一年级孩子学习地起点

又一次当上了一年级班主任，每每看着一个个和我儿子差不多大的孩子，爱心在激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵，让人怜惜、让人陶醉；这是一张张空白的纸，等待着老师把最美的景物描绘；这是祖国的太阳，未来的蓝图，将由他们来描绘一直以来，我都细心地呵护着，用心地培养着。 无心插柳： 九月的班队课上，全体班主任在一起研讨着自己班级的一些新的好的举措。当轮到我的时候，学生处张小玲老师突然问道：早就知道你们班有很多的班长，想问问你这班长是如何选出来的，班长这一制度在你班如何运行？她的这一突然，让我来了个措手不及。不错，我班的班长

竞聘上岗调动学生主动服务的内驱力 新北区春江中心小学 陈小燕 上学期因为是刚接手的班级，对班内的学生不了解，所以在安排岗位的时候，一是参照以前班主任的做法，二是根据对学生的初步了解安排的。半学期过后进行了一次换岗，但是从实际情况来看，这种以班主任安排为主的形式，很大程度上调动不了学生的积极性，由于对学生不是十分了解，在安排岗位的时候，没有能够做到按需设岗。 这学期我打算实行竞聘上岗制，于是在开学前，我便将班级里需要的岗位进行了罗列，并根据岗位所需要花费的精力，设置相应的道德币。开学报到的那天，我便把这一想

今天上园地，本园地中有一篇可爱的小诗《小鸟》，文章共有三小节，要求学生读一读，背一背。在和学生们一起朗读，对内容进行了讲解后。我按照文中的要求让学试背。于是我指导学生背诵：文章共有三小节，第一节讲因为小树还小，所以让小鸟轻轻地跳；第二节因为小树在睡觉，所以让小鸟轻轻地跳；第三节是讲我又和小鸟在商量。最后我又说：就这三小节，背起来很简单的。学生们都在仔细地听着。这时一个学生突然说：老师，那你能背吗？我一惊，看看其它的学生仿佛也在期待着什么，这下怎么办？我有点心跳加速。因为我知道如果我背错了，哪怕是错了一个字

我们学校比较特别，全是外地民工子女，而且是一所特殊的民工子女学校。我所带的是其中的一个班级，班级中的学生不管是学习习惯还是生活习惯都或多或少存在一定的不良习惯，因为大家来自不同的地方，有不同的生活背景，性格上也存在着很多的差异。 正因为是清一色的外地生，班级中同学互相团结，和睦相处，有良好的学习氛围，我作为班主任从心里感到由衷的高兴。我班有一名女生，她是五年级时从四川转学来的，妈妈在一家小饭店打工，爸爸在建筑工地打工，一家三口过得还算比较幸福。她刚来时，由于原有基础差，学习习惯也不好，学习成绩相对比较差，

为了孩子有个好的成长环境，家长怎么重视都不过分。在我身边有个熟悉的人，他们对孩子的重视程度让我肃然起敬。他们家原来住房在长安新胜村，是以种地为生的农民，有两个女儿，六年前为了大女儿读高中搬进了阿荣旗。这么多年来一直是租房子，而且已经换了四个地方，基本上每个住处我都去过（是我外甥女的干妈家），只有简单的家具，能维持日常生活需要；只有不宽敞的空间，能住下几口人但是收拾得干净利落。一家人很和气，男的在装卸队上班很辛苦，就是体力活；女的做过好多服务工作，保洁员、缝纫工、饭店服务员等，收入也不多。就是这样的条件，特

不知从什么时候起得了职业病，见到老师们，不超过三句话就谈起学校，谈工作，谈自己孩子用的时间最短。否则怎么会有人说我不懂得享受生活，假期好好放松，静下来养心，是多么惬意的事！但是对我来说，不经意和老师的交谈却使我有所感悟。 这位老师说起自己的学生那真是神采飞扬，如数家珍。哪个学生表现特殊长进大，哪个孩子哪方面存在困难都了如指掌，还对期末考试成绩优秀进行了归因，这足以见得老师在研究学生、教学方面用了很多心思。说起这一年工作中的收获，老师们的观点让我震撼读书改变了我们！而且不止一个老师这样和我说起。说实话，今年

听郑老师的课，让我们感觉轻松、愉悦。郑老师能根据一年级孩子的心理特点，把整节拼音课的教学放入了一个情境中，在情境中开始《听说复韵母和声母要举行拔河比赛，可是复韵母只有三个，你们觉得公平吗？学生的回答自然是不公平。那么我们再去给他们找一些帮手好不好。由此进入本课的学习，学生在这样的情景，学习积极性也很高。结束时，郑老师在总结本课时又自然地回到了拔河比赛，整堂课非常连贯。而枯燥的拼音教学，郑老师也尽力创设一个一个的情境，如奥运会，音节拼读中引入了小猫、小狗、小牛，这些学生喜爱的小动物的音节拼拼读读，又结合进行

暑假在家养病，闲来无聊随手翻阅了几本书，医生说三个月之内最好不上网，所以只能把阅读美文时的感觉记在纸上了。今天才想起又要交作业了，只能慢慢地把她打出来了。 如何与家长交往，显然，总有一些家长，由于瞬息万变身种种复杂的原因，对教师在这方面的努力不能作出回应。我想这是任何一位老师最无奈的时候。就在刚才我就遇到了这样的事，孩子的爸爸让孩子去读外面的辅导班，可是却没有通知孩子的奶奶。放学的时间到了，孩子的奶奶不见孙子回家很是着急，找到了她家旁边的一位老师，那位老师又不认识那个孩子不知道怎么回事，只能找我这个班主任

如果说班主任工作就像一首首歌的话，那么，我们的孩子不就是一个个小小的音符吗？正因为有了这些小小的音符，才能演奏出一首首动听的歌，唱出了童真、童趣，唱出了欢声笑语，唱响了孩子们金色的童年。而在这些美妙的音符中，总有几个不和谐的音，涛涛就是其中的一个。 涛涛，一个黑黑瘦瘦的小男孩，小小年纪就已经架起了眼镜，不过，奇怪的是眼镜并没有给他带来丝毫的书卷气，反而是一双不安分的眼睛常常透露出倔强和叛逆。因为黑，使他很快在我们年段出了名。每当发生追逐、打闹事件时，别班的老师总是对我说：沈老师，你们班那个最黑的、戴眼镜的