩较女孩偏多,年龄都是适龄儿童,大部份的孩子们都能高高兴兴上幼儿园,但在和幼儿的接触和交谈中我们发现了许多问题:如:幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚,还有的不会说普通话,不会安静地倾听老师说话 为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,所以本学期我班的工作重点就是培养孩子们良好的常规习惯教育。 二、班级工作 1、
一、指导思想:在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深刻理解其精神实质。同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园具体工作安排,根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做
春天来临的时候,小一班的小朋友迎来了他们在幼儿园生活的第二个学期。这时,他们已经熟悉了幼儿园的生活,养成了一些良好的习惯,如安静地进餐、睡眠、按老师的要求做游戏等。 本学期新入园7名孩子,他们的年龄不到3岁,生活不能自理,说话口齿不是很清晰,对幼儿园感到陌生,情绪不好。 我担任数学,科学,健康,运动课程;毛老师担任语言,美术,音乐,社会;胡老师担任保育工作。 针对以上情况和本学期的教学要求,我班将从常规训练;生活、卫生习惯;教育教学;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 1、加强生活习惯的培养 小班的孩
记得刚开学,我们班就来了32位天真活泼的孩子,在她们灿烂笑容的脸上仿佛就看到了儿时的自己。随着时间的迁移,我班的区域活动也开展起来了,没有一点玩区域活动经验的孩子们,显得他们无从下手。为了更好地引导他们,我们2位老师做出了努力,现将这一学期区域活动总结如下: 我们主要开设了小医院、小超市、娃娃家、图书角、生活区、表演区、美工区等等,每个区角我们都投放了各种适合小班幼儿年龄特点的材料,使孩子在丰富的活动环境中,具有充分活动的自主权,并且让孩子按自己的方式在活动中学习发展。 活动中我们把权利充分地交给孩子,再
随着新年炮竹声的临近,才恍然发现2010年正在离我们远去。我们将要迎来崭新的2011年。根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划,通过各种手段实施,现总结如下: 一、在活动中,培养幼儿养成良好的锻炼习惯 在活动中检查自己的鞋带是否系好,冬天在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则,不推、不挤前面的小朋友,不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之,幼儿已养成这些好习惯,这些习惯的养成,就避免了在活动中事故的发生。 二、合理、科学地安排幼儿的活动量 幼儿的活动量一是根据幼儿的体
一、教学工作:本月,我们结合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》两个主题开展了丰富的活动。在主题活动《甜甜蜜蜜》中,我们将糖果作为促进幼儿发展的教育资源,利用这一资源与幼儿共同开展有意义的、互动的对话。我们将活动《超级糖果屋》作为第一个活动,让幼儿通过看、闻、尝、说糖果,知道糖果有各种形状,有不同味道,有软的硬的等不同特点。在之后的音乐活动《我是棉花糖》中我们带领着幼儿来到了棉花糖的世界,让孩子在用肢体动作表现棉花糖的过程中,感受棉花糖软软的、易变性的特性。另外,结合跳跳糖的特性我们为幼儿准备了一节有趣的健康课《
幼儿园第二学期教师个人工作计划 新学期的工作开始了,为了每一个孩子都有获得更好的发展,能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下:: 一、提高思想政治素养 积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。工作中,以教师道德
转眼间来幼儿园任教,已有两个年头了。虽然,只有这么短的时间,但我已深深的爱上了这个充满阳光,充满爱心,充满活力的地方,更希望这里将成为我第二个温暖、温馨的“家”! 这里有像母亲般和蔼可亲的园长,有姐妹般团结友爱的同事,有天真可爱的孩子们,有这么团结的在家族,希望与爱心填满我幼教事业的旅程。 在这段任教期间,本着一颗“爱心”和天生的“耐心”,与老师和孩子们都相处得很快乐,我以一位母亲的博爱去培养,关心每一位小朋友。虽然自己还有一些不足之处,不过,我相信,在今后的教学过程中多与同事交流,多增加个人能力培养与不