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学《细则》的反思

学《细则》的反思

更新时间:2014-06-22 10:05:00

《学《细则》的反思》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

通过学习《细则》开始觉得,我们每天不就是这样做的吗?可静下心来认真学习后,才觉得细则的重要性,细则中有很多学问和奥秘,我将继续不断的学习,不断探索,将细则标准要求贯穿入幼儿的一日活动中,促进幼儿身心和谐发展,让幼儿健康快乐的过好自己的童年生活。
通过学习生活活动中的:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等七大环节的深刻反思。
1、 入园环节。
在入园环节,虽然我们也做了一系列的工作,但离细则的要求相差很远,每天早上7;00在园门口迎候每位家长和孩子的到来,互相问好后,老师仔细的问家长孩子昨晚睡眠时间,睡眠状况,有无异常,特别关注早上孩子吃饭了没有,要求家长配合一定早上让孩子吃饭,养成不吃零食的好习惯。老师第一看的就是孩子的手脸干不干净,衣服穿的整不整洁,不整洁的老师给孩子整理好,若冷天提醒幼儿增添衣服,注意保暖,让幼儿愉快的接受晨检,检查手有无异常情况,摸头是否发热,幼儿的精神和面色有无异常,对有的孩子拿药的,老师询问家长孩子吃药的药量,服用的时间,及时给孩子吃药,根据孩子的病情的轻重,仔细观察幼儿的病情,做详细的记录,发现有传染病的及时隔离治疗,检查身上有无危险物品,发现有的及时收起来,检查幼儿是否带齐了当日所用的生活用品和学习用品,确保幼儿健康愉快的入园。
2、 饮水环节。
饮水环节离要求做的很不够,幼儿的专杯专用,认识自己杯上的名子和标签,集体饮水时排队一个跟着一个,不推不挤有秩序,取水量按自己的需要取水,做到节约用水,取水做到位子上再慢喝水,有的孩子边走边喝,边说笑边喝水这点做的很不够,以后要多提醒教育孩子们不要边走边喝水,都能喝完水后排队送杯子,并能杯子口向上放到杯子柜里,提醒幼儿根据自己的需要随时喝水,没有做到饭前饭后半小时少喝水,也没有及时观察每个幼儿的用水量,(要求幼儿每天饮水量400-600毫升以上)幼儿大量活动后要稍微休息一会再喝水要养成好的习惯,总之,在饮水方面让幼儿学会正确的取水,正确的饮水方法,节约用水不浪费水。
3、盥洗环节。
这个环节很重要正确的洗手法(卷袖子、淋湿、抹肥皂、搓手心、手背、手心、手指、手缝、手腕冲洗肥皂水、关好水龙头、在水槽里把手甩干、用自己的毛巾擦手)。但是孩子们不能坚持在园在家一个样,正确的洗脸法做的不够好(展开毛巾、先擦眼睛、再擦嘴和鼻、再将毛巾翻面擦额与脸颊、放好毛巾、搓拧毛巾)。我们中班幼儿少数会搓拧毛巾,以后要多让孩子们练习搓拧毛巾,学会使水龙头,每个孩子都用小水流洗手,提醒幼儿注意不要湿了衣袖和衣服,有的幼儿能保持每天早晚刷牙的习惯,但刷牙时不能保持(3分钟以上)再吐出泡沫,以后要加强练习幼儿不足的地方,让幼儿每天保持手、脸干干净净,保护好牙齿。
4、餐点环节
餐点前有习惯的自觉洗干净手,不能安静愉快的进餐,有的幼儿边说笑边吃,要逐渐养成文明用餐的好习惯,有的幼儿不能按要求独立的在30-40分钟左右用完餐,个别幼儿偏食不吃某种蔬菜,告诉幼儿各种营养都在蔬菜里,要求幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜,按自己的需要量取餐,荤素搭配,没能保持用完餐及时漱口的好习惯,能有序的把碗、勺送回去,以后要按餐点环节的细节去做,并能形成习惯,给幼儿营造愉快用餐,文明用餐的好习惯。
5、睡眠环节
孩子们能排队学小猫走路的样子,轻轻的走进寝室,老师在寝室门口认真检查每个幼儿身上有无危险物品,发现有的及时收起来,大部分幼儿能按要求先脱鞋、再脱裤子、再脱上衣,个别幼儿穿鞋时分不清左右鞋,系不上鞋带,老师帮助体弱的幼儿穿脱衣物,帮体弱的幼儿整理被褥,老师及时整理睡姿不正确的幼儿,起床后老师检查幼儿的仪容仪表整洁后才离开寝室,放学后把寝室及时用消毒灯消毒30分钟,给孩子们营造一个良好的舒适的、干净的睡眠环境。
6、入厕环节
入厕环节 ,集体入厕每隔半个小时一去,总之大小便不限制孩子们的次数,但不在厕所里逗留,集体入厕排队有秩序的入厕,老师跟着、看着,随时提醒幼儿不弄湿自己和同伴的衣裤,老师帮助体弱的幼儿擦屁股,整理衣服,,我们班有个容易遗尿的,老师经常提醒他及时上厕所,给尿裤子的及时清洗衣裤,及时换上干净的衣裤,以上是入厕环节,虽然也做了一些工作,但离要求还差的很远,应该继续努力学习。
7、离园环节
离园环节是最关键的环节,离园之前师幼共同选择一个区域活动,老师小结一天的活动,安排明日的活动的要求,在愉快的区域活动中等待家长的到来,老师和每个家长介绍每个孩子在园的一天的表现,个别幼儿向家长个别谈话,向家长交待明天开展的活动目标和要求,争取家长的资源,老师给每个幼儿穿上衣服,让幼儿自己收拾好自己的生活用品和学习用品,提醒幼儿不跟陌生人走,有礼貌的向老师和小朋友告别,提醒家长注意交通安全,老师确保每位幼儿健康、愉快的送到每位家长的手中,待幼儿安全离园后,老师对班里的桌椅、地面、各室进行全面的消毒,并做好详细的记录。
以上是我学习《细则》中生活活动方面的一些做法和反思,觉得应该继续不断的探索《细则》中的各环节的细节,为满足孩子们的多方面发展的需要,为了孩子们的一切,奉献自己的一切。
单位:山东省莱州市驿道镇中心园  作者:李卫平
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