更新时间:2014-07-22 09:31:03
《小学老师教作文:想写什么就写什么》可能是您在寻找小学一年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这天,小雀斑回家,看见家里挤满了人,仔细一看,原来是自己的姑妈、姑父和堂姐三人从国外回来了。小雀斑那个高兴啊,和自己年龄相似的堂姐又蹦又跳,喜得不知怎么才好。一天,一只调皮的猴子背着饲养员,偷偷地从动物园里逃跑了。它在路上先碰到了小花猫。小花猫问它说:猴哥,你到哪儿去呀?猴子告诉它: 我本来在动物园过着不愁吃、不愁穿的生活,但没有自由,我要靠自己双手,过没有拘束、自由自在的生活。因此,我就逃出来了。小猫明白了,点头表示赞同。猴子也问小花猫:小妹,你去干什么呀?现在我去河边钓鱼,晚上回来还要抓老鼠呢!小花猫回答说。那我就不打搅你了。猴子告别了小花猫。 它又遇见了小花狗。小花狗立在一家门前,为主人站岗放哨,尽心尽责。猴子连连夸它。这时猴子觉得饿了,现在没有饲养员送
情境导入: 自从上次的作文被斑马老师表扬之后,小动物们对写作文兴致更浓了。教室里贴满了连环画,有的还是小动物自己的手绘本呢!一下课,小动物们就在一副副精彩的画作前编写着童话,讲述着故事。这天,斑马老师说要给别人画一副画,怎么画呢?大家讨论开了。 要点领悟 斑马老师说:美术课上我们给别人画画,那就要用我们的画笔和颜料来作画;作文课上给别人画画,那就应该用我们的文字来画。看,这是一个小朋友给小鸟画了一张画。 小猴子第一个伸长脖子:没有哇,哪有画? 你听好了。斑马老师不慌不忙拿出一篇文章,我的同学是小鸟,我要给
老师们同学们: 你们好!我叫杨杰丰。今天我能站在这里竞选生活委员,我既荣幸,又自豪!为什么要竞选生活委员呢?因为我以前非常害怕接触陌生人也很害怕管理同学们的生活,可我渐渐长大了个子高了、胆子大了、样子帅了我已经是完全不同了,希望同学们能给我一个表现的机会。 假如我竞选了生活委员,我会协力其他的生活委员,尽量向外地来的同学们熟悉我们的学校和我们班。让交流生们不再害怕的说出自己的心声。 有时候如果交流生有什么不舒服,又不敢跟别人说常常痛在身上,压在心上。假如我当选了生活委员。我会把老师与交流生互相反馈互相交流
未来的世界,宇宙就是人们的家园,我要建造一座飞向宇宙的桥,让人们在广阔无限的宇宙空间中尽享美好生活。 这座宇宙之桥携带很方便,如果你想打开它,只要说一声启动,它就会自动打开,你要想把它停下来就喊一声关闭。在桥的顶端设有红、蓝、白三个按扭,你饿了只需按一下红色按扭,香甜可口的饭菜、各种好喝的饮料就会马上呈现在你面前;当你需要家庭用品时,只要触动蓝色按扭,所需用品就会自动摆放好。 当我们到达宇宙太空,按下白色按扭后,桥的其它功能就会极大地显现出来。它会自动提供太空服等太空用品,桥的外观及结构会自动发生变化,变
2月21日 星期六 晴 上午我去太婆家玩,那里有许多人,我还收了很多利是. 中午,我们去酒店吃饭,那里有许多菜,也有很多我喜欢吃的菜,真好,今天是我最开心的一天了! 2月13日 星期五 晴 下午我 在小区下面玩游园,因为那有很多好玩的,有钓表菜、有丢圈圈、还有丢球、、、、、、非常好玩. 我在那得了很多奖品,有纸巾,有牙膏等,我觉得非常好玩,我今天很开心. 2月2日 星期五 晴 今天下午,我在小区打羽毛球,一个小弟弟在和我打,都是我赢,我和一个阿姨在打,是我输,然后我去了小弟弟家玩,他家实在是太了漂亮了.
思考题:小力用竖式计算5.1加一个两位小数时,把加号看成了减号,得2.76.你能帮他算出正确的结果吗? 学习完小数加减法之后,数学上有上面这样的一道思考题。一开始班上有好多同学不会做。于是老师请小老师上黑板展示并讲解,结果还是有一小部分同学没有听懂。 小老师的作业:5.1-2.76=2.34 5.1+2.34=7.44 于是王老师就提醒我们,为了让大家更好地记住解题的思路,我们不妨给每一步起一个名字。题目的原意是5.1+( ),结果小力算成了5.1-( )=2.76。 小老师第一步:5.1-2.76=2.
学习了小数乘除法,一天数学课上,王老师给我们出了一道数学思考题:200克核桃仁8.5元,1千克核桃仁多少元?(用不同的方法解答) 教室里非常安静,同学开始独立思考。我想到两种方法,一种是归一法;一种是倍比法。接着王老师就请小老师上台介绍自己的解题思路。我第一个被请到,心里又紧张又高兴。我把自己的作业放到了实物展示台上,大屏幕上立刻投影出我的作业。 方法一:8.5200=0.0425(元) 每克核桃仁的元数 0.04251000=42.5(元)每千克核桃仁的元数 方法二:1000200=5 1000克是20
上星期在教研员听课下执教了数学活动《正方体和长方体》。活动结束后,教研员老师对我提了一些建议。本次活动的内容包含的新知识太多,几个知识孩子都是第一次接触,所以活动中可以慢一些,将活动拆分成两次活动来进行,先从正方体入手,在孩子熟悉正方体的特点,结构后,在再下一课时再加入长方体,进行两种几何物体的对比认识。教研员的指导对我受益良多,我明白了在集体活动开展前,老师需要了解孩子目前的发展情况,对于新知识的
黄河路一小二五班 朱宇轩 在我的身边有好多使我敬佩的人,有老师,有同学,还有小伙伴们,但是最让我敬佩的人就是我的妈妈!一提起我的妈妈我就感到自豪,就忍不住要为她竖起大拇指!