挨骂的我

七色花文学社有三位有趣的学生，一位姓丁，叫钉，他爸爸希望他有雷峰一样的钉子精神；第二位姓董，名栋，他爸爸希望他什么都懂；第三位姓彭，叫鹏，他爸爸希望他鹏程万里。这三个人分开倒没什么，凑一起就便成了叮叮、咚咚、嘭嘭。连好心情老师也一直这么叫叮叮、咚咚、嘭嘭，一起过来。 好心情老师是文学社的指导老师，七色花文学社就是在她的带动下办起来的。她带同学们采风、读报、写作、投稿，可开心啦！ 随着考试时间的悄悄来临，文学社的同学们也变得紧张起来了。这不，模拟考试一结束，他们就都凑好心情老师那看老师批试卷去了。基础题倒不

星期五，我正在家中练习乒乓球，我把墙面当成对手来回打，突然由于我用力过度，乒乓球顿时瘪了，我惊讶得嘴立刻张成了O型。 处于无奈的我立马紧锁眉头欲求方法。正在这时我脑中闪出一个画面，内容是关于热胀冷缩的原理。我想试试看却欲行又止：万一乒乓球禁不住热量，算了试试看吧，不行就改天重买一个。我带着疑惑的想法拿起水瓶在碗中倒满开水，然后再把乒乓球放入碗中，激动人心的时刻将来到了。一分钟后，乒乓球开始有了进展，开始慢慢进行自我修复。我看见此等情景，不禁心花怒放一蹦三丈高，如同哥伦布发现了新大陆一般欢喜。我又极力抑制住

南京市游府西街小学文学社六(3)班董维旸老爸老妈是航天城的一员，神舟七号升空的东风航天城是我第一个家。老爸老妈转业到了南京，我有了第二个家。 我才12岁，却从襁褓开始，目睹了神一到神六发射的历史时刻。老爸老妈工作在神舟飞船发射战线上，每次飞船发射，是我最兴奋也是最难熬的时候，老爸老妈总是起早贪黑上下班。 我上幼儿园大班放寒假，正好是神舟三号飞船发射任务的准备时间。戈壁滩的冬天风沙大，气温低，老爸老妈把我一个人锁在家里，把衣服放在床头，把食物放在暖气片上不让我饿着；给我买很多光碟，把vcd、音响、电视机连接

昨天中午，当学生代表从学校教导处把上级有关部门统一下发的《语文单元学习评估与检测》资料（嘉兴教育学院编制，全市各年级学生每学科人手两套，由政府买单）一拿到我的办公室后，再次被我当即扔进了垃圾箱，这是我每学期一贯的做法。 看着每学期每套定价不便宜的《语文单元学习评估与检测》资料一次又一次地被我扔掉，我心疼的不是资料本身，而是国家为此浪费的钱财。为此，一年之前，我曾经与嘉兴市教育局主要领导作过交流和交涉，希望他们能够督促嘉兴教育学院不要再浪费国家的钱财去做那些在我看来对学生的语文学习没有任何帮助反而加重学生学

常说语文难教，作文更难教，作文讲评课难上加难。而这次参加语文16课时培训，有幸聆听了嘉兴市名师胡丽平老师的《开启魔术匣子的人》六年级下册语文综合性学习习作评改设计一课，让我体会到原本单调的讲评作文课也可以上得如此轻松愉悦，精彩纷呈。胡老师通过精巧的设计，灵动的课堂，朴实的教学，对学生进行巧妙的引导，使学生跳出思维的局限，从自己的生活实际、切身体会中找到真实素材，表达真实的感受，孩子们学得轻松，写得愉悦，读得自信，评改得高效。 这堂课的精彩之处就是教学内容的确定是从学生的作文中来，解决学生在习作中出现的问题

有人说，春天在颐和园；有人说，春天在拙政园；有人说，春天在南园。可我觉得，春天在爷爷的花圃里。爷爷的花圃里有桃花、有梨花、有樱花、有牡丹花，还有杏花. 桃花和樱花是一对姐妹。站在远处，我都快分不清哪一棵是桃花，哪一棵是樱花。一簇簇，粉红粉红的，好似小姑娘羞红的小脸庞。微风吹过，花瓣飘落，仿佛在仙境一般。 瞧，那雪白雪白的是什么呀？哦，原来是梨花呀。我摘了片花瓣，闻了闻，香香的；摸了摸，像绒布一般软。再过一段时间，梨花树上应该会结满许多的梨子。我突然冒出了这个念头。凝望着这些梨花，我仿佛看到一个个小梨子正向

太仓市沙溪实验中学初一（1）---苏朱煜洋烈日炎炎，骄阳似火，太阳火辣辣的挂在天上。这天，我仿佛是什么么事情都不想干，只想呆在空调的下玩电脑。 没过多久，老妈突然走过来给了伙100元叫我去买一些蔬菜。饮料肯肉，我依然挽着我的电脑，回都不回头说了一声哦。时间飞快的跑着，到了10点多，老妈又上来，哄着说你怎么还不去工我中午还要做饭呢！你以玩电脑就掌握不了分寸。我恳求的说马上就要结束了，再等等。算了再给你10分钟陈，不然下次就不让你玩胃。我又一个劲儿胡玩着电脑。突然发现时间都11点了我急忙拿起钱往楼下跑，突然间

沙溪实验中学 初一（2）班 盛冯诗玙匆匆的人生已走过了十几在，这短短的十几年里，太多的变数，我不得不让我自已变得成熟、懂事，不得不把我童年的记忆全部抛出脑外，但，我做不到。 又是一年桃月，十几年前的我就在这时睁开了我的大眼睛，我的啼哭声响彻云霄，太太听到我出生的消息，喜极而泣，立马拿着小铲子来到后院，种下了一棵属于我的桃树。 渐渐地我长大了，太太牵着我的手，在院子里玩转圈圈，累了就坐在太太的腿上猜谜语，童年，我是在太太家度过的。 伴随着我的成长，我的桃树也在成长。 5岁那年，太太依旧牵着我的手和我一起坐在

新课程改革可以说有效地提高了课堂的效率，激发了学生对语文学习的兴趣，取得了较好的成绩，但与此同时，作文的改革则相对滞后，在这样的情况下，实施作文的序列化训练势在必行。初中语文的作文序列化训练，即有计划分阶段地对初中三年的语文作文教学进行由浅入深、由易到难的综合训练，其目的主要是有效地提高学生的作文综合素养，善于发现生活中的小故事，并使用较合理的方法和较优美的文字加以体现。 一、纵向设计训练目标 根据学生的年龄特点和写作水平的高低，不同的年级应设立不同的训练目标。 七年级：写得出，言之有物。即能根据要求写一