平里店镇中心小学开展“保证安全，快乐十一”主题教育活动

教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校永恒的主题。教学质量是学校的生命线，是学校的价值所在，是学校对社会、家长的承诺。因此我园在教学管理方面，制定一系列配套的计划、制度及评价体系，以新教材为重点，加强课程管理的规范性，提高课程实施的有效性带动园本课程的积极研发。开展项目组的承包，构建多样的保教项目组并形成管理制度，提高对教学常规的管理。我园关注教研组建设。建立合作和分享的教学机制。以集体备课为平台，结合园本课程，开展实践课研讨活动，形成常规，提高教师教育教学活动设计能力与教学能力。 自2006年起我

5月30日上午，健康幼儿园党支部组织召开了全体党员大会。这是严格按照朱泾镇党的群众路线领导小组直接领导下完成的规定动作。 会议中首先对前期党的群众路线教育实践活动中广泛征集到的问题进行了梳理和整改。征集到的问题包括：创设人文环境、提升办公环境、添置幼儿器械、加快基建维修等各个领域。这些问题都是广大群众关心的问题，都是迫切解决的问题，是关系到幼儿园建设和发展的问题。在征集梳理了问题之后，党支部制定计划，定时定人，分层完成，便于教师监督，使教师满意。真正将群众路线贯彻到实践中。 之后班子人员中的党员进行了学习

4月3日，工作室成员集中嘉兴经开实验小学，施巍师兄的学校，这是这一学期特级教师朱国荣工作室成员第一次集中研修活动。 上午，梁燕小师妹为我们带来了《有余数的除法》，用师父的话说，她的风格是清晰、亲切。一节课下来，孩子们学得轻松而又扎实。施巍老师带来了《三角形的认识》，给我们带来的又是一种全新的感觉。他在上课前五分钟让孩子进行了微课观看，在上课过程中，用即时拍照的方法，导入到计算机软件后当场反馈，快捷而又高效，让我们领略到了先进信息技术的强大，使我们的数学课堂多了一种选择。 两节课后，师父朱国荣老师对两节课逐

2014年12月9日下午，王晓春名师工作室在我校举行精致语文教学观摩研讨。工作室全体成员和我校全体语文教师参与了此次活动。 本次活动主要分三个层次。首先是工作室学员冯洁、范胡萍、高枫、徐燕春四位老师进行课堂教学展示，内容分别为《天鹅的故事》《黑板跑了》《跟踪台风的卫星》《神奇的克

展示主题：由简致茂的快乐研究系列一：健康。展示目的：1.进行各研究小组研讨成果的梳理，拓展经验，让全园教师得以分享。2.分享教师由简致茂的研究心得。 展示说明： 1.本次展示共有4个研究小组，分别为情境组、室内游戏组、野趣组和纸塑组，每个组别都有相应的展示内容。 2.本次展示分四个时间段进行展示： ●6月12日上午：情境组和室内游戏组 时间 研究小组 展示场地 展示内容 观摩要求 9:3010:15 情境组 大二班：前操场 勇敢的小兵 大班所有班级 中一、中二、中三 中五班：后操场 通过封锁线 小班所有班

为了更好地发挥我县优质幼儿园的示范辐射作用，县教育局、进修校于2011年11月16日，在清源中心园举办全县幼儿园教学观摩研讨暨实幼机幼送教下乡活动，全县各乡镇幼儿园园长、骨干教师70多人参加了本次活动。 我园教师卢幼梅执教的大班语言活动《年》给大家留下了深刻的印象。活动中，卢老师巧妙地将与读本相匹配的音乐融入绘本中，发挥音乐的感染力和鼓舞性，让幼儿通过视听、肢体动作等多感官参与阅读，充分地认知、理解、表达和交流。这样的阅读活动指导策略，代表了我园开展课题研究的阶段成果。对孩子们来说是一种快乐阅读;对于听课

7月17日下午，上海市宇航学会副秘书长朱佳平和高级工程师张靖沛老师、上海市科技艺术教育中心科普部副主任方树老师一行来我校视察航天科技教育工作。 我校吴建良校长、翁勤林副校长和我一起参加了本次工作汇报交流活动。首先是吴建良校长把新学校的情况作了介绍，使来访领导对我校的发展情况有了大致的了解。随后翁勤林副校长把我校科技教育，特别是航天科技教育工作进行了总体介绍，让来访领导知道了我校多年来在探索航天科技教育道路上所作的努力和有益的尝试。上海市宇航学会副秘书长朱佳平对我校领导高度重视科技教育的理念和态度进行了大力

上学期，参与了教培研举行的读书活动，从一开始的无奈，到后来的投入，感到这样的读书活动收获颇丰。不觉有点喜欢了。 本学期，学校订了不少教学杂志，但老师似乎都没时间阅读，包括我自己也一样，每天忙碌着，静不下心来看书。人，看来是要逼的，连自己都有困难，怎么办呢？ 和芳一起想办法，准备开展每周推荐阅读活动。要求每位老师每周推荐一篇好的文章，复印后放在阅览室，作好登记。这样做一举三得：1、不受时间限制，随时可以阅读，上班没时间，可以带回家阅读。目的是促使每位教师都进行阅读。 2、减少做笔记时间，在复印的材料上做点记

曾经在我22岁的时候做过一段时间的校长，那时候因为年轻，对这一岗位没有经验，也没有多少欲望，所以做了几年之后就辞职不做了，调到了另一所规模更大的学校做一线教师和中层。现在想想，我当初要是把校长一直做下去，肯定能做得越来越好，也许现在已经是某地的教育局长甚至是主管教育、卫生、文化、广电、体育等条线的政府分管市长了。 其实，无论是做老师也好，做校长、局长、市长等领导也好，我觉得心态第一，服务第一，敬业第一。这风风雨雨几十年来，一路上见过的领导也不少了，下至校长，上至市长、厅长、教育部官员。我的感受是，不管你的