美术活动中的评价（教学经验总结）

从事幼儿工作的老师大多都遇到这样的问题，有些家长常常抱怨幼儿在园里学不着很多文化知识，他们认为孩子回家能说出很多字，写出很多字，会算出很多数学题就是在幼儿园学到了知识 。其实不然，幼儿是学龄前儿童，正是心智的开发阶段，灌鸭式的知识教育早已跟不上时代的步伐。我们从事幼儿工作的指导思想是让幼儿在玩乐中心智得以开发，从小培养良好的思想品德。 首先玩乐能够促进幼儿的身心健康。幼儿的成长除了要有丰富足够的营养，还要让幼儿通过蹦蹦跳跳的玩乐，使幼儿血液流通，筋骨舒畅，促进新陈代谢。玩乐可以使孩子精神愉悦，心情开朗，还

我们幼儿园制定的各个不同年龄段儿童的良好行为习惯计划，眨眼间实施快一学期了，给我的感触很多，首先，由于孩子年龄小，又观念不强，自控能力差，注意力容易分散转移，一些良好的行为习惯形成后，如不及时强化巩固，仍容易改变，因此良好的行为习惯应在成人的帮助下，在日常生活实践中不断得到巩固。 在这一学期中，我们中班对孩子良好行为习惯的培养，我觉得效果真的很不错，其中效果最好最明显的是普通话的运用和区角活动时玩完玩具后分类收玩具的良好习惯等。 我们是怎样来给幼儿养成和巩固这些好习惯的呢，要求幼儿一进幼儿园必须讲普通话，

今天，我和同事们一行来到小港中心幼儿园进行半日活动的跟班调研。与其说是去调研，不如说是相互的学习与交流吧！当我的汽车开到生活区，映入眼帘的是一座坐落在生活区内宽敞整洁而漂亮的幼儿园，这时孩子们已经在老师们的带领下，愉快开心地进行着户外的各种活动，走过户外宽敞的大操场，来到了幼儿园室内的门厅，我的眼睛被她们所创设的环境吸引了，俗话说：百闻不如一见，没有想到姐妹园的环境创设也有许多值得我们借鉴和学习的地方，真是感觉在幼教这片领域里有伯乐也有千里马啊！！ 我先来说一说伯乐吧！作为在幼教工作二十多年的我，虽然有着

折得是什么呀！一点也不懂。一定有很多成人都这样说过孩子的折纸，我也不例外。刚开始，我们教师比较心急的想多折出几个作品来，结果却适得其反，教师累，幼儿烦。我们在年级组的讨论下，重新调整思路。知道心急吃不了热豆腐，孩子又是刚刚接触折纸。而且，折纸难度也非常大，孩子对折纸的经验一点也没有，兴趣也尚未形成。 首先，用各种方法培养孩子对折纸的兴趣，让他们感受到折纸的神奇，带着好奇心来参加。所以，我们在教育中应用多种游戏法让折纸活动成为孩子们游戏的乐园。我们的活动环节，在猜猜、看看、想想、说说、做做、玩玩中进行。这可

有许多这样一致的回答：教育是造福人类的事业。国家的发展，民族的未来，社会的兴衰，取决于教育和教师们的工作。但是我觉得，一个家庭的教育环境对孩子的成长更为重要，它决定孩子一生的发展。 在幼儿园里，我是孩子们好崇拜好热爱的老师。在家里，我是一个严母。由于工作的关系，我几乎没有时间来陪孩子，每当晚上坐下来备课时，孩子拉着我的手说：妈妈，你先别写，先和我玩一会好吗?我都不耐烦的让孩子走开。以至于孩子变得性格孤僻，都5岁了还不会和其他孩子交往，总是一个人在家里玩耍。生性好动他，在家里东窜西跑，无法安静下来，常常惹得

十几岁的我，曾一度热衷于观看美国电视剧《成长的烦恼》。这是一部描写家庭中孩子成长历程的电视剧。那时的我，感觉这部电视剧很幽默也很搞笑，我自认为电视剧中的所有情节都是导演编出来的，目的是为了吸引观众的眼球。若干年后的今天，我才深刻感受到了孩子成长的真正烦恼，有些感受还有点接近电视剧《成长的烦恼》中所表达的。 虽然我是一名教师，也学过不少教育学、心理学的知识，但在教育自己女儿的过程中，却感觉并没有起到多大的作用。以前，我认为教育孩子是一件简单的事情，总以为只要和孩子讲道理就可以了。可现实中的讲道理并没有想象中

种点花草，得有那么一点耐心，由着它一点点发芽，一点点拔茎，一点点含苞，最后花儿才会一点点的绽放。要是你急了，掐着芽儿拽，捋着茎儿拔，抠着苞儿掰，再好的花草也会被你毁掉。 春天是发芽的季节，夏天是开花的季节，秋天才是挂果的季节。果农再笨，也不会为春天的果树不结果而发愁。 现在的孩子是全家人呵护着的一颗独苗。谁都盼着他能开出最艳丽的花，结出最硕大的果。可现在的不少家长常把孩子成长的季节弄错了。 作为一个二十五年在一线工作的教师，猛然发现，现在的孩子懂的知识越来越多，认的字越来越多，小嘴巴也越来越会说，有的在幼

本学期小班活动内容学说儿歌占很大比例，每次教孩子们学说儿歌时，尽管想尽办法调动他们的学习兴趣，孩子们能认真听的时间还是很短，只有几分钟，有时甚至还等不到教他们学说儿歌就开始玩，开始说话和做一些与上课无关的动作。有一天我要教孩子们学说儿歌《爱惜玩具》，课前我就想，把儿歌内容画出来教孩子们学习不知效果如何，带着试试看的想法，我把这首儿歌内容画了三幅画：第一幅我画了很多小班孩子喜欢的玩具;第二幅画中有一个小朋友轻轻的在玩玩具，玩具都放得很整齐;第三幅画中有一个小男孩在乱扔玩具，旁边有一个小女孩在朝他摆手，示意他

幼儿教育的发展突飞猛进，我有幸从小学转岗到幼儿园，从事幼儿教育。在近几年的幼教工作中，我通过各种培训，各种学习，使我深深体会到小学教育和幼儿教育的方式方法有很大的区别，教好幼儿的确是一件不简单的事情，有很多问题需要我们幼儿教师去探讨。 在我非常迷茫的时候，国家出台了《36岁儿童学习与发展指南》，使我渐渐清醒起来。我觉得为了孩子的健康成长，适应社会，首先要培养孩子有倾听的能力，让孩子通过倾听来接受各种信息，幼儿在老师的引导下，初步学会说比较完整的话，听懂别人说话所表达的意思；作为幼儿教师也要学会倾听孩子的言