更新时间:2014-07-22 08:47:03
《小学一年级语文下册画家乡教案(第一课时)》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
[教学目标] 1. 认识“宽、虾”等12个生字,会写“贝、虾”2个生字。2. 能正确、通顺地朗读课文,初步理解课文内容。3. 重点学习课文第2自然段,体会涛涛家乡的美。4.初步激发学生热爱自己家乡的情感,使学生感悟家乡的美,从而受到爱家乡,爱祖国的教育。字词句积累(64分) 一、比一比,看谁写得既正确又漂亮。(16分) chūn cǎo mǔ shuō hu mnɡ linɡ jnɡ 二、辨字组词(18分) 真( ) 还( 空( ) ) 直( ) 过( 高( ) ) 对( ) 己( 处( ) 双( ) 已( 外( ) 三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。(9分) 林 棵口 树 四、看准了,把下面的词语连一连。(10分) 温暖的 难过地 长大 动听的 渐渐地 跑步 透明的 快乐地 哭泣 短短的 飞快地 歌唱 五、生字迷路了,你能把它们送回各自的家吗?
班级 成绩 亲爱的孩子们,不知不觉又到了收获的季节,咱们一起去采摘果子吧!老师提醒你一定要仔细、仔细再仔细的哟!咱们出发吧! 我会拼,我会写。 chūn do ku yun 1、( )天( )了,广阔的草( ) 上,小草开始fǎn qīng wǒ h bn men 返( )了,( )( )( ) xiāng yuē chūn chuī gu wǒ 相 )( )( ) men diǎn duǒ huā sng gěi ( ),( ) qīn i go tā wǒ men 亲( ),( )诉( )( )( )
满分:100分 考试时间:40分钟 等级评价良待达标 在相应等级上划 一、把音节补充完整。 m__ b__ __ō l___ y___ t___ t___ __uǐ 梦 浪 摇 推 嘴 二、看拼音,写词语。 zhuǎ zi s ěr hū dng w 三、字形小魔术。 波(氵)+(扌) )+( ( ) 清( ) ) )+( ( ) 话( ) ) )+( ) 四、照样子写句子。 例:小鱼在池塘妈妈怀里睡。 1、 星星在。 2、 在。新课标第一网 例:胖乎乎 五、 连一连,填一填。 可爱的 黑眼圈 四肢 皮毛
一、听力测试(5分) 认真听老师读《变色房子》,然后回答下列问题: 1、 小兔把种子种在哪里? 2、读一读,连一连。 秋天 发芽了 红艳艳的 夏天 结果了 绿油油的 春天 开花了 金灿灿的 3、小兔生活在什么样的房子里,它觉得怎样? ―― 二、积累运用(共70分) 1.请按照字母表顺序给下列字母排序。(3分) H Z G W T L 2.我是小小书法家。(看拼音写词语)(8分) yǐ jīnɡ ɡu huǒ bn shēnɡ yīn yuǎn jn jīnɡ chnɡ 3.填一填(5分) (1)你是( )
1、比一比,再组词: 谁( ) 今( ) 住( ) 认( ) 堆( ) 令( ) 往( ) 队( ) 睛( ) 里( ) 开( ) 提( ) 晴( ) 理( ) 并( ) 题( ) 名( ) 到( ) 在( ) 功( ) 明( ) 道( ) 再( ) 攻( ) 已( ) 提( ) 万( ) 话( ) 以( ) 题( ) 方( ) 活( ) 高( ) 处( ) 十( ) 跳( )乌 ( ) 亮( ) 外( ) 千( ) 桃( ) 鸟( ) 2、读拼音,写词语: di dng gu wǎng zho xing
第七单元 一、我会很快算出得数。(共9分) 40+39= 35+35= 30+20= 68-4= 60+15-60= 88+2-40= 二、我会填空。(共24分) )。 ),再算( )。 )。 )。 )。 )个大萝卜。 ),又吃了9个,还剩( )个。 )张,明明再给兰兰( )张,两人就同样多。 三、公正的小法官。(10分) 1、加减混合运算的运算顺序是先算加法,再算减法。 ) 2、48-17-11的得数大于20. ) 3、比29多14的数是43。 ) 4、18比59少48。 ( ) 5、一根绳子长28米,
《识字3》是苏教版第二册的集中识字课型,是以介绍汉字的起源与演变过程为基本内容的识字课文。在本课的学习中,要让学生初步了解一些象形字的来历,并且激发学生学习汉字的兴趣;有感情地朗读儿歌,体会儿歌表达的情感。 本课教学的重点是识字、写字。设计教学时,以识字为切入口,以识词为中介,最后再以诵读儿歌来巩固树深识字、识词的成果,把看图到识字、识词,到儿歌连为一体。让学生在观察、画画、猜象形字的实践活动中初步了解象形字的来历,同时起到激发学习兴趣的作用。 在教学中发现,本课中出现的一些象形字,如舟、川、竹、石都很形
13课《平平搭积木》本文以诗歌的形式出现,讲述了平平用积木搭了四间房子,他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住,还要搭很多的房子给大家
反思一:第一次用课件上课,孩子们似乎特别兴奋,上课回答问题的人特别多,可似乎好多孩子没有听清楚问题就在举手回答问题了,大概想表现自己吧。课堂好像热闹过头了。后面有领导在听课,紧张困着我,我一时都不知道如何把这热闹的场面压下去了。 反思二:这是一首古代童谣,它向我们呈现了一幅郊外的美竟:在不远的地方,有一个小山村,饮烟袅袅,住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着,树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。本课还配上两幅插图。图一描绘了小山村的景象,表现了童谣的意境。图二用十个