首页 > 特色幼教 > 幼儿园环保生态教育
保护环境在孩子幼小的心灵生根发芽

保护环境在孩子幼小的心灵生根发芽

更新时间:2014-07-21 10:28:15

《保护环境在孩子幼小的心灵生根发芽》可能是您在寻找幼儿园环保生态教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

地球妈妈用甘甜的乳汁哺育着无数代子子孙孙,原先,她的小辈们很孝顺她,并且把她装扮的楚楚动人;可是,现在人类为了自身的利益,不择手段地摧残她,使她暗淡无光,筋疲力尽。人类只有一个地球,她正面临着严峻的危机,“救救地球”,已经成为全世界各国人民的强烈

作为一名社会公民,有义务和责任保护她,首先我严格遵守有关环保方面的法律法规,认真履行环保义务,积极学习环保方面的知识。

作为一名教师,尤其是幼儿园的一名启蒙老师,更有责任和义务为孩子们树立榜样,因为教师的一言一行,将对孩子起到潜移默化的作用。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出,科学领域的目标其中有这样一条明确指出,培养幼儿热爱动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

我们幼儿园总是开展丰富多彩的绿化活动,并且根据幼儿的年龄特点,激发他们参与活动的兴趣,为小树苗插上牌子,贴上标签或写上名字,“开展小树,领养活动”,在实施的过程中教师注意引导、帮助孩子给小树苗浇水、施肥;孩子们对小树的生长过程产生了浓厚的兴趣、建立了深厚的感情。

自然区域,我们和孩子们一起种植了许多花花草草,有月季、文竹、仙人球、含羞草等,我们还自养了可爱的小金鱼、小乌龟等等,为了便于孩子们的认识和了解,为每一盆花花草草写上名称,并画上标记,如谁喜欢阴凉、谁喜欢喝水、谁又不喜欢喝水等。记得有一位小男孩天真地对我说:“林老师,你怎么什么都懂,你怎么知道它们的…….”,这时我马上介入了活动,我摸着他的头说:“你只要关心它们、照顾它们,你也会知道的很多,它们也会成为你的好朋友”。如今的自然角,有了孩子们的精心呵护,显得更加生机勃勃。

健康区,我们利用家长资源,用各种废旧瓶子为孩子们做踩高跷、用鸡毛或鸭毛及不用的纽扣做毽子,和孩子们一起用废旧的报纸做飞碟等等。

我们还和孩子们一起利用服装厂的边脚料,制作漂亮的花篮,布置我们的走廊、用废旧的毛线进行贴绒画,把楼梯的转角处打扮的漂亮,并富有童趣。

我们的幼儿园始终洋溢着春的信息,生机勃勃,楚楚动人。

“保护环境,人人有责”,让我们大家携起手来,为创建美好的家园出一份力,使我们的地球妈妈露出满意、灿烂的微笑。
相关阅读
推荐
  • 科学活动《空气的秘密》

    活动目标: 1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等,并在活动中渗透环保意识。 2、鼓励幼儿质疑,发现问题,解决问题。 3、培养幼儿严谨的科学态度,并在活动中让他们推理、判断,表达探索方法。 活动准备: 1、大水盆每组一个。 2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板 3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛 活动过程: ㈠集中活动谈话:空气在那里? 1、引题:老师出示透明塑料袋,请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答:什么也没有)。老师把塑料袋随意一装,捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?(请幼儿回答并

  • 如何培养幼儿的环保行为

    由于人类对环保意识的薄弱,导致不断地砍伐树木,使我国的森林覆盖远远低于世界的平均水平,荒漠化面积速度递增,形成了数千里风沙危害,工业化污染、泛滥的白色污染影响我们地球的生态平衡。从而使全球气温普遍变暖,造成全球性的气候异常。再这样继续下去我们还有家还能够生存吗?就如一个印地安酋长说:地球是万物之母,无论什么降临在地球上,也同样会降临在地球的孩子上,应知地球不是属于人类,而是人类属于地球。没有保护好地球,就如没有保护好我们的家。 由此可见,培养人类的环保意识是必然的。更应从2至3岁的幼儿开始培养,形成由一个

