幼儿园数学公开课活动安排表

子课题：幼儿园绘本阅读组织实施的研究 亲子阅读的组织实施与研究 2010～2011年度第一学期阶段计划 一、情况分析： 我班孩子大部分来自家庭，只有1个孩子上过托班的幼儿，幼儿的亲子阅读的情况我们班家长有一定的差异，有部分家长很有亲子阅读经验，但也有一部分家长忙于工作很少有这个习惯。所以要针对我班的实际情况，开展亲子阅读的早期教育指导活动。 所谓亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程。父母和孩子一起阅读，既养成彼此共同阅读的习惯，共同体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系。那么，我们根据目

又到了新的学期，孩子和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。 一、情况分析 经过小班一年集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。认识了5以内的数字，能区分三角形，长方形，正方形和按颜色分内。了解了一些动植物的习性。自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养

在本学期《情境互动数学》教育活动中，始终以《纲要》精神为指导，以幼儿为主体，认真实施了本班的情境互动式数学教学方案，顺利的完成了预定的教育教学任务及目标。现将本学期教学情况总结如下： 一、积极做好课前准备工作，为教学奠定基础 首先，认真钻研教材，根据幼儿数学教育制定的计划来备孩子、备教材，积极准备教具。其次，深入了解幼儿的兴趣、需要和习惯，尽可能让幼儿多动手进行操作，使他们从中体验了学习的快乐，也培养了幼儿的兴趣，做到了每个幼儿都在原有的基础上都有所提高，没有让一个幼儿掉队。再次，认真思考教学活动，解决如

大班下学期德育工作小结 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、 课程标准走进教师的心，进入课堂 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开

新《纲要》的一个核心理念是以幼儿为本，这是将《规程》中促进每个幼儿在不同水平上的发展的思想进一步扩展和深化，充分体现了尊重幼儿的人格、保障幼儿的权利、促进幼儿全面发展的儿童观，这也指导着幼儿英语教育的实施，也是我们开展英语活动时坚持的一个准则，在这半年的时间里英语实验取得了一定的成果，现将半年的英语实验情况总结如下： 一、 创设英语物质环境，丰富幼儿活动内容 物质环境的创设应体现教育性与艺术性相结合的原则，要把一切空间和时间都当成幼儿受教育的环境，看作是幼儿主动进行口语表达的课堂。物质环境的创设又需要灵活

2004年度第一学期中班舞蹈兴趣小组计划 舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。中、大班的幼儿通过以往的音乐教学已经具有初步的手脚协调能力，为更好地让他们掌握身体协调性，促陶冶幼儿的情操，我们开设了舞蹈兴趣小组，旨在通过活动，培养幼儿的表演能力，促进身心和谐发展。 九月：基本训练 第四周：基本训练：地面压腿，绷脚、踏步 第五周：基本训练：腰部练习、勾脚、碎步 十月、十一月、十二月：学习舞蹈《小妞妞》、《交朋友》 第

一、指导思想： 为了进一步培养孩子对舞蹈艺术的兴趣，充分挖掘孩子的个人潜能，选拔舞蹈苗子，为孩子进入大班后准备毕业汇报演出打好坚实基础，特开设中班舞蹈特长班。 二、班级情况分析： 本特长班有孩子21人，本学期有适度人员调整，已经经过小班及中班上学期的基本功训练，及简单的成品舞蹈的模仿学习，已有一定的基

时 间 活 动 内 容 开 课 单 位 执教教师 3月10日上午 8：3011：30 (星期五) 1.中班：单数、双数 幼儿园 2.小班：颜色对对碰 幼儿园 3.小班：动物瓶 幼儿园 4.大班：年妈妈的一家 幼儿园 3月10日下午 1：304：00 (星期五) 5.大班：左和右 幼儿园 6.大班：编编唱唱应用题 幼儿园 7.中班：我和瓶宝宝一起玩 幼儿园 备注：请上课教师提前到机关幼儿园落实借班上课的班级，并按上表顺序进行。教案一式10份带到会