文家街道河头幼儿园 班级每周主题教学计划表
更新时间：2014-06-22 10:49:08
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班级： 小 一 班 时间： 2013.11.18 教师：沈晶晶 保育： 1
本周重点 1
一、主题课程：《玩具真好玩》旨在通过让幼儿看看、说说、玩玩、唱唱、做做，引导幼儿正确地玩玩具，学会整理玩具，逐渐养成玩玩具的好习惯；在鼓励幼儿与同伴有礼貌的协商玩玩具的过程中，使他们体验大家一起玩及分享的乐趣。
二、区域及环境创设：1、将搜集到的各种玩具图片资料布置成“好玩的玩具宝贝”图片展示区。
2、将幼儿在区域活动中涂好色的作品张贴在主题墙上。
3、在游戏区中设置“玩具城”，投放各种各样的玩具。
三、剪纸：幼儿用剪刀延边剪海报的轮廓。 1
星期 1
星期一 1
星期二 1
星期三 1
星期四 1
星期五 1
上午 1
活动
一 1
主题活动：
《好玩的玩具宝贝》 1
艺术活动：
《玩具进行曲》 1
主题活动：
《小套娃》 1
主题活动：
《玩玩大皮球》 1
主题活动：
《小象要回家》 1
活动
二 1
发现区：《玩具城》
角色区：《整理娃娃家》 1
表演区:《我是小玩具》
美工区:《涂涂画画》 1
建构区：《拼插娃娃家用品》
益智区：《魔尺变变变》
1
阅读区：《猫和老鼠》
建构区：《可乐宝塔》 1
发现区：《滚一滚》
角色区：《温馨的娃娃家》 1
下午 1
活动
三 1
户外活动：玩轮胎 1
户外活动：老鹰捉小鸡 1
户外活动：攀登架 1
户外活动：玩皮球 1
户外区：滚铁罐 1
家园共育 1
1. 请家长待幼儿参观玩具店，了解各种各样的玩具。
2. 在家中为幼儿提供和同伴玩玩具的条件
3. 建议家长：在家中玩玩具时，让幼儿自己收拾、整理玩具。 1
调整记录 1
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2014学年第一学期蒲公英班工作总结时间过得很快，转眼一个学期就这样结束了。我们蒲公英班忙忙碌碌的一学期接近尾声，现在想来这一学期收获多多，喜悦多多。作为刚刚成立的班集体，我们是松龄园的新生力量。所以我们在创建班级伊始就首先从班级文化开始。我们创建打得班级文化我把它称之为积极向上的蒲公英精神。我们希望蒲公英班的孩子能够独立自主，积极向上。现在看来，我们班的孩子现在都在我们期望的方向上发展，可爱的宝宝很棒。我们蒲公英班大家庭相处的特别和睦。这样的文化氛围下，我相信我们接下来一定会更加美好。 这一学期的班级工作我们可开展的有声有色。学期初，积极
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小班五月小结：忙碌而又充实的五月5月是忙碌的，5月是充实的，在5月里我们尽情的演唱，尽情的欢跳，尽情的愉悦，尽情的展示自己的风采，现将5月工作小结如下：一、教学工作尽让有序的开展，五月我们开展了两个主题活动《石头玩家》、《下雨的日子》，在主题活动中，幼儿了解了石头的特性，坚硬无比，也知道了石头的多种玩法:可以磊搭、可以玩色、可以作画等等，同时也是幼儿产生了像石头一样坚强、勇敢的精神。《下雨的日子》围绕着夏天这一关键词展开了，水是生命之源，离开了水，我们就无法生活了；而水也不是取之不尽用之不竭的，因此结合5月15日到5月21日节约用水宣传
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2013年小班上学期班级工作总结—姜璇新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、班级概况： 我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手
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幼儿园小班下学期班务计划（2012-2013第二学期 ）一、班级情况分析 1、班级概况：本学期我们班36名幼儿，其中男孩23名，女孩13名。经过半年的集体生活，小朋友们的生活自理能力有了很大的提高：他们基本学会独立用餐、入厕，会自己动手吃饭，并注意轻放餐具，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服，建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面：幼儿的礼貌礼仪交往行为有了较明显的进步，日常生活中能使用一些简单的礼貌用语与老师和同伴进行交往，但也有个别幼儿在集体面前不敢大胆表达、表示自己，如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂升等，需进一步鼓励他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规则方面
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小班第二学期班级工作计划一、指导思想： 本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。 二、情况分析： 本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力
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幼儿园小班工作计划(第一学期)本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划： 一、班级情况分析及工作重点： 本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等
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图文并茂的一周总结小班孩子入园已一周多了,父母们对自己宝宝进班一周来的情况十分关注。想方设法地想了解孩子在班内的一切举止。如：部分家长乘教师还末关门的一瞬间紧张地从门缝里瞧瞧教室内宝宝的举动等。家长们的言行,小(二)班的老师看在眼里，记在心里，她们就此进行了图文并茂的一周总结,通过文字和照片,让家长在目睹图文并茂的总结后,了解自己孩子在园的一些生活、学习情况，让他们真正地放心，以此消除他们的紧张感与因顾虑给孩子们带来的恐惧感。 下面就是这一周的文字总结和一幅幅孩子在园愉快、开心的学习、生活照片，相信他们的家长看了后,一定会
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2005----2006学年度第一学期工作计划2005----2006学年度第一学期工作计划 指导思想： 本学期，我班将继续贯彻落实《纲要》及《细则》，紧紧围绕我园教育工作及教研工作重点，履行教师职业道德规范，树立正确的角色观，行为观，学生观和教学观，积极开展活动区材料投放及活动区指导的研究活动，以教研促发展，不断提高本班教师专业素质及教育教学水平。 具体计划： 一、为幼儿营造和谐的教育环境 1、从材料的目的性、层次性、兴趣性、操作性、自检性、牢固性、环保性等多方面入手，丰富活动区材料，发挥活动区材料的教育功能。 2、加强晨间接待和傍晚离园等环节中教