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以人为本,一切为了孩子——中班第二学期班务计划

以人为本,一切为了孩子——中班第二学期班务计划

更新时间:2014-06-22 10:57:11

《以人为本,一切为了孩子——中班第二学期班务计划》可能是您在寻找幼儿园中班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、班级情况分析:现班级幼儿33名,其3名幼儿是新生,本学期由我、史隐秘和马玲承担班级保教工作。通过一学期的工作,与家长和孩子的相处,我们对他们都有了一定的了解。经过一学期的活动开展,孩子在各方面都有所进步,但是也有一部分孩子要加强个别指导,在某一技能上加以提高。从上学期幼儿的发展评估而言,我班孩子的知识面不够广泛,整体发展不平稳,个体差异较大,所以这是我们在本学期要改善的工作目标之一。

二、指导思想:

本着“以人为本,一切为了孩子”教育思想,结合《新纲要》的教育理念来实施我们对孩子的教育教学活动。根据中班孩子的年龄特点,他们的生长规律,及本班孩子的发展情况,开展各种活动,使孩子能够健康快乐的成长。

三、教学具体措施:

本学期具体以五大领域的发展为目标来提高孩子各方面的技能。

(一)健康领域:

目标:

1、学习控制、调整自己的情绪,提高幼儿自我服务的能力。

2、养成良好的卫生习惯,不乱扔果屑,学会基本保健和安全知识。

3、积极参加体育运动,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续加强连续拍球的技能,使每个孩子都学会拍球;继续发展幼儿的平衡能力。

措施:

1、学会保管自己的物品,活动后主动有序的进行整理活动,保持教室和幼儿园的整洁。

2、以安全月为契机进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、离园谈话内容等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走。

3、利用各种体育材料加强幼儿参与运动的兴趣,如滑板、高跷;利用园内的大型活动器具,继续发展幼儿钻、爬、攀登等基本动作;继续组织幼儿练习拍球,为拍网球作好技能准备。

(二)语言领域:

目标:

1、继续培养幼儿耐心倾听他人说话的习惯。

2、培养幼儿较完整理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,会仿编儿歌。

3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,培养幼儿的阅读习惯。

措施 :

1、进行气象预报及记录活动,鼓励幼儿口齿清楚地表达自己的想法,大胆在集体面前表现自己。

2、开展每月亲子阅读活动,家长记录每月与孩子一起看的一个故事。幼儿复述故事内容,家长评价和写感言。

(三)社会领域:

目标:

1、培养与同伴合作的意识,懂得与他人合作解决问题。会相互关心,相互尊重,有爱心。

2、能够遵守集体生活中的基本规则,培养幼儿的自信心与责任感。

措施:

1、在一日活动中,采取分享、轮流、等待、合作等方式引导幼儿与同伴交往。注重基本的礼貌用语,创造良好的班级文明环境。如在进园和离园时会主动与老师和小朋友招呼。

2、及时肯定和展示幼儿的作品,如用幼儿的作品来布置环境,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

3、通过全园大活动、年级组活动、班级活动,给他们创造展示自己的平台,培养自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。

科学领域:

目标:

1、让幼儿知道季节的变化特征,以及我们生活与季节的关系,加强幼儿观察能力的培养。

2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法;培养幼儿的握笔姿势,初步学习描红数字。

措施:

1、通过每人观察一种动植物,丰富自然角,使幼儿懂得动植物与生活的关系。

2、在区域活动中,循环投放多种可操作性材料,特别是对数学区的开展,让幼儿继续探索排序规律;如按物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序;对个别数字概念较差的幼儿,多进行个别引导。

艺术领域:

目标 :

1、学习用自然的声音大胆地、有表情地唱歌,学习合声唱,对音乐活动感兴趣,学会基本的舞步。

2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。

措施:

1、在音乐活动中以幼儿的兴趣出发,选择适合幼儿的音乐题材,根据幼儿的发展编排基本的舞步,如踏点步,后踢步,踵趾步等。

3、通过欣赏各种各样的美术作品,加强幼儿对美术活动的兴趣。本学期要求幼儿对构图及画面的布局有进一步的提高。在色彩上有选择性地涂色,使画面更丰富。

四、家长工作:

1、召开学期家访、家长会、亲子活动、家长开放日,完善家委会。

2、对两天不来园的孩子进行电访,同时也向家长介绍有关出勤率的制度。

3、积极利用“家园栏”和“幼儿成长档案册”资源,家长能通过一周计划、班级动态,一周小结及育儿经验了解我们平时的教学情况及班级的动态,以便进一步配合班级工作。

5、借助网络中的QQ群和班级论坛,增加家园沟通,增强家园合作。

结合幼儿的发展制定以上计划,追求在班级幼儿改正不良的习惯上,能提高各领域的技能,为进入大班做好准备。
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