首页 > 小学教师 > 小学教师园地 > 小学教师专业成长发展
语文教师网络培训的感触和收获

语文教师网络培训的感触和收获

更新时间:2014-07-22 09:44:28

《语文教师网络培训的感触和收获》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

本学期,我参加了教培研中心组织的《江苏省小学语文教师网络培训》,培训的内容非常丰富,有新课程教学理念的提升、教学实践的提升、教学研究能力的提升和人文素养的提升四个方面。虽然培训是新的网络形式,但这次的培训还是给了我很大的感触和收获。

从师范毕业到如今任教5年,我已经逐渐摆脱了刚刚从教时的紧张与不安,走进了职业生涯的发展期。日常工作的繁琐,有时难免会产生一种“懒惰”思想,缺乏主动学习的热情,缺乏刻苦钻研的韧劲,凭借着自己已有的经验在教学。但社会发展日新月异,教学思想日益更新,逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名优秀的骨干教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以我欣然参加了此次培训,事实证明,培训活动让我对自己的教育教学工作有了更多的思考,更快地帮助我更新教学理念,尤其对于“生本课堂”有了更多理性的认识。

在我的班级中,有那么四五位学生从我接手起他们的成绩就总没起色。为了提高他们的成绩我也想尽了方法,只要一有时间就给他们进行辅导。但因为不能坚持,效果不明显。一方面是我没有固定的时间,学校各条线上的任务都很多,作为班主任又是语文老师,我总要等有时间才能挤出个十分二十分钟找一两个学生进行辅导;另一方面,这类学生他往往不只语文学不好,数学英语往往也是学不好的,所以想找时间给他们复习,也得等他们有时间。于是,这种阶段性的辅导,往往因为三天打鱼两天晒网而效果不大。在我发现仅凭我一人之力是无法拉动这一长串“尾巴”的现实后,我进行了反思,想到了——“借力”。我一个人要盯四五个人,效果当然是有限的,但如果能做到一对一,那效果肯定能大大提高。于是最近我在班级进行了民主动员,请愿意帮助他们的学生与他们结成一对一的“师徒”。我给小师傅们制定了以下几点要求:当徒弟作业没完成就去玩时,师傅要进行规劝和提醒,必要时做到陪读;当徒弟作业有疑难时,师傅可以教他如何做,但不能直接告诉答案;利用空余时间,师傅可以协助徒弟默写或背书。在这种生生互助中,作为师傅的学生,她的能力得到了锻炼,也培养了她的责任心;作为徒弟的学生,因为有了一个人在身边时时、事事提醒他,作业的完成率提高了,正确率提高了,而且有时来自小师傅的提醒比老师的督促更易让他们接受。

虽然培训结束了,但学习和思考并没有停止,也不能停止!我将把此次培训中的点滴感受铭记于心,不断转变教育教学方式,在今后的工作中努力改善自我,勇敢迎接更多挑战。
相关阅读
推荐
  • 唯有学习,才能让我们不断进步

    在学校师德动员以后,我拿着发的资料看了起来,学习着《师德师风教育资料汇编》的内容,并且认真地作着摘录。 我学习着《中小学教师职业道德规范》,也学习着《关于中小学教师在职教师从事有偿家教的若干规定》,接受着又一轮的师德师风教育。 翻开模范遵守职业道德,争做人民满意教师承诺书,我庄重地签上了自己的姓名。那是一种承诺。 是在学习着,我也是在收获着。 要关爱学生,那是教师对学生服务意识的体现。在教育的过程中,一定要平等地对待每一个学生,用真心去关爱他们,发现学生的优点,发展学生的长处,使他们能感受到父母般的温暖,

  • 农村优秀青年教师专题研修班的学习感触

    有幸参加上海市农村优秀青年教师专题研修班第四期的学习,心里既紧张又充满期待。第三期的结业式已经听得我们满怀欣喜、信心满满,紧接着我们第四期的第一个培训讲座《做有自信力的初中教师》开讲了!李百艳老师,用她语文的语言、亲身的经历,让我们看到了教师这一职业的魅力,更看到了李老师自身所体现的那种自信,深受感触。 一、自身可以改变,教、更要学。 孔子云,学而不思则罔,李百艳老师说,教而不思则罔。回想当下的自己,教龄六年多,初三化学老师,年年初三,六届的初三中考,这些似乎都表明我已经很成熟,可谓空手也能进课堂了真的就

  • 成为学生喜欢的老师——小学班主任培训体会

    参加了贯穿整个学期的几次班主任培训,有幸聆听了几位专家的精彩报告,丰富的经验,真挚的情感,向我们传递着动力努力成长为一个更优秀的班主任!参加工作以来,我一直担任班主任,对班主任工作有自己深刻的体会:班主任,是知识的传授者,要精通专业知识,还要不断更新;班主任,是学生品、行的示范者,学高为师,身正为范;做好班主任工作,得多学习、借鉴经验,得多实践、总结方法,并不断完善通过这次培训,我有了更多的思考: 第一,走近学生心灵,成为学生喜欢的老师。 捷克教育家夸美纽斯曾说过:孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如

