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时间累积的沉淀(齐国艳)

时间累积的沉淀(齐国艳)

更新时间:2014-07-20 12:59:45

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时光如水,流走的是岁月,沉淀下来的是回忆,过滤出的是值得永记心间,鞭策自己向前的感悟。送走黎明,迎来晚霞,三百多个日日夜夜悄然流过我的生活。回望来时路,心头涌起无尽感慨,哦,原来我拥有了这么多。
一、从自身做起,提高个人素质,适应新时期工作的需要

抓住每一次学习的机会,汲取营养。积极参加每月一次的阳光英语月训,从培训老师身上学习如何让幼儿在兴趣中学好英语,同时力争把自己的英语课上出特色。与此同时,也努力钻研我们中班开设的多元智能课程,认真准备我所认教的每一堂课。为了增强我们年轻教师的上课经验,园里还组织了对年轻教师的不定期听课行动,从备课、上课、评课的过程中提升自己。现在的我面对孩子们,已不再束手无策,而是一个有一定驾驭能力的舵手了。

二、拓展空间,开阔自己

今年我任教了一个美术特色班,把自己向美术领域引航了一程。每周和孩子们一上午的绘画时间的确很丰富,也很充实。在绘画比赛中,我指导的幼儿都取得了优异的成绩,我很欣慰。同时,利用业余时间,我也努力积累经验,把自己工作的一些经历、把对生活的感悟,把和孩子们有趣的相处,写成文章,在几个网站上进行了发表。我的生活并非单调重复的,它充盈着快乐的音符,充满无尽的情趣。

三、搞好家园共育,共创和谐氛围

幼儿教师不是纯粹的“老师”,还是“妈妈”。家长把幼儿送到我们手上,是给予我们莫大的信任的。我一定要把这个“妈妈”当好。随时关注幼儿情况,感冒发烧的要及时与家长联系。同时注意培养幼儿正确的生活习惯。平时多和家长沟通幼儿的生活和活动状况,让家长了解孩子的成长和进步;同时向家长咨询幼儿在家的情况,做好家园共育。针对我执教的阳光英语课,我制作了“阳光英语展示台”,赋予家长一面镜子,透视幼儿在园的英语学习情况和表现,同时,积极配合老师做好监督和指导工作。给予家长一份权利,得到家长一份认可。只有家园联合,才能为幼儿创设和谐的成长氛围,促进他们的身心健康。孩子们簇拥在我身边的那份热情,足以让我感动,足以证明我得到了孩子们的认可。

一年来的工作可以用这几句话来影射:日常生活中以“妈妈”的细心、关心体贴孩子;教育教学中以“严师”的耐心启发引导孩子;游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励孩子。也许我做的还不够好,但我会不断努力,力求完善自己。

我爱孩子们,孩子们也爱我,美好的回忆是对我过去工作的一种认可,也是对我未来工作的一种鞭策。我不求伟大,只愿平凡,因为“平凡也是一种伟大。”


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