更新时间:2014-06-22 14:09:39
《鼓楼幼儿园游戏教研组学期计划》可能是您在寻找幼儿园教学计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
主题简单说明:甜甜蜜蜜的糖果等实物对幼儿很有吸引力,它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。利用这一个资源来开展活动,不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上,也不是把糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具,更不是以权威者的姿态来讲解、示范,让幼儿机械的重复记忆,而是设定问题情境,与幼儿共同开展有意义的、互动的对话,促进幼儿的自主学习。 随着主题的深入,教师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是一种甜蜜和美好。 在甜甜蜜蜜的主题活动中,你们感受到自足学习的魅力,体验到它对促进幼儿发展的作用。 一、教学活动: 1
太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 梅雨 《纲要》中为我们提出:把阅读纳入教学目标,培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。 托班幼儿阅读图书,往往表现为书从后往前翻,随意翻看书中某一对自己感兴趣的方面内容,待到全看完后,卷书、咬书、拍打书等种种行为一一出现,有甚者居然还把书倒过来看,看的津津乐道,无论哪种方式他们都沉浸在一种快乐之中,但随着幼儿年龄的增长,孩子间的疑惑也越来越多。比如说:小狗怎么了?它为什么不听
2009~2010年度第二学期阶段计划 一、情况分析 绘本是图画和文字共同叙述一个完整故事,是图文合奏,它是透过图画与文字这两种媒介在两种不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。从美术的角度说,有美术表达形式的多样性、物象形态的生动性、色彩鲜明协调。将绘本教学融于美术活动中是以美术为切入点,发展美术、文学艺术中共同的审美要素, 培养幼儿敏锐的审美感知能力、丰富的审美情感、生动的语言表达能力,培养幼儿的审美创造潜能。 本课题结合绘本的内容,寻找绘本中的美术教学点,让孩子学习用绘画的形式表现文学之美,用五
新的一个学期款款地走来,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,特制定本教学计划。 本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。 培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下: 九月份:1、幼儿倾听习惯的培养。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜欢与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份:1、词汇:
新《纲要》的一个核心理念是以幼儿为本,这是将《规程》中促进每个幼儿在不同水平上的发展的思想进一步扩展和深化,充分体现了尊重幼儿的人格、保障幼儿的权利、促进幼儿全面发展的儿童观,这也指导着幼儿英语教育的实施,也是我们开展英语活动时坚持的一个准则,在这半年的时间里英语实验取得了一定的成果,现将半年的英语实验情况总结如下: 一、 创设英语物质环境,丰富幼儿活动内容 物质环境的创设应体现教育性与艺术性相结合的原则,要把一切空间和时间都当成幼儿受教育的环境,看作是幼儿主动进行口语表达的课堂。物质环境的创设又需要灵活
本学期,我们音乐教研组延续上学期的音乐目标,以及已有基础,继续培养幼儿对音乐的感受能力,用音乐贯穿于各方面的教学,促进幼儿的多方面发展。 一、 教研目标 1、 音乐游戏。 小
时 间 活 动 内 容 开 课 单 位 执教教师 3月10日上午 8:3011:30 (星期五) 1.中班:单数、双数 幼儿园 2.小班:颜色对对碰 幼儿园 3.小班:动物瓶 幼儿园 4.大班:年妈妈的一家 幼儿园 3月10日下午 1:304:00 (星期五) 5.大班:左和右 幼儿园 6.大班:编编唱唱应用题 幼儿园 7.中班:我和瓶宝宝一起玩 幼儿园 备注:请上课教师提前到机关幼儿园落实借班上课的班级,并按上表顺序进行。教案一式10份带到会
一、发展的需要 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》渗透了许多新的先进教育思想和观念,如何将《纲要》的思想和理念转变成有效的教育行为,如何在幼儿园真正实施素质教育是我们探讨的问题。幼儿园传统课程内容陈旧、或深或浅、重复交叉,与幼儿的身心发展分离,与幼儿的生活,与自然、社会相互割裂,已不能适应社会和儿童发展的需要了。然而《幼儿园主题统整课程》正弥补了这个空缺,它关注幼儿兴趣与需要,以主题式的问题为中心,打破健康、社会、语言、科学、艺术五大领域内容界限,整合幼儿生活、游戏、学习多种方式,形成有机联系的综合化课程
时间过得真快,转眼间一个学期又过了,望着兴趣班的小朋友这个学期的进步我感到非常的开心。通过一个学期的学习,孩子们都能够很开心的参加美术活动,涂色的方面也有了很大的进步,大部分的孩子都能够将颜色均匀的涂在指定的地方。孩子们的线条也日渐成熟,能够独立的画出简单的一些图形。首先我重点在激发幼儿的兴趣方面下功夫: 一、在情景化的活动中培养幼儿学习兴趣 根据幼儿易将美感与情绪体验相联系;喜爱鲜明艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点,可以把游戏活动与美术教学结合