好心情老师教作文：《未来的——》

《好心情老师教作文：《未来的——》》可能是您在寻找小学一年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

“不怕做不到，就怕想不到！”今天，好心情老师上课的话还挂在小雀斑嘴边。小雀斑眼前似乎出现莱特兄弟——他们梦想像小鸟一样飞行，不管别人嘲笑，也要不断努力，终于设计出了世界上第一架螺旋桨飞机。她想起太奶奶对她说的话，太奶奶小时候怎么也不能相信家家有电视，户户通马路，可现在全部都实现了。她想起自己小时候，听妈妈讲嫦娥奔月的故事后一直想也到月亮上去看看小玉兔，而今杨利伟、费俊龙等已实现了飞天梦。今天的作文课内容是半命题作文：“未来的——”小雀斑早把自己脑海中希奇古怪的东西全都涂抹在作文草稿上，急等着和同学们一起交流呢！

我思考

好心情老师今天掏出个笔记本电脑，霎时间，教室里出现一个似乎来自外星球的声音：“同学们，现在是二十一世纪了，那二十二世纪、二十三世纪又是什么样的呢？今天，我们就一起穿越时空，去未来看一看。请同学们闭上眼睛……”

小雀斑合上双眼。在一段电子合成的音乐声中，她有进入未来世界的感觉。

小雀斑仿佛看到了许多建筑，希奇古怪，情不自禁高喊：“好漂亮的房子！”

大家都睁开了眼睛，好心情老师不怪她，说：“未来的房子怎么样？”

“有圆形的，方形的，莲花形的……”

“我也看到了，有的红色，有的深蓝，像海浪！”

“我也好像看到了，有的高耸，直入云霄，有的宽阔，恰似广场。”

好心情老师总结道：“你们刚才都从房子的形状、颜色和大小想像未来房子的与众不同，还可以从房子的功能上去想。”

话音刚落，好心情老师面前就出现了一副巨大的山洞，慢慢地山洞变成了茅草屋，然后是楼房，房子内的设备也在不断更新变化。

“你们看，房子的功能从最初的能挡雨遮风，到现在的集休息、娱乐等于一体的现代化房屋，他的功能不断迎合人们追求完美的心理。”

“是啊，未来的房子，我们还得从功能设计上好好考虑他的独树一帜。”小雀斑说。

好心情老师请小组合作，一起想一想《未来的——》是怎么样的？然后形成一个比较完善的《未来的——》的文章。

我尝试

音乐声又响起来了

在这样的背景音乐下，每个同学都似乎看到了未来的汽车，未来的学生，未来的枕头，未来的心脏……

小雀斑他们组想像未来的学校会是什么模样。小雀斑最想有一个绿色的学校，所以她写道：未来的学校是绿色的校园。校园四周长满高大的树木，松柏四季常青，香樟树像一把巨伞，冬青树似一个个大绒球点缀其中。

好心情老师正好走过来，低头看了看，说：“想法不错。不过这样的校园似曾相识。啊，你写的不就是现在我们的学校吗？”

小雀斑抓抓头皮：“是啊，怎么就变成了现在的学校呢？怪就怪现在的学校实在太美了，呵呵！”

“那我们让未来的学校更美，更奇，更有趣，如何？比如未来的绿色学校不仅绿树成荫，而且安全，充满绿色人文，怎样？”

我提高

让未来的学校更美，更奇，更有趣，不仅绿树成荫，而且安全，充满绿色人文，小雀斑琢磨着这几句话，和大家讨论了一下，想得更妙了：

未来的学校是绿色的校园。整个学校都是用四季不变的草根和草芽还有草藤一起编成的。教学楼和综合楼中间有着一个草藤一起做成的天桥，它可不是普通的草藤，是世界上最坚强的万年老藤，学校的外型像一个森林里的藤编别墅。

每当早晨，值日老师站在一个用藤做成的踏板上，脚上穿着藤叶鞋，笑眯眯地迎接我们。来上学的学生都不是坐车来的，而是像猴子一样从一棵棵树上走过来的。原来，为了避免交通带来的不安全因素，学校和家庭之间都有一条绿色通道，用老藤编织成的一个半空通道。这样一来，家长可放心了，接送也免了。

操场上，有着四个篮球架，是用藤子做成。在操场边上的秋千是用藤做成的，一摇会飞得很高。哎呀！不好！一个同学飞出去了，没关系，因为秋千下面是用弹性藤做成的弹跳床，小家伙摔在下面又弹起来，真高兴。

小雀斑一边想像着，一边向往着。想着想着就笑了。

大文豪与小雀斑的不谋而合，比起小雀斑的反朴归真，她的未来学校更现代化。

走到学校门口，一个电子门开了，我便走了进去，刚踏进校门便被眼前的情景惊呆了，教学楼成了塑料的！更让我惊讶的是，好多好多的同学在楼顶进行体育锻炼。操场怎么都跑到楼顶上去了？原来楼顶被充分利用成了操场。这楼顶操场它可以变大变小，让它变成足球场就变成足球场，让它变成篮球场就变成篮球场，不过这要有体育老师的操作。真会利用空间！走进教室我等着老师的到来，可等了好长时间，既等不来老师，也等不来学生。原来现在老师都是通过电视给学生授课。学生呢，也都在家里看电视学习，只有体育课他们才到学校楼顶操场来玩。哎呀，这位同学在做小动作，老师在电视里可怎么办呢？别急，老师的电视直播处全部能看到，早把镜头指向他家了。那做小动作的同学猛一抬头，见电视里放的就是自己做小动作的样子，早面红耳赤重新认真听讲了。再看同学们的书是一个小盒子，要什么书就变成什么书，笔是一根小棍，要什么笔它就变成什么笔。

好心情老师看到他们组的想像之后，连连点头，这几个孩子，写想像作文，都是信手拈来。所以，只要放开他们的手脚，他们就都会在想像的天空里翱翔。

我交流

在得到老师的肯定后，同学们的思维都进一步打开，点子一个比一个奇妙，内容一个比一个富有创造性。新奇而有趣的文章让小神奇笔不断地发绿光，教室里一时绿光闪烁，煞是好看。如：