  • 名师引领,让我更快成长

    今天实验小学的颜老师来我们学校引领我们这些年轻的老师,帮助我们更快得成长。我上的是一年级17课《雪地里的小画家》。说来惭愧,从我知道要上课到今天也有好几天了,可怜我这记性,周末忘了把电脑的尾巴带回家,也就没来机会做课件改教案了,昨天匆匆做好了课件,记了记教案。今天就上场了。我很笨,怎么都学不会,但凡听过我上课的老师都会觉得我缺乏童话,声音也不那么好听。班主任在后面压阵,班里的孩子今天特别乖。我很失败,打碎了孩子一个个的梦。记得有一个孩子在记用这个字时,她说两个月碰在一起就变成了用。多聪明的孩子呀,多棒呀。

  • 请给你的学生更多一份的理解与关爱

    作为一名教育工作者,应该说更肩负了影响好几代人的重任。教师的言行,无疑不是给学生留下了深深的印象,更是深深地影响了一个人,影响了他一生。准确地说,学生是在教师的影响下成长的,但是教师同时也是在学生的影响下改变和进步的。 作为一名人民教师,尤其是作为一名小学教师,更是对学生的一生起到了一个举足轻重的影响作用。所以,作为教师我们必须从小事做起,从点滴做起,正视自己的一言一行,更要规范自己的教育教学工作。同时,我也认为学会给学生更多一份的理解与关爱是作为教师最基本的前提。 有人曾说,教育的真谛是对人的独特个性的

  • 教师应该是一个真正的读书人、永远的读书人

    犹太民族的小孩在稍微懂事时,母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜,让孩子去吻,让他从小就知道书本是甜蜜的。也就是这个崇尚读书的民族,才会诞生像马克思、爱因思坦等一大批让世人瞩目的天才。 如果说书本是甜蜜的,那么爱学习、爱读书的人无疑是最幸福的。 我们中华民族也历来就是一个热爱读书、崇尚学习的民族,单从万般皆下品,唯有读书高、书中自有黄金屋,书中自有颜如玉等老话中我们就不难看出,我们的先人对于读书与学习是何等的执著与热爱。 今天,随着科技的发展、信息时代的到来,学习更是已经成为世界性的热门话题,如学习型社会、学习

  • 新教师一年培训体会

    光阴似箭,日月如梭,一眨眼,我们新教师一年的实习快接近尾声了。回想起那些培训的日子,往事一幕幕,让我这个对教育教学只有模糊概念的毕业生,到今天站在课台上完整的上完每一节课的教师。这期间了转变多亏了每一次的培训和自己的不断追求。所有的一切都让我明白教学是怎么回事,怎样才能走进孩子的心灵与他们交流。 还记得第一次暑假师德培训,我们坐在那宽敞的市政府的报告厅内,聆听来自上海的王晓岚教授的德育报告。她娓娓动听地道来,讲述着她与学生的每一次谈话,每一次交流,酸甜苦辣就是王教授教育生涯的全部。发生在王教授与她学生身上

  • 青年教师首先要夯实自己的理论基础

    对于一名五年以内的青年教师来说,好的教学技巧和教学方法是最容易模仿和学习的。然而积极学习教学技巧和方法,也常常让我们陷入苦恼之中,我们常常在众多的技巧和方法中迷失自己,迷失教学的本质。正如《教学勇气漫步教师心灵》一书中说到:真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。当今教育中,处处感受到这种痛苦:当我们把某种认定的方法技术捧上天的时候,就使得采用不同教法的老师感到被贬低,被迫屈从于不属于他们自己的标准。我们必须寻求一种尊重教师和学科多样性的教学理念。 的确,很多名师都有自

  • 论文的写作——新教师最后一期培训记录

    培训地点:教师进修学校104 时间:2015.5.24 讲座人:顾跃忠 时间飞逝,转眼三年期新教师生涯即将结束,随着本次提高期培训的落幕,从教师专业成长角度而言,作为一名新教师的角色也将落幕。然而对于我来说,由于缺乏经验的积累,依然如同一个新教师一般需要不断接受理论和实践的培训。对于我来说,能够有机会接受各种各样的专业培训,也是一份非常好的福利。教师的成长不像个别行业那般可以自我进步,我们需要的更多的是学习和充电,更需要一个团队的相互鼓励与支持。下面是我就本次顾老师讲座的内容做了一个简单记录。 论文的写作

点击查看更多