“幼儿园绘本阅读的个案研究”课题阶段计划

一、班级情况分析 ： 本班幼儿53名，其中，男孩子26名，女孩子27名，男女比例适中。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依赖性强，独立性差，自理能力差。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。 二、教育总目标 ： 根据新〈〈 纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学

一、研究目标：1、在深入学习相关游戏理论的基础上，结合各园所和班级的实际情况，合理规划区域环境，探索与单元教育课程相融合的

一、时间：两周（3/113/22） 二、目标： 1、丰富幼儿有关生活用品的知识和经验，引导幼儿尝试使用相关用品及工具。 2、接受日常生活安全教育，让幼儿体验生活用品与人们生活的关系，鼓励幼儿大胆尝试、大胆交流。 三、环境设置、家园联系： 1、请家长和孩子一起准备的各式各样夹子带到幼儿幼儿园参加活动。 2、请家长有意识的引导幼儿了解一些一次性用品的名称、用途，并将收集到的一次性用品带到幼儿园进行造型制作。 3、请家长和孩子一起收集家中废弃的小日用品，如：钥匙、纽扣等。 4、设计制作了一份《广告语》调查表格。

常州市教育科学十二五规划课题 《家园协商背景下亲子早教活动设计研究》课题组 2012学年第二学期课题研究计划 执笔人：黄金秀 一、存在问题 （一）对家园协商背景下的亲子早教活动设计方面的理念学习还不到位。 （二）教师们对家园协商背景下亲子早教特点和活动设计的评价研究还不够深入。 （三）教师们将理念转化为行为的转变需要一定的过程。 二、工作目标 1.加强理论的学习和思维的碰撞，丰富教师对亲子早教活动设计方面的理论基

2009～2010年度第二学期阶段计划 情况分析 亲子阅读，又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。国外亲子阅读已经得到了普遍的推广，而我国随着学前教育领域研究的深入，亲子阅读也开始引起人们的关注。但很多家长对亲子阅读存在一些误区，如：亲子阅读就是给孩子讲故事;给孩子讲故事就

一、教育任务： 幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、 课程标准走进教师的心，进入课堂 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开

小二班英语兴趣计划 开封市大纸坊街幼儿园 张 敏 本学期我担任我班的英语教学工作，针对我班幼儿年龄小，从未接触过英语，且正处在语言发展的关键期等特点，为了能更好地调动幼儿的学习积极性，培养幼儿对英语学习的兴趣，我将本学期的兴趣教学活动做了以下计划： 一、为幼儿创设有利的学习环境 除了为幼儿布置有利于学习的教室环境外，良好的语言环境也对幼儿的语言发展起着至关重要的作用，要为幼儿创设一个学英语、听英语、说英语的氛围，让幼儿在其中多听、多说、多练，强化幼儿的有意注意和无意记忆，使孩子们学习起来轻松一些，容易一些

不知不觉，我担任专职的音乐教师已经一学期了，在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发现不足、以求进步。 一、 对音乐教育的认识 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