阳光英语教学《V Van》活动自评（魏娜）

本学期与宝贝们在一起已将近四个月，看着每天宝贝一天天的长大，心里感到无比开心。虽然在个子上看起来不明显，但唯有一点，却发现宝贝们懂事了很多，同样，也发现小部分幼儿有点小聪明，又有点小顽皮。不过，这也是幼儿随着年龄的增长，应有的一个特性。 本月开展了主题活动《多才多艺的手》，在这一主题中，我们从赞美小手入手，创设了生动具体的学习情境。小手的秘密通过对照比较，让幼儿发现自己的手是多么独特。右手教左右打开来尝一尝等一系列活动建构着幼儿对手的认识与理解，从而让幼儿进一步了解手的本领有多大。还进行了另一主题活动《好

似乎孩子的哭声一直回荡在我耳畔，一转眼，宝贝们在幼儿园已将近1一个月了，在这一个月中，从宝贝的大哭到不哭，从讨厌到喜欢，从依赖到放手，各方面都在渐渐进步着。因此，我们对所付出的行为而感到开心，快乐。前天晚上，是小班的家长学校开班典礼暨家长会，使我们对家长有更进一步的认识与了解，从而，也更加清楚地让家长知道幼儿在幼儿园的一日生活及班里各方面的总体情况。现将本班的总体情况归纳如下： 我班目前共有幼儿29人，其中男孩12人，女孩17人，年龄在2007年9月---2008年8月之间，其中，一名幼儿是07年出生的，

一、 班级情况分析： 本学期我班有 40个小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不

9月，31只可爱的天妃鸟飞进了天妃园的小三班，和四位老师及孩子们背后的31个家庭组成了一个温馨的大家庭。转眼间，一个学期就快结束了，在这4个多月里，我们和孩子们经历了相识、相知与相爱，与家长们成为了知心的朋友。现在，与大家在这里述说我们小三班的故事。 一、温馨环境，顺利入园。 孩子们离开家庭，来到幼儿园，一下子看到那么多不认识的小朋友和老师，难免会有总总的不适应，我们称之为入园焦虑。 班里的老师一起商量对策，如何让孩子们能缩短焦虑期。我们认为温馨的环境是必要条件，我们提早为孩子们营造温馨的班级环境：早早地

这周，跟随着高级教师调研的队伍一起来到小港中心幼儿园进行调研，以帮助他们年轻的教师对半日活动的组织能力，以便让他们顺利通过等级评审。其实这样的一个活动，也是一个相互学习的机会，一方面，我通过调研肯定年轻教师的优点，并根据存在的一些问题提出改进建议；另一方面，这也是一面镜子，反思自己幼儿园的老师的带班行为。 我所调研的班级是小班，是刚入园才一月的新班级，由一位教龄四年的年轻教师执教。纵观整个半日活动，让我感触最深的就是教师的教态真亲切！姿态真优雅！带班真轻松！我觉得这样的状态源于他们优秀的班级常规，无论是排

幼儿园第二学期教师个人工作计划 新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下:： 一、提高思想政治素养 积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德

金秋的季节,稻米飘香,今年我们小班有2个班,共69名幼儿。在这些幼儿之中，有1/2的幼儿经过一年的小小班训练，各方面的能力都有一定的提高；但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练 ,各方面的能力都有待培养和提高。为了更好的教育、培养幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面发展，特制定出以下计划： 一、 创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋 针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我们热情的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化，为幼儿创造出优美、舒适的环境，吸引幼儿注意，满足他们的好奇心。

阳光幼儿英语是一种孩子们非常喜欢、非常提神的教学活动，阳光英语主要围绕TPR肢体教学和律动音乐来进行活动。 本次教学活动是新授课《V Van》，首先教师带领幼儿问好“Good morning”；第二个环节是做热身运动，它让幼儿通过自己的肢体语言活跃起来，引起幼儿兴趣，此间，选择的音乐是幼儿乐于接受的律动；下一个环节是复习和新授。本次的复习只是单纯地复习了上一节内容“U Umbrella”，它采用了“high and low voice”的游戏，因为这个游戏能调动全部幼儿。通过变小戏法的方式引出新授字母“V

我组织的这个活动是小班的英语活动，首先，在活动前，我根据孩子们已有的经验，将教育目标进行了修订，让孩子们通过各种游戏掌握Z 、 Zebra的发音，并知道Zebra 的意思定位为第一目标；让孩子们了解“Good-bye.see you again”定位为第二目标；让孩子在日常生活中能灵活运用定位为第三目标。在活动中，我先通过让幼儿跳律动引起幼儿的兴趣，然后通过闪卡游戏，让幼儿对以前学的字母、单词，进行复习，然后引出所学字母和单词，通过高低声的呼唤巩固了字母“Z”，又通过让幼儿帮助斑马贴花纹的游戏和斑马带小朋