反思：无形中伤害了他

今天是中秋节，人们常说：中秋是合家团圆的日子，天上月圆，地上人圆，但我心中的痛又有谁知？ 记得爸爸是最喜欢吃月饼的，以前家里条件差不能买好月饼吃，往往是一元一个的月饼他也会吃得津津有味，而且不论怎样的月饼他都爱吃，家里的月饼几乎都是他包下来的，而我却不怎么喜欢吃，所以爸爸常常把自己认为好吃的月饼留给我吃。妈妈以前不怎么喜欢吃月饼，可能是为了让爸爸多吃的缘故吧。可自从爸爸走了之后，她也变得爱吃了，每到农工商月饼上市的时候，我总会买上几回带回家给她吃，每次她都会赞不绝口，说：这月饼就是好吃，你爸爸要是在就好了

在学校接受教育的几年中，有些人给了我极其深刻的印象，虽然那印象来得不怎么良好，但我还是得感谢，若不是因为他们当初给我的当头一棒，我现在或许不是现在的我。 我是出生在贫穷家庭的孩子，父母在不同程度患有残疾，所以儿时的我不同于一般的孩子：从小不得已离开父母接受学习，偶尔回家享受天伦。 也就由于家庭原因，在幼儿园时我就时常受到玩伴们的嘲笑，拿我父母的残疾来取笑我。现想来，也不能怪他们，那时毕竟都还小，说话不知轻重。不过那时起，我的确隐约感受到了冷。 进入小学后，我本以为随着玩伴的长大，我会享受童年。时隔不久，我

舒适安逸的日子总是那样短暂、易逝，虽然心中还在留恋那些自由的日子，可现实却不容我驻足停留，算算日子，上班至今已有八天，诸多感受涌上心头 （一）累 开学工作错综复杂，每到开学总是先从心理上做好准备，因为累是在所难免的。 一累：搬办公室。尽管心中有诸多抱怨，也侥幸地想过有否幸免于难的可能，但每次都不能如愿以偿。于是乎，称自己为老鼠搬家，一袋袋的东西，一箱箱的书，再加上电脑等，来来回回数十次，总算在新的办公室安家落户，同时，还不忘阿Q一下：搬一下也好，彻底整理、打扫了一次，干净多了！ 二累：打扫教室。为了让学生

这周，我借到老师的书了。涉县固新镇原曲小学三年级的武艺伟同学满脸带笑地对同学们说。地处农村学校的孩子，在阅读课外书方面远不及城镇孩子。由于相当部分的农村家庭受陈旧思想的影响和经济条件的限制，再加上某些家长自身文化素质的低下，使得许多孩子在阅读上只满足于学校书本知识的学习，从而严重忽视了课外知识的吸收，进而导致学生语文成绩普遍较差。 为有效增加学生的阅读量，拓展学生的语文知识，提高学生的语文成绩，三年级的毛老师绞尽脑汁，想出一招，实行一周借一本，谁能借得到的借书活动。 每周评选各方面优秀的一名学生，可以向老

想在班队课上，让孩子们唱一首他们都会唱的歌，于是我开展调查学生都会唱什么歌。有人说会唱《小雨沙沙沙》，有人说会唱《月亮船》，我知道这是电视《快乐星球》的主题曲，还有很多音乐书上的歌。这么多的歌，我也不知该让他们选哪一首。这时小A扭扭捏捏地站起来说：周老师，我会唱那首关于爱的歌。听小A这么一说，其他孩子哄堂大笑，几个小女孩还不好意思用手摭住了脸。我不太明白，什么是关于爱的歌。小A说是金老师教的，而且还发给他们歌词了，他把歌词拿出来给我看。我看后才知是怎么样的一首歌，原来是小虎队的《爱》。很好听的一首歌呀，我

片断一：安静的教室里，孩子们认真地做着试卷。我读一题孩子们做一题。当全部小手都高举时，我读下一题，突然有学生说：周老师，王文在磨铅笔。哦，我知道了，王文请快点认真做题，老师要读下一题了。我也不知道磨铅笔是怎么一回事，就让他不要开小差了。 片断二：午休时，孩子们两两搭档都在有滋有味地看着课外书呢，时不时还能和同桌讨论讨论呢。这时又听到有同学告状了：周老师，朱婷她不看书，在磨铅笔。朱婷，不要做小动作了，请和同桌一起看书吧。明天我们还要进行讲故事比赛了。又是磨铅笔。 片断三：下课十分钟，小组长吴艺佳气呼呼地过来

每天走进教室总会看到几个忙碌的身影，琦在埋头整理着垃圾袋里的垃圾，把可回收和不可回收的垃圾进行分类，而这项工作其实应该是每个学生老早做好的事，但她干下来却没有一句怨言，还是那么细致，那么执着，让我看得不能不感动。能能在教室中走动着，不时地停下来捡起同学们丢下来的纸屑，也是那样的一丝不苟。阳光更是为了班级的卫生工作做出了巨大的贡献，每天一早来校，拿起扫把和畚箕就来到升旗台边，把四周打扫得干干净净，一尘不染，使学校爱委会的蒋老师不止一次的向我表扬，几乎每星期都送来了加分单。为什么他们能做那么多？是不是每个学生

今天放完学回教室，看见几个小女孩凑在讲台前叽叽喳喳，说得正起劲呢。忙挤上去一看，原来是在看我放在讲台上的一个盒子，其实这个盒子一开学就放在那了，是一个上面有着两只袋鼠的长方形盒子，里面放着一些杂七杂八的东西，有学生捡到的尺子、校徽、队干部标志，有刻学生姓名的图章，有作业的批改章，还有学生上交的单据等等。从没有见她们这么关注过，今天是怎么回事呢？ 我忍不住抓住身边的韵韵，问：你们在说什么呢？这小家伙两眼一眯，说：不告诉你！呵呵，胆子不小啊！连我也不说吗？我笑着说。她故作神秘地说：我们在说你！说我？哦，你们在

刚开始发现苗苗的不正常，除了她听不见声音，口中的发音也是很含混不清的。父母咬咬牙，花了近四万元为她配了一对助听器，帮助孩子开始漫长而艰难的语言康复训练。这中间的点点滴滴没有经历过的我们是根本无法想象的，听他们现在娓娓道来是那么的不可思议。 当孩子终于能说出完整的话；当孩子能和别的孩子一样在普通的幼儿园里接受教育时；当孩子和别的孩子一样无忧无虑地玩耍时父母心中的一块大石终于有了松动。功夫不负有心人，苗苗也终于挺过了最艰难也是最关键的语音关，她终于可以与其他小朋友一起念儿歌，讲故事了。可是带着助听器的她也承受