更新时间:2015-01-08 14:16:26
《朵朵含苞欲放的花蕾——中班第二学期工作小结》可能是您在寻找幼儿园中班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 不知不觉一个学期一晃而过,在这一个学期中,有欢笑有泪水,在和孩子们的接触中,我体验着孩子们给我的快乐,也在感受到了帮助他们成长所付出的艰辛。下面就这一学期的工作,做如下总结:一、班级情况分析: (一)上学期工作情况及其分析。 1.通过小班一年的学习生活,幼儿的体质增强了,出勤率提高了。主要原因有:(1)认真制定幼儿体锻计划,科学合理地安排幼儿一日活动内容,每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间,在活动中能随时调整活动量,增强了幼儿的体质。(2)一日活动中动静交替,并注意观察幼儿的情绪和状态,发现幼儿身体状况有异常,能马上有效的处理,并及时通知家长。平时能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病,能及时向保健老师汇报,并及时做好隔离、消毒工作,杜绝了传染病
开学至今宝贝已在幼儿园度过了将近一个月的时间,发现,孩子们由小班到现在的中班,有了很大的变化,个子变得越来越高了,饭量变得越来越大了,嗓门越来越大了,普通话讲得越来越标准了,还有个别性格内向的幼儿,现在变得越来越活泼了。连班里的插班生也越来越适应幼儿园的生活了。 一、朋友见面真开心 本月开展了主题活动《我和朋友在一起》,本学期,孩子们刚入学时,对于同伴们有点陌生,在开展教学活动《朋友见面真开心》后,孩子们渐渐又融入了班集体中,通过一系列的主题活动,让幼儿知道有朋友真好,让幼儿感受到了和朋友在一起玩的快乐,
一、指导思想: 在新《纲要》的指导下,在园部领导的指挥下,我们中班年级组将结合园本课程,积极扩展幼儿生活和学习空间,使幼儿在良好的环境中增进体验,愉悦情感,发展能力。 二、主要工作与措施 ㈠教育教学工作 ⒈把加强教育行风建设和师德教育紧密结合起来,全组教师从提高自身素质做起,求实求效,力争一流工作,建立尊重、信任、理解的新型师幼关系,为幼儿的发展创设良好的育人氛围。 ⒉积极参加幼教中心和本园组织的各项活动竞赛,认真对待,积极准备,争取好成绩。 ⒊努力创设与幼儿相适应、相渗透的环境,力求做到生活化、情趣化、
(10月17日~10月21日) 1.开展第七周快快慢慢3后审议工作,做好第九周红黄蓝绿2的周课程前审议、集体备课。 2.认真组织组内开展角色游戏活动,迎接园内随机调研。 3.各班统计区域、角色需要添置的游戏材料。 4. 组内研讨:如何结合微型课题制定家长问卷调查表。 5.继续开展微型课题开展网络研讨: 在角色游戏中培养幼儿良好的行为习惯目标的制定;在角色游戏中培养幼儿良好的行为习惯观察和指导的要点。 6. 根据科学专题中教师存在的困惑,寻找相关理论,进行学习和研讨。 7.继续学习《太仓市幼儿园发展评价指标
石榴班 第 三 周课程安排 主题名称:快快慢慢9月 13日 9月17日 执教:倪玲玲 吴洁 ☆ 活动主题与重点: 孩子们通过各种体验活动,了解到环境中快、慢无处不在,在快快慢慢的体验中,孩子们逐渐了解了在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成了良好的行为习惯。 内 星期 容 项目 一 二 三 四 五 友情提醒: 教育幼儿注意秋季个人卫生和饮食卫生,不多吃冷饮。 晨 间 活 动 晨间接待 1. 热情接待幼儿来园,与幼儿有礼貌问好。 2. 桌面游戏(积塑、涂色游戏、彩泥) 日常生
一、指导思想 依据《纲要》精神,根据幼儿园园务工作指导思想,立足本班实际情况,以本园年度工作指导思想为引领,以爱为中心,营造爱的环境,实施爱的教育。贯彻落实以人为本的理念,做到以幼儿为本,深入幼儿群体,形成和谐、健康的师幼关系。充分挖掘学校、家长、社区的资源优势,创造条件让幼儿多接触社会,并与家长形成良好的沟通渠道,做好家园共育工作。 二、本班情况 本班现有幼儿35名,男孩17名,女孩18名,其中有新生13名。经过上个学期幼儿园生活的学习和教育,大部分幼儿原有的独立生活能力又有了一定的提高,不仅会自己穿脱
中班工作计划 2007年2月――2007年7月 新的一年来到了,小朋友度过了愉快的寒假,回到了老师身边,迎接快乐的集体生活。本学期三位教师将根据我园的“三三发展规划”,以《广东省幼儿园教育指南》为指导,以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿,以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作,让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。 本学期本班幼儿32名,旧生30名,新生2名,这2名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观
幼儿园中班工作计划(特殊幼儿培养) 明明小朋友到中班已经有一年的时间了。在这一年里的进步是非常大的。记得刚刚到这个班时,看到明明那种散漫、那种眼神、那种无视安全的态度,让我为之一镇。真的不知道怎样去帮助她才能够改变,也许当时想到的只有保护,再保护。 九月份我刚刚开始接这个班。当时说实话很头疼,作为一个新人我不知道怎样去帮助特殊幼儿,怎样才能让她有进步。这时园长找到我说:“想给明明定一个培养计划”这时我看到了一丝曙光, 2006年9月14日 中午一点钟,我和园长以及明明的爸爸、妈妈、阿姨很正式地制定了“明明
孩子们从适应小班生活后,转眼进入中班已半年了。其间,班级事务忙碌烦琐,我们做了大量的工作,孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去总结和反思。我们班男小朋友二十一名,女小朋友二十二名,融合在一起是一个很大的集体。怎样管理好这个班级体,怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶,在身心上得到更好的发展呢?我们认真做好计划,并进行一系列的班级经营。 一、 尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围 我们的眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自