更新时间:2014-07-20 16:56:36
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新的课程改革带动了整个教育的新理念,其中对语言的教育仍是重中之重。幼儿期是语言发展最迅速的时期,也是最关键的时期。要想使孩子口语能力得到发展,教师必须在教学和日常生活中有意识的培养和反复练习才能达到良好的效果。我们首先从小班入手,针对幼儿口语能力的特点,遵循其语言发展规律及年龄特征,采取了以下几点做法:从人的生存和发展能力上说,阅读是人生重要的学习能力,也是孩子学习成功的重要条件。人们通过阅读的活动,接触语言材料,积累知识经验,以此为载体,开阔生活视野,陶冶精神情操,内化积淀为文化素养,并将阅读的感悟扩展迁移,提高综合智力,提高学习能力和生活能力。这是人成长发展必备的基本功,即人的发展的功能性基
今年带小班,遇到了这样一个孩子,他的名字叫天浩。天浩平时一直由爷爷接送,每天来园爷爷一个劲地跟他说:快叫老师早呀!天浩没有反应,低着头继续往前走。于是我蹲下来跟他说:天浩早上要跟老师怎么说呀?他还是低着头不看老师,我跟他说:那你就看一眼老师吧,他还是不肯看,更不用说说老师早。他爷爷叹口气说:咳,这孩子真是的就是这样不肯叫人,总在背后说,在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一起说话时声音很响亮,可一到集体面前说话时,他就不敢大声说,刚开始甚至还不敢上台。 在与天浩的接触中我还发现他的普通话语音非常不
河南省安阳市第二实验幼儿园 李文莉 语言的产生标志着人类从原始社会进入到文明时代,语言在生活中无处不在,无时不用。在当今这个信息时代,语言更成为人与人沟通的纽带,成为人与人交往的桥梁。 身为一名幼儿教师,我既是语言文字使用的一份子,又是语言文字的传播者。 记得多年前的一天,那时,我刚上班不久,在一次组织孩子喝水时,大部分孩子都能把水喝完后将水杯原样送回水杯柜。只有果果边喝边玩,我便对果果同桌的小朋友晨晨说:晨晨,催催(chuichui)他。我转身回答别的孩子的问题,当我再扭头看果果是否喝完水时,只见晨晨鼓
宜昌市秭归县九畹溪镇幼儿园 洪秀娟 语言是人类交往的工具,3--7岁是人一生中语言发展的关键期。重视对幼儿语言表达能力的培养,就能促进他主动与成人、同龄人交往,能用语言进行沟通和交流,使幼儿的交往范围不断扩大,交流的能力也不断提高。小班时期正是幼儿语言发展的关键时期,我们必须抓住时机,加强培养幼儿学说普通话,丰富幼儿的词汇,发展幼儿的思维能力和提高幼儿的口语能力就变得势在必行了。 幼儿园的孩子来自于一个个不同经济文化背景的家庭。由于每个家庭成员的文化程度不同,经济水平不同,行为习惯不同,对每个幼儿的言语发
(1)指导孩子看一些适合孩子年龄、立意高、并且有学习意义的故事和书刊。让幼儿多听、常看、勤讲,日积月累,对幼儿的语言发展一定会有很大的帮助。 (2)教会孩子归纳总结所看书的内容,比如用一句话归纳这个故事该怎么说,用两句话归纳这个故事该怎么说,用三句话归纳这个故事该怎么说,有时候和孩子比赛用尽可能简短的语言把事情的内容讲清楚,越短越好,孩子在看书读书中游戏亦能玩的兴致很高,不亦乐乎。 (3)训练他的表达能力,有时候和孩子一起看完一个故事后,我提议和孩子一起来演绎所看故事的内容,家长和孩子各扮演一两个角色,游
语言是人类重要的交际工具,人与人之间的交往、沟通需要语言作为中介,语言在人类的生活中起着不可缺少的作用。新《纲要》指出创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣以及应支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。可见,幼儿期是幼儿语言发展的关键期,是幼儿语言思维发展最活跃的时期,同时又是激发幼儿识字潜能,促进幼儿思维和语言能力的全面发展的关键期。早期阅读活动是幼儿园语言教育不可缺少的教育形式,苏霍姆林斯基说过阅读越早,对智力发展越有
的确,我们会发现,几乎每个孩子都喜欢听故事、朗诵诗歌。记得刚接手幼儿文学兴趣班的时候,我自信满满,因为在我近11年的幼儿教育生涯中,我对幼儿文学一直有着解不开的特别情缘。讲故事难不倒我;诵诗歌难不倒我;朗读散文难不倒我;绕口令、口语练习更是我的最爱。我带的班里的孩子一直要求请我讲述故事而把故事磁材淘汰掉就是最好的证明。那时每次带领孩子们进行艺术活动,我总是把故事讲述地特别声情并茂,久而久之,孩子们都得到了我的熏陶,他们总是特别盼望听我讲述各种各样好听的故事,但他们却不知道怎样和我一样去处理故事的讲述,就像
[摘要] 语言教育是幼儿教育活动的重要组成部分,对幼儿的发展具有重要意义,但目前在我国的幼儿园语言教育活动中,存在较多的问题,如观念陈旧、目标性不强、活动设计缺乏创造性等,本文认为,在新的世纪,应该遵循幼儿学习和获得语言的特点,创造性地组织语言教学活动,遵循以下六个原则:语言运用情景性原则、创造性原则、因材施教的原则、整合性原则、主体活动性原则和大量感知、积累儿童文学精品的原则。 [关键词]幼儿 语言教育 教育原则 21世纪需要全面发展的人才。幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期。幼儿只有具备了一定
春天来到了,万物复苏,森林学校也开学了。小鸟、小兔、小松鼠、小猴一早就来到学校,他们在讨论一个问题:今天,老师要教给我们什么? 铃、铃、铃上课铃响了,大家赶快坐好,小熊老师走进教室,微笑着看着大家说:小朋友们,现在是什么季节?春天!大家异口同声地说,那么,你们眼中的春天是什么样的?听到老师提出问题,大家都开动脑筋想了起来。 小鸟第一个举手说:我眼中的春天是美丽的,我从天空飞过,看到树木,草地都变绿了,各种颜色的花也都开了,漂亮极了。小熊老师听了点了点头。 小兔第二个发言:我眼中的春天是温暖的,看我们大家都