（人教版）小学语文一年级下册期末试卷（附答案）

小学一年级语文第二册第二单元测试卷

班别：________姓名：_________ 考号：____评分：__________ 一、我会看拼音，写汉字。(13分) f xiě wn jiā ɡuān xīn 澡 dǎ rn zhōnɡ wǔ nǎi nɑi kāi tiān yu zǎo shnɡ 二、比一比，再组词。(20分) 大( )看( )午( )去( )全( ) 太( )着( )牛( )会( )合( ) 高( )画( )放( )女( )草( ) 亮( )话( )收( )父( )早( ) 三、写出下面的反义词。(6分) 晚( ) 假(

一年级下期语文复习提纲（北师大版）

一年级下语文复习提纲 一单元：元宵节 第一课：元宵节 词语：节日 节目 春节 过节 欢乐 欢快 欢心 吃饭 小吃 吃力 正月十五 正月 正好 正在 立正 欢庆 庆幸 庆祝 团圆 团结 团队 多音字组词： zhēnɡ (正月) hǎo （问好）（好事） 正 好 zhnɡ (正好) (立正) ho （好奇）（好学） 一字多组：圆（团圆）（圆圈）（月圆）（圆形）（圆心） 按原文填空： 窗（外）（月）（儿）圆（又）圆，（全）（家）（团）聚（吃）汤圆。 （正）（月）（十）（五）（元）（宵）（节），（家）（家）（户）

人教版一年级下学期语文易错题库

1、比一比，再组词： 谁（ ） 今（ ） 住（ ） 认（ ） 堆（ ） 令（ ） 往（ ） 队（ ） 睛（ ） 里（ ） 开（ ） 提（ ） 晴（ ） 理（ ） 并（ ） 题（ ） 名（ ） 到（ ） 在（ ） 功（ ） 明（ ） 道（ ） 再（ ） 攻（ ） 已（ ） 提（ ） 万（ ） 话（ ） 以（ ） 题（ ） 方（ ） 活（ ） 高（ ） 处（ ） 十（ ） 跳（ ）乌 （ ） 亮（ ） 外（ ） 千（ ） 桃（ ） 鸟（ ） 2、读拼音，写词语： di dng gu wǎng zho xing

一年级数学下第七单元加减法测试题及答案

第七单元 一、我会很快算出得数。(共9分) 40+39= 35+35= 30+20= 68-4= 60+15-60= 88+2-40= 二、我会填空。(共24分) )。 )，再算( )。 )。 )。 )。 )个大萝卜。 )，又吃了9个，还剩( )个。 )张，明明再给兰兰( )张，两人就同样多。 三、公正的小法官。(10分) 1、加减混合运算的运算顺序是先算加法，再算减法。 ) 2、48-17-11的得数大于20. ) 3、比29多14的数是43。 ) 4、18比59少48。 ( ) 5、一根绳子长28米，

人教版一年级《小蝌蚪找妈妈》说课稿

一、说教材 教材简析 这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。 教学目标 1、认识灰、迎等8个生字。会写有、在等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。 3、增强对科学童话的兴趣。 教学重、难点 1、图文结合，读懂课文，初步了解从蝌蚪到青蛙的变化过程。 2、体会文中用词的准确性。 二、说教法学法 本课教学应围绕读书、识

荷叶圆圆（阅读课）教案

一、 教学目标：1、 巩固字、词。2、 知道小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小鱼儿说荷叶是他们的什么？ 3、 正确流利有感情地朗读课文。 二、教学过程： （一）、复习字词。 师：小朋友老师现在让你们猜一个谜语吧！一位小姑娘，身穿绿衣裳，划船不用桨，坐在水中央。（生答师板画荷叶） 师：你们看荷叶是什么样的？（生答---齐说） 师：你们已经学会了14课荷叶圆圆的生字了吗？（生齐答）那就把生字读给边上小朋友听吧！（出示投影）假如遇上不认识的字那该怎么办呢？（生答）现在你们就互相帮助互相学习吧！（同桌互读） 师：现在我们

《我多想去看看》教学反思

北京在我们乡下孩子的眼中是多么遥远的地方呀。大部分的孩子都不知道北京是我们的首都。更别说了解北京了。因此，在上本课前，我让孩子看视频了解北京。高大威武的天安门，蜿蜒长长的长城，美丽的香山等这些孩子从没见面的画面，让孩子们顿觉眼前一亮。哇，北京这么漂亮，这么美丽。有了课前对北京的了解。在上课时孩子们就能读好这篇课文了。在本课教学中，开始引导学生着眼于文字的点滴细微之处入手，从而来理解文本，感悟文本，发现文本，颇有收获。 句一：妈妈告诉我， 沿着弯弯的小路， 就能走出大山。 生：..我知道这个孩子一直在山里，

一年级下册语文期中质量分析

一、 期中考试基本情况：这次语文期中考试试卷难度不大，难题不多，相对来说比较容易。我们一（2）班的平均分是95.25分，优秀人数30人，优秀率60%，合格率100%。虽然试卷难度不大，但是这次考试的主要失分在粗心大意，写错的字词比较多，还有的漏了题目。导致高分不多，虽然只有2人90分以下，但只有1人100分，30人达到优秀，平均分也不是很高。 二、试卷各大题分析 （一）我会读一读，连一连。 这道题目是连词语的，学生能全部连对，说明连得比较仔细，词语也都会读了。 （二）我会给带点的字选择正确的读音，并在正确

人教版小学语文一年级下册:《小伙伴》课后反思

小朋友这篇课文通过朗读，孩子们都知道了谁和谁是真正的小伙伴。而且本课中有一幅插图一目了然，在教学设计时，我就让学生看图读文，图文结合，先扶后放，和学生一起学习：玛莎 让学生说说图上哪个是玛莎？ 生1：扎辫子的。 师：两个扎辫子的呀。 生1：辫子上扎了个蝴蝶结的，因为另外三个手里都有吃的，她没有吃的，知识站着。 （老师表扬，一起学习第一自然段） 生2：背上没有背包的是玛莎。师追问，你是怎么知道的？ （表扬，学习第三自然段） 生3：那个低着头的是玛莎。） 生4：手捂着肚子，因为没东西吃，肚子饿了。 学生从文本