更新时间:2014-07-21 10:28:25
《大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思》可能是您在寻找幼儿园环保生态教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动设计背景:当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时,给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动,我们幼儿园也开展了“保护环境,救救地球,争做环保小主人”的环保教育活动。“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾,如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”,如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒,各种塑料瓶、瓶盖等,结合环保教育,开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上,再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动,使幼儿懂得:只有减少垃圾,变废为宝,才能美化生活、净化环境,从而逐步养成良好的生活卫生习惯,激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。环保主题活动:蝴蝶[中班] 主题说明: 美丽的花丛中,蝴蝶翩翩起舞。在大自然中,看到这一副美丽景象,孩子们会用充满好奇的眼睛去观望,会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。 通过生成主题蝴蝶,引导幼儿观察蝴蝶,并通过查找资料等多种方式,获得蝴蝶的外形、变化等相关的经验。在激发幼儿对蝴蝶的兴趣时,乐意运用不同的方式,表达自己的理解与感受。孩子们在关注、体验蝴蝶的同时,喜欢上蝴蝶,从而产生了想成为蝴蝶的好朋友的愿望,增强了保护昆虫的环保意识。 主题活动案例之一: 一、活动名称:蝴蝶是益虫还是害虫 二、活动目标: 1.
活动简介: 树木森林对维护自然平衡起着十分重要的作用。现在,由于乱砍乱伐现象频繁,森林日趋匮乏,造成生态环境严重失衡。为了培养生活再都市地孩子从小具有爱护树木、森林地意识,我们以树为主体,设计了此活动。活动中,我们以幼儿自己探索、寻找为主,鼓励他们去找关于树木资料、去发现树木的用途以及大量树木被砍伐后造成的危害、去争辩树能不能砍幼儿在自己的收集资料、探索的过程中,了解树木的用途以及与人类之间的关系,激发孩子对森林现在所面临的危机感到忧虑的情感,萌发孩子保护森林的意识,同时使保护森林这个较大较远的命题和现实
活动目标 1、 激发幼儿对周围环境的观察兴趣,愿意用语言表达自己的发现。 2、 愿意尝试多种方法,来改变环境和事物。 3、 感知与环境的关系,爱护环境 活动一:《小手环境的小卫士》 活动目标: 1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动,观察时专心、认真。 2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系,愿意捡起它们。 3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。 活动准备 : 1、 选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境 2、 人手一只塑料袋 活动过程: 1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,运用语言、表情诱发幼儿观察兴
春天是个鸟语花香的季节,柳树吐绿,小草钻出小小的脑袋,我们班的幼儿在幼儿园园林里寻找春天,当自己有点发现时,欣喜之情自然而然写在了脸上。在这个美丽和谐的环境中,小鸟自由地飞翔,小蝌蚪自在地游泳,小朋友欢跃地跳着。在这个轻松的氛围中与幼儿讨论环境的美,从正面来引导幼儿爱护环境可以收到多好的效果
《纲要》指出:儿童通过与环境的相互作用生成并开展活动,肯定了环境对孩子生成问题的重要作用。 因此,在保护环境,保护自己这一主题中,我们也创设了丰富的环境。粘贴有关保护环境的图片来教育幼儿;张贴环保标语;根据主题创设环保主题墙、幼儿设计环保标志;制作废物回收箱。 在环境保护日益重视的今天,我们应带领孩子走进自然,感受自然的神奇,培养孩子关爱自然的情感和对自然的亲近、探究的行为。让孩子们通过与周围环境、动植物、大自然的接触和探究,让他们逐渐发现和感受到自然界的奇妙和美好,感受和体验到人与环境及动植物之间及其与
环境保护是一个全社会的大问题,幼儿是社会的未来,从小对幼儿进行一些环保意识的教育,对我们社会和对幼儿来说都是件有益的事。应该说幼儿从理性上知道了应该将垃圾丢进废物箱里,但是由于幼儿期孩子的年龄特点,大多数的幼儿还没有养成不乱扔垃圾的习惯,有些孩子由于偷懒,有些孩子由于贪玩,他们对正确的行为没有持续性.稳定性。因此我们开展一个系列活动环保小卫士,让幼儿了解乱扔垃圾会影响环境的整洁,影响人们的生活和健康,激发幼儿喜欢干净环境的情感,从而使幼儿初步具有保护环境整洁的意识。 我班的孩子虽然对于环保一类的知识接触较
方案介绍:以社会环境为素材,囊括了当今世界上所面临的较为突出的环境问题废气、垃圾、废水、噪音、生态平衡等五大环境问题进行教育宣传活动。这些环境问题亦是幼儿在社会生活中接触非常密切的,并且是幼儿较为浅显易懂的教育内容。以采用木偶剧、讨论、故事情境表演、音乐熏陶、公益活动、亲子合作、外出调查报告、观察实验、演讲交流等多种形式,使我们的孩子未来环境的主人和家长共同认识到环境与我们人类的关系及环境对人类生存的意义,明确认识解决环境问题,保护和改善环境是全人类的共同任务! 实施步骤:第一部分,由教师设计不同的有关认
自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象,他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新颁布的幼儿园纲要中把亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识,列入内容和要求之中。作为具有绿色学校称号的幼儿园,我们更是把绿色环保教育作为我们的园本特色。 亲自然是指亲近自然,与自然亲和之意。亲自然教育就是老师通过课堂教学, 幼儿 实践活
活动设计背景:当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时,给环境带来了严重的破坏,导致过量的白色污染成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭白色污染的活动,我们幼儿园也开展了保护环境,救救地球,争做环保小主人的环保教育活动。白色污染是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾,如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾白色污染,如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