更新时间:2014-07-22 09:55:34
《真实有效的数学课堂——我们追求的理想课堂》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
听过许多公开课,公开课上老师们制作的精美、高技术的课件令人佩服,确实也很吸引学生,能有效地激发起学生的学习兴趣。但由于教学设备的限制和老师的精力、时间和制作课件的水平等原因,往往在实际的教学中很难做到到多媒体教室经常做课件上课。而常态的,真实有效的常规课是我们大多数教师所追求的。但在听到的公开课中像这样的课很少。2009年8月11日,在白下区教师进修学校举行的新教师入职培训仪式上,我经历了人生中最神圣的时刻:作为09年白下区的一名光荣的新教师,我在南京五中的赵老师的带领下,在国旗下庄严的宣誓: 我宣誓教师是我光荣的选择! 是的,我认定了这份工作:人类灵魂的工程师,从不后悔! 我懂得:我的肩头从此负有多少生命的重托! 是的,无论是课堂上,还是生活中,无论是和平年代,还是战争天灾,我将始终把我的学生放在第一。因为我深知,家长把孩子交到了我的手中,就是把深深的信任和重重的责任担在了我的肩上。 走上这个神圣的岗位,我的每
沈老师说让我为这篇一等奖的论文谈谈体会,接到任务后,听到对文章的简介之后首先在头脑中已经有了先入为主的印象:它肯定是一篇好文章,而且是一篇获得一等奖的有特色的好文章。 于是,抽空仔细地对文章阅读了一翻,总结了几个字:的确是一篇好文章。 首先说说文章的题目《润物细无声》,有个性的命题,看看标题就有阅读内容的渴望,而且与文章贯通,让人觉得这位老师有点花头,有写作的扎实功底。 细心品读全文之后有几点粗浅的体会: 一、文章比较实在。 整篇论文都贯以小胖这一人物在成长过程中在教师润物细无声的教育之下的转变为主线,结
有幸学校安排我去参加南湖之春心理健康教育专
童年的我,就非常的喜欢老师,已经把成为一位人民教师作为自己神圣而伟大的崇高理想了.虽然那时候的自己还不会用神圣、伟大和崇高来修饰教师这份职业,只会睁大一双充满率真的眼睛,每天观望着自己崇拜的老师,并把老师的每句话都铭记着,特别是那句:要好好学习,才能实现自己的理想。 童年时期,家境并不富裕的我,总是千方百计的收罗着课外书,想让自己从书中学到像老师一样渊博的知识,于是我的童年生活里除了帮家里做农活外,剩下的时间几乎是都埋在了书堆里了,进入中学,我更明白了,要想做一名老师,首先成绩得优秀,还要考上师范学校。所
教师,人类灵魂的工程师,担负着塑造人的历史重任。语言的表达是教师开展工作的主要手段和方式,而声音又是语言表达的唯一途径。一个教师的价值观、道德水准、文化修养、知识水平、审美情趣及其心理品质和思维方式等都会在教育和其它工作过程中,通过教师特有的声音,由语言的表达形式对教育的对象和其它听众产生影响。 而我是一名小学三年级的语文老师,又兼任班主任。就个人而言,我觉得自己是个性格直爽而又特风风火火的人,这在我的工作中表现特别明显。如:当学生作业拖拉时,在耐心催促三四次还没结果的情况下,我就会扯起嗓子喊;当学生做小
我和一些老师谈起学校德育教育,经常会听到说,现在有些学生难教。原因主要来自家庭和社会,什么父母离异网吧游戏父母本身不以身作则父母工作忙与子女缺少思想沟通等等。针对上述情况学校聘请了法制校长、开展家庭访问、检查网吧等等措施,收到了一定的效果。我观察了一些学校,校长很注重学生的自主管理,学校的五项竞赛都由学生干部对各班进行严格检查评分,如学校卫生,各班都有包干区,无论你什么时候踏进校园,总是干干净净的,再如做操时,有学生干部在评比打分,学生都有个班级集体荣誉感,做操就整齐了。所以我认为在学生管理方面,如何调动
人类进入21世纪后,教坛上出项了这样一句话:要使学生终身受益,就得教给学生自己寻找水源的方法。而随着新课程改革的逐步深入,生本教育也被社会提上了日程,其实这正是对上句话的一种呼应,是呀,授人以鱼不如授人以渔,而要想真正落实授人以渔,需要教师提高自身的专业素养,尤其是人文素养。 据《大不列颠百科全书》的解释,人文,是指人的价值具有首要的意义。人文的概念包含了人与文两个方面,体现了对人的关怀和对文化的关切。人文是潜移默化的、长远的、隐性的东西。所谓素养,一般来说,就是指人们后天形成的知识、能力、习惯、思想修养
一、 一种可能已司空见惯的现象 在一节数学课上,老师让学生独立解答一个或几个数学题目。开始时,教室里非常安静,一会儿,一个学生举手说:老师,我做好了。老师看了看这个学生说:题目做好了请认真检查。过了一会儿,又有几位同学举手说做好了,师扫了几位一眼又重复并升级说:请仔细检查,几生回答:我已经检查过了,师看也没看说:做好了请反复检查。 如果你是老师,你会怎样处理? 1、不理这个学生,当作没看见? 2、走到这个学生旁边去,看一看他做的怎么样?(寻找资源,帮助提问) 3、要求他把作业拿过来,你批改? 4、..?
阳春三月,我有幸观摩了临沂市小学语文优质课评比活动,此次活动有低、中、高年级的语文教学,每一堂课都具有学习意义,每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷,对于我,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多。现将学习心得总结如下: 第一,注重语文基本功训练,培养学生的语文能力。张婧老师在《司马光》这课中吸收了新的教学理念,但没有忘记对学生进行扎实的语文训练,在教学中,她不但体现了新的理念,而且始终注重语言文字训练,既活又实。在导入新课的第一个环节,庞老师注意了纠正学生读音,司字单独出现时读一声,而与马组成司马时是姓氏。这个知