更新时间:2014-06-22 10:52:16
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时光匆匆流逝,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、生活自理能力方面: 孩子是自己的主人,所以在教育幼儿时不应该是事事包办,而是要努力的请孩子们自己去尝试,去动手做,这样他们才能从做中学会如何动手。 1、我们利用各
新年的气息还在脑海中回荡,转眼又到了炎热的夏季。我们伴着夏日的气息,一个学期又即将划上一个句号。回顾这几个月来的点点滴滴,在每个人的共同努力下,我们高兴的看到了孩子们的进步;同时,自己也在各个方面也有了一定的成长。 通过一个学期的学习,幼儿有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,在语言表达、动手操作能力、以及自理能力方面,幼儿的进步都较为明显,大多数幼儿都学会了自己整理衣物。 本学期根据教育主题,我们和孩子一同参与完成了了扮家家、汽车叭叭叭、动物朋友蔬果舞会四个主题活动。我们深知,
羊口镇幼儿园小班下学期进度计划 主题 周次时间 活动内容 环境创设 一 让 爱 住 我 家 第一周 2.132.17 活动一:我的家人活动二:开心妈妈活动三:大力士爸爸 活动四:祖孙乐活动五:愉快的一天 1、布置我的家、全家福等专栏。 2、搜集各种反映家庭和小区环境的图片张贴在墙上供幼儿欣赏。 3、将幼儿的家庭生活照片布置成展板,供幼儿自由讲述。 第二周 2.202.24 活动六:我家的房间活动七:今天我是小主人 活动八:给妈妈过生日活动九:喜欢和你在一起 活动十:亲亲热热在一起 二 骨 碌 骨 碌 转
刚刚送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生,心中还残留着几分伤感和失落。转眼我们又迎来了满脸稚气、天真可爱的小班新生幼儿。面对这些从未上过幼儿园的孩子,再想想刚毕业的那群大班孩子,衣服裤子自己穿,自己吃饭打理,感觉工作非常的艰巨。但是,这些都是我们必须经历的历练,尽管工作会辛苦些,但是相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作,使孩子的常规尽快得到稳定,各项技能能得到更快的发展。现将制定以下工作计划: 一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿33 名,其中男生19名,女生14名,都是第一次来幼儿园。他
记得刚开学,我们班就来了32位天真活泼的孩子,在她们灿烂笑容的脸上仿佛就看到了儿时的自己。随着时间的迁移,我班的区域活动也开展起来了,没有一点玩区域活动经验的孩子们,显得他们无从下手。为了更好地引导他们,我们2位老师做出了努力,现将这一学期区域活动总结如下: 我们主要开设了小医院、小超市、娃娃家、图书角、生活区、表演区、美工区等等,每个区角我们都投放了各种适合小班幼儿年龄特点的材料,使孩子在丰富的活动环境中,具有充分活动的自主权,并且让孩子按自己的方式在活动中学习发展。 活动中我们把权利充分地交给孩子,再
春天天气真好,花儿都开了伴随着春天的歌声,苗苗班的宝贝们度过了快乐的四月。在这个月里,我们有着丰富多彩的活动,有着欢乐的笑语,有着精彩的表现。 4月份,我们开展了一系列丰富多彩的活动:在《美丽的春天》主题里,我们与孩子们一起通过散步,认识了幼儿园中美丽的春景;通过踏青远足,欣赏到了春天美丽的田野,与大自然来了一次亲密的接触;诗歌春风,把大家带到了春的意境中;手指点画桃花让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等,进一步加深孩子们对春天的理解,从而产生了
来到小博士,崭新的一切,新的同事,新的环境,新的孩子,虽说有了二十余年的幼教生涯,但由于工作的需要,班主任已有好几年不做了,这样我又成了一个新的班主任。但我深知一个班级里班主任的重要性,不但是一个班的核心人物,更是一个班的主心骨,肩负着重大的使命和责任,但是我想只要找准心中的目标,在忙绿中寻找快乐,孜孜不倦地追求,我一定能胜任这个熟悉又带点陌生的班主任工作!带着对工作的责任心和对孩子的爱,我努力做好班主任工作,回顾这一年的点点滴滴,经过的第一学期我们三位老师的磨合,这个学期我们有取得许多成绩和收获。现对我
以下是我们下半年的小班舞教学计划,我觉得不要什么都要求太过严格了,让孩子们在开心中学习,练习是最好的了,孩子最好的老师就是兴趣,呵呵,觉得我说的不对可以评论,希望看过文章的人都能留下你的宝贵评论,这是你对我最大的支持 九月份: 目 标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。 内 容: a. 律动练习、走步练习。 根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。 b. 碎步练习、蹦跳步练习。 根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴
2006 ―2007年行为习惯养成教育实验课题计划 培养幼儿良好行为习惯,是一个十分漫长的过程,是一个艰苦修炼的过程,逐步使幼儿行为习惯固定下来并变成需要的行为方式,成为幼儿的日常行为,这个过程的演化,并非一朝一夕的事情,它需要成人和幼儿的不断努力。我们根据去年的实验情况,对今年的实验打算如下: 一、确立中心目标,制定周计划表,保证幼儿良好行为习惯养成的计划性。 每学期初,根据课题组安排和班级实际情况,确定本学期行为习惯养成的中心目标,围绕这一目标,制定具体的训练计划和教学进度表,选取具体的教育内容。做到