更新时间:2014-06-22 10:52:16
《小班上册班级工作小结》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
伴随着冬天的脚步,一个匆忙而又快乐的学期又将结束。在这个学期中,我们迎来了一群稚气未脱、天真可爱的宝宝。由于宝宝们刚刚离开家庭开始幼儿园的集体生活,所以出现了各种各样的行为和心理问题……我们深感责任的重大,为了进一步帮助幼儿适应幼儿园生活和养成各种良好的生活、学习习惯等,我们以甘于奉献的爱心、服务家长的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨,努力做好以下几方面工作:开学啦,我们豆豆班迎来了31位可爱的小不点,两天过去了,小精灵们正在努力适应我们幼儿园的小班生活,为了能够让班级工作顺利进行,也能够让小精灵们更快的适应幼儿园的集体生活,快乐的在豆豆班级中健康成长,我们根据班级幼儿的年龄特点制定了豆豆班第一学期的班级计划。本学期的班级工作主要抓三点,一抓幼儿常规,二抓班级环境,三抓家长工作。 计划如下: 一:班级情况分析: 本学期幼儿人数31人,幼儿来园已有三天,在这三天的观察中,发现本班幼儿男生16名,女生有15名,男女的比例差距较小,比较均衡,大部分孩都是本地户口,师
时间过得很快,转眼一个学期就这样结束了。我们蒲公英班忙忙碌碌的一学期接近尾声,现在想来这一学期收获多多,喜悦多多。作为刚刚成立的班集体,我们是松龄园的新生力量。所以我们在创建班级伊始就首先从班级文化开始。我们创建打得班级文化我把它称之为积极向上的蒲公英精神。我们希望蒲公英班的孩子能够独立自主,积极向上。现在看来,我们班的孩子现在都在我们期望的方向上发展,可爱的宝宝很棒。我们蒲公英班大家庭相处的特别和睦。这样的文化氛围下,我相信我们接下来一定会更加美好。 这一学期的班级工作我们可开展的有声有色。学期初,积极
一、班况分析:我班共有幼儿三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已习惯幼儿园的集体生活,能很快熟悉新事物、新老师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境,甚至个别新生对新环境产生了紧张与畏惧感,从而出现了入园时的哭闹现象,出现了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教育,但由于托班与小班的要求不同,孩子们的表现与小班的要求相差甚远,孩子们的常规意识非常薄弱,自我约束力很差,班内个别幼儿的动手能力也较弱,还有个别幼儿的语言表达积极性不够,不感大胆到同伴面前表演,缺乏自信性。在今后的教育工作中
龙腾大地春阳丽,蛇舞神州岁月新。在漫天喜庆的锣鼓声中,我们又迎来了崭新的一年!回首上一学期,孩子们的表现让我惊奇不已,但也有些许遗憾! 我班男孩较女孩偏多,年龄都是适龄儿童,大部份的孩子们都能高高兴兴上幼儿园,但在一个学期的相处中,我发现有的孩子个性强,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子不会安静地倾听老师说话;还有的不够自信,不能很大方地去展示自己为了使这些孩子们能养成良好的学习行为习惯,形成良好的常规意识,更加的大胆自信所以本学期我班的工作重点就是培养孩子们良好的常规习惯教育以及培养孩子们良好
一、保教总目标:让幼儿喜欢幼儿园的生活,喜爱教师,能愉快地和小朋友一起参加各项活动,养成良好的生活、卫生、学习习惯,学会用普通话与周围人交往,有接受、理解、表达语言的初步能力,并初步培养他们对艺术活动的兴趣。 二、班况分析 我们班共有幼儿32名,其中男生18名,女生14名,男生比较多。入园以前我们教师进行了家访,在访问中我们得知:三分之一的幼儿上过托儿所,其余的幼儿基本都由家长带领,因此,大多数的幼儿对幼儿园的生活很陌生,对良好的生活卫生习惯掌握也不是很好。在交谈中我班的家长都表示对子女入园的忧虑,为此我
一、指导思想:本学期,以《双凤镇幼教中心计划》为指南,以幼儿园《园务计划》、《教科研工作计划》和《清风竹工作室计划》为指导,不断加强理论学习,初步在小班开展 龙狮文化在艺术活动中的实践研究的课题活动。 二、情况分析: 小班幼儿刚刚进入幼儿园不久,对于龙狮文化基本上没有什么经验。而且有的幼儿并不是本地人,各种经验水平处在一个初级阶段,因此在小班进行的龙狮文化艺术领域教学,按照小班幼儿年龄特点和班级孩子的实际水平,有条不紊的开展。要通过各种方法途径如:早间锻炼、区域活动、环境创设、教学活动等,让小班幼儿对龙狮
2005 ――2006年行为习惯养成教育实验课题总结 培养幼儿良好行为习惯,是一个十分漫长的过程,是一个艰苦修炼的过程,逐步使幼儿行为习惯固定下来并变成需要的行为方式,成为幼儿的日常行为,这个过程的演化,并非一朝一夕的事情,它需要成人和幼儿的不断努力。又过了一年,我们的实验有了一定成效,同时也从实验中,发现了弊端,为了更好的事实教育,先总结如下: 一、确立中心目标,保证幼儿良好行为习惯养成的计划性,让养成教育规范化、具体化。 古代著名大学者朱熹说:“论先后,知为先,论轻重,行为重。”因此,对幼儿进行行为习
小班孩子入园已一周多了,父母们对自己宝宝进班一周来的情况十分关注。想方设法地想了解孩子在班内的一切举止。如:部分家长乘教师还末关门的一瞬间紧张地从门缝里瞧瞧教室内宝宝的举动等。家长们的言行,小(二)班的老师看在眼里,记在心里,她们就此进行了图文并茂的一周总结,通过文字和照片,让家长在目睹图文并茂的总结后,了解自己孩子在园的一些生活、学习情况,让他们真正地放心,以此消除他们的紧张感与因顾虑给孩子们带来的恐惧感。 下面就是这一周的文字总结和一幅幅孩子在园愉快、开心的学习、生活照片,相信他们的家长看了后,一定会
“什锦拼盘”――反思整合活动“伞的世界真美妙” 活动结束了,孩子们仍沉浸在装饰伞面的乐趣中,我心中已开始回味这次活动的成败得失…… 在这次公开课活动中,为了更多地展示自己,为了突出“整合”活动的特点,我设计了“伞的世界真美妙”这个活动。对五大领域的内容我是能加就尽量往里加,所以从目标到环节的内容都很多。比如目标是这样的: 1、培养幼儿抓住伞的特点进行观察的能力及审美能力。 2、了解伞的主要结构,认识“