2018年度第一学期小班班务计划

更新时间：2018-02-10 15:18:50

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一、班况分析：我们班共有30名幼儿，其中15名男孩，15名女孩。本地户口占了一半，另一半都是外地户口，这些孩子中基本都会讲普通话，并能听懂老师讲话，但是有些孩子的口语表达能力不是很好，说话口齿不清楚。现在的孩子在家里都比较受宠，在幼儿园就表现出娇气、自理能力较差，挑食现象严重、自控能力差，集体意识不强、对老师提出的要求没有回应等现象，因此在第一学期中我们两个老师及保育员阿姨将根据幼儿的实际情况，对幼儿进行一系列的生活自理能力培养及常规的养成，针对幼儿的个别现象进行个别指导。
一、保育工作
1、生活能力方面目标：培养幼儿良好的进餐习惯、睡眠习惯和卫生习惯，形成良好的常规意识，加强自理能力的培养。
措施：
（1）进餐时能独立吃完属于自己那一份的食物，不把饭菜掉桌面、地面、身上，保持干净，并会将餐具分类放入指定的地方。
（2）懂得饭后要擦嘴、簌口，养成饭前便后洗手的好习惯。
（3）认识自己的毛巾和杯子，擦自己的小毛巾，用自己学号的水杯。
（4）入睡安静，能睡足2个小时的午睡时间。
（5）口渴时会主动拿杯子排队喝水，不推不挤，养成良好的排队习惯。
（6）能自己穿脱简单的衣裤、鞋子，正反左右不会搞错。
（7）会自己解小便、大便，擦屁股。
2、安全方面目标：有初步的自我保护意识。
措施：
（1）知道在游戏之前的规则和方法，能够排队玩游戏，整齐有序。
（2）通过观看视频和讲故事让幼儿懂得危险的东西不能碰，不将有危险的东西放入口、鼻、耳中。
（3）关注并观察孩子的身体情况，对身体不适的幼儿或者刮伤弄伤的幼儿及时处理并上报医务室。
（4）懂得不拿陌生人的食物，不跟陌生人走。
二、教育教学工作
1、班级学习常规目标：
针对我们班的各种情况，我们两位老师齐心合力、相互配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目的性的进行教育。
措施：
（1）在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用晨间谈话、餐前谈话等生活环节对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养。以表扬鼓励为主，并建立同伴间的榜样作用。
（2）在上课中，注重教学手段的多样性，让幼儿集中注意力听讲，并学习举手发言的好习惯。
（3）争做“小小礼仪家”，坐姿良好。
2、班级环境布置目标：营造温馨、愉快的教室环境，让幼儿每天上幼儿园都非常开心。
措施：
（1）丰富活动区内容，及时更换主题墙和家园栏。
（2）收集和整理活动区的材料和工具，使孩子在各个区域中学习更多的知识与良好的习惯，并能将玩具归类收好。
（3）开展区域活动：这学期我们开设7个区域，分别是温馨家园、美食小屋、益智乐园、童话世界、拼搭乐园、巧手天地、七彩创意吧。每个区域逐步进行材料的添加，并通过家长的力量收集各种废旧材料，添加各种半成品。
3、班级管理目标：班级里两位老师相互配合，帮助幼儿养成各种常规能力。
（1）能用好听的话，文明的行为与同伴交往，会用“请”“谢谢”“好吗”等词语，对老师有礼貌，来园时能说“早上好！离园时能说“再见！”
（2）在班级中建立民主、平等的伙伴式的师幼关系，对幼儿进行耐心、细致的正面教育，注意个别教育和随机教育使幼儿的身心发展得到正确的引导。
（3）留心观察、发现我班幼儿的兴趣特点，为开创班级特色做准备。
（4）每周制定好相应的周计划，提前备好课，利用多种方式根据孩子的兴趣开展有趣丰富的活动。
（5）每周末举行周末活动，使孩子在周末活动愉快的学习。
三、家园配合工作
1、利用晨间离园等时间与家长交流沟通，使家长及时了解孩子在园的表现。
2、每周发放幼儿成长册使家长了解班级的动态及孩子的表现。
3、通过论坛、QQ群等方式及时与家长沟通。
4、定期进行家访，了解孩子在家的表现。
5、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。