更新时间:2014-07-21 18:09:20
《冀教下册语文基础知识竞赛题》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
班级 成绩 亲爱的孩子们,不知不觉又到了收获的季节,咱们一起去采摘果子吧!老师提醒你一定要仔细、仔细再仔细的哟!咱们出发吧!班级_______ 姓名________ 等第________ 小朋友,你们好!时间过得真快,转眼一学期又过去了。在一年级的学习中,你已经学会了很多知识了吧?别着急,仔细看清题目,再认真答卷哦! 一、 卷面整洁,书写端正。(5%) 二、 看拼音,写词语。(20%) chōng p zi jin xiū xi m mn qiān ni huā zhng xiān jn sh ji shēng zhēn nng gn 三、把带有下列偏旁的字写在花朵里。(3%) 四、想一想,把成语补充完整。(6%) 春暖 满园
字词句积累(64分) 一、比一比,看谁写得既正确又漂亮。(16分) chūn lǜ lin mnɡ mǔ shuō hu ɡān 二、辨字组词(18分) 真( 还( 空( 巴( 爪( ) 直( 过( 高( 色( 瓜( ) 对( 己( 处( 手( ) 双( 已( 外( 毛( ) 三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。(9分) 林 棵 辶 口
(答卷时间:60分钟完成,读题一次) 题次 一 二 三 总分 得分 一、基础知识。(80%) 1.读下面每组拼音,相信你一定能写出词语来。(16分) tīng hu gē jiā xiāng ) ( ( ( ) mǎ kui r qng ) ) ) ) 2. 比一比,再组成词语。(16分) 进( 坐( 跟( 早( ) 近( 座( 很( 草( ) 做( 同( 亮( 为( ) 作( 童( 高( 办( ) 3. 请在下面的括号中,填上合适的字词。(9分) 一( )山 一( )小鸟 几( )鱼 两( )花 一(
满分:100+6分 小朋友,你好!下面的知识一定难不住你,运用你聪明的小脑袋去完成吧,相信你是最棒的!加油! 一、 填空我能行。(13分) 1、正方形、圆、三角形,它们都是( )图形。 2、三角形有( )条边,四边形有( )条边,长方形和正方形都各有( )个角。 3、魔方的每个面都是( )形,正方形的四条边都( )。 4、七巧板是由( )种图形组成的,其中有( )个 。 5、 )形,且大小( )。 6、用小棒摆一个 ,需要用( )根。 二、我能当神判。(10分) 1、如图, ) 2、数学书的封面是长方形。
一、说教材 教材简析 这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。 教学目标 1、认识灰、迎等8个生字。会写有、在等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。 3、增强对科学童话的兴趣。 教学重、难点 1、图文结合,读懂课文,初步了解从蝌蚪到青蛙的变化过程。 2、体会文中用词的准确性。 二、说教法学法 本课教学应围绕读书、识
一:致歉 首先在说课之前,我先给大家致个歉,选择今天第一节课上课,正好碰上综合组的也要上课评课,我知道大家来听我这节课,真的是排除万难,所以说声谢谢,也非常抱歉,给大家工作造成了被动。 二:致谢 这是我来德馨园的第一次教研课,生怕自己上砸,整整一个多星期来都是非常的紧张,也好有压力。就像一个孕妇一样,只盼着把孩子快点生下来。在大家的帮助下,哈哈,我终于顺产了。 这一次的教研课,从教案设计到试教再到执教还算比较顺利。我真诚的想感谢我的师傅吴卫华老师对我的指导与培养。我知道要上好一堂课不是临时抱佛脚就能做到的
句子复习和练习 1、元宵节的晚上,全家人在一起看电视。 元宵节的晚上,我和家人在一起 看花灯 。 元宵节的晚上,我和小朋友在一起 放烟(yān)花 。 今天上午 , 我和妈妈 在一起 看书 。 今天下午 , 我和爷爷奶奶 在一起 散(sn)步 。 2、山坡上有一片果树林。 学校门前 有一条 公路 。 山坡下 有一条 小河 。 公园里 有一 片草地 。 讲台上 有一 位老师 。 3、下雨了,蜗牛说:不怕,我把房子背来啦。 下雨了,蘑菇说:不怕,我有小花伞一把。 下雨了,蘑菇说:不怕,我有一顶小草帽(mo)。
一、整体分析:本次一年级期中检测的题型和往常一样,题目也相对较简单,综合考查了学生各方面的能力。但这次班中得满分的学生只有3位,许多小朋友都是因为粗心大意做错题目或者写错字,失分很可惜。在前面的基础题部分,学生掌握的情况不太理想,特别是平时一直在强调和练习的组词、形近字、音近字和多音字,特别要提的就是同音字,在拼拼音写词语中,许多学生对于读音相同的字还是搞不清,导致失分率上升。还有学生的漏题现象比较严重,这也明显影响着整个班级的成绩。这次的班级平均分相对其他班级而言,相差甚远,主要还是班级后进生的问题,成
【教材简析】《识字四》是人教版一年级下册第四组课文中的一篇识字课文,编者独具匠心地将14个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物在夏天时的情景,这里写的小动物大都是昆虫,读来琅琅上口,情趣盎然。这节课中,我让孩子们读读、想想、说说,发现识字特点,探究句型形式,再结合拓展说话,从课内延伸到课外,不仅学好汉字,而且喜欢汉字,喜欢语文,喜欢生活。 【教学片断】 探究发现之一:有趣的识字教学 鉴于本课生字有着明显的特点,【蜻、蜓、蝴(蝶)、蚯、蚓、蚂、蚁、蝌、蚪、蜘、蛛】均带有虫字旁,孩子们觉得非常