  • 2005年生态环境课题总结

    为了进一步深入开展生态环境教育,激发幼儿热爱环境的情感,提高教师和幼儿的环保意识。一年来,我园在总结前阶段生态环境教育工作情况的同时,结合园的教学工作,有目的、有计划地开展了一系列的生态环境教育活动。并取得较好成绩,具体做法如下: 一、加大宣传力度,提高生态环境保护意识。 根据规程的要求,我们注意为幼儿创设良好的环境条件,不但为其提供动手、动口、动脑和表现自己的活动机会及丰富、可用、可变的物质条件。而且重视让幼儿在环境中通过感官活动来认识环境,吸取环境的营养,增长生活经验,获得利于身心发展的活力,收到良好

  • 幼儿园环境教育工作总结

    绿,是生命之色,生命之源,也应是之色,之源。环境是孩子成长的重要条件,对于环境工作,我班十分重视,想尽办法、用尽力量,不遗余力地要把环境抓出成效。首先,在全面实施素质的过程中,要幼儿崇尚自然,与自然和谐共处,使孩子们从小就能了解环境污染的严重后果,并由此产生强烈的环境忧患意识和保护意识,我班通过多种途径开展各种各样的活动,组织幼儿进行环保知识学习,举行环保书画作品和手工制作展评,使孩子们在活动中逐渐形成了保护环境的良好意识。参观利用废物制作的体育器材锻炼身体、争做环保小卫士等的活动,丰富多彩的各种活动使幼

  • 爱护我们的家园——环保小卫士

    我班的环保小卫士是一个可爱、聪慧的小女孩。在幼儿园力创绿色学校的过程中,她的表现尤为突出。 听她妈妈说:这段时间在家里,她让妈妈洗衣裤、鞋袜时,尽量少用洗衣粉、肥皂,尽量节约用水,将洗衣的水积起来,拿去冲洗马桶,拖地;淘米水浇花;用过的塑料袋收集起来做垃圾袋,做到合理重复使用。每当看到大人在刷牙时没将关水龙头关掉水哗哗地往下流时,她会提醒大人要节约用水,还会象小大人似的对大人说,老师给他们看过云南因为缺水,庄稼枯死,河里的鱼都死了,树也死了,那里是多么需要水呀,或者干脆主动跑过去把水龙头关掉。可别小看,自

  • “大自然、大社会”一本无字的书

    大自然是人类生活的基础,而社会是人类存在的形式。随着素质教育的日益推广,人们越来越意识到大自然大社会是一个多么好的活教材。正如陈鹤琴先生所说的:大自然大社会是一本无字的书,活的书。是我们的活教材、活教师。大自然大社会不仅可以让孩子们扩大视野、增强经验、发展丰富的观察力、想象力和创造力;还可以培养孩子尊重事实,求真求实的科学人生态度。但是,通过调查发现许多家长甚至社会都并没有很好的意识到这一点,更不知道该如何去引导孩子。家长以及社会更多的出于安全考虑,将孩子们保护在父母爱的羽翼下。使得孩子们真正能接触到大自

  • 如何在游戏活动中渗透对幼儿的环保教育

    自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象,他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新颁布的幼儿园纲要中把亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识,列入内容和要求之中。作为具有绿色学校称号的幼儿园,我们更是把绿色环保教育作为我们的园本特色。 亲自然是指亲近自然,与自然亲和之意。亲自然教育就是老师通过课堂教学, 幼儿 实践活

  • 环保金点子,大家齐动手——6月5日世界环境日系列活动

    活动背景:6月5日是世界环境日,人类赖以生存的环境正受到严重的破坏,我们的地球需要我们用行动来保护它。在我们的生活中,有许多环保行为,他们虽然很小,但是汇聚起来的力量是巨大的。你出点子,我行动,让我们行动起来,保护环境,从我们每个家庭做起。每个家庭出一个环保金点子,有的家庭可以提供用废旧材料制作有用的东西;有的家庭可以提供怎样节水的点子;有的家庭可以提供植树让空气清新的方法等我们收集这些点子,进行环保宣传。 活动目标: 知道6月5日是世界环境日,能积极参与环保金点子收集、宣传活动,在成人的带领下懂得环境保

  • 幼儿园小班环保教案:蝗虫末日

    一、目标:1.练习四散追逐跑,幼儿乐于参与体育活动。 2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力。 二、准备:大蝗虫一只,假蝗虫若干,螳螂头饰人手一个,《螳螂拳》的音乐 三、活动过程: 1.热身: 师:今天天气真好!小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧!(教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。) 2.基本部分 (1)教师提问:蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了,我们应该怎么做? (2)有一只蝗虫出来了,让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫,引导幼儿追逐跑,教师提醒幼儿注意速度。 (3)哎呀!蝗虫可狡猾了,让

点击查看更多