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给孩子一个完美的画面,等于给了孩子一个完美的人生

给孩子一个完美的画面,等于给了孩子一个完美的人生

更新时间:2014-06-22 10:08:25

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应彩云老师在讲关于绘本教学的价值时,说到:给孩子一个完美的画面,就等于给了孩子一个完美的人生。因为这些画面将成为孩子对世界的全部认识,当孩子以后遇事脑海中将会呈现这些美丽的表象。可想而知,美丽的画面的重要性!哪怕遇到麻烦,他们也一定会以积极的态度面对,相信事物是美好的!

然后,我就在深深地反思:那么我们作为一线的老师,能为孩子创造那些完美的画面呢?

一、物质环境

1、美丽的大环境。尽量为孩子创造美丽、整洁的教室环境,生动的主题墙、色彩斑斓的挂饰、形象的操作材料等,为孩子提供一个美丽的活动场所。

2、充分的教学准备。给孩子美丽的示范画、生动形象的教具。很多时候,我们总是敷衍了事,其实这些都不可忽视。

二、心理环境

1、教态。每次公开课,我们总会评价某个老师教态亲切,可是日常教学活动中,我们试问自己是否真的像公开课一样的认真“演出”,给孩子一个美丽的人物形象呢?

2、言行举止。人们总是说身教重于言传,在这里可以理解为人格魅力的传播!因为,我们一日活动都和孩子在一起,不单单教学活动,很多生活习惯和细节都在里面!如果我们展现的都是完美的(当然人无完人,尽量吧),那么孩子怎么可能会有坏习惯,因为这些他们都不曾有表象,又怎么会呢?例如,孩子从未听到过脏话,他又怎么习得脏话!

这些未免有点过高要求,但是我想如若能时常这样提醒自己,一定能做得更好些~~
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