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是什么造成了学生的沉默——读《名师的魅力课堂——教育的理念与信念》有感
发布时间: 2018年10月20日 11:51:19
太仓市艺术幼教中心南园幼儿园  章萍,《名师的魅力课堂——教育的理念与信念》这本书以名师自身的教育实践为载体,讲述了一件件名师自身平时教育教学生活中的的见闻和感受,一方面不仅展现着名师高超精湛的课堂艺术和独具魅力的教学智慧,同时也启迪我们,名师不仅仅是在传授知识,更是在启迪智慧,荡涤心灵,这是我们努力追求的方向。

书中的案例虽然不是来自幼儿园,但教育是相通的,从名师的一些案例解读中我们也能够有很多思考和启发。《是什么造成了学生的沉默》这一案例也让我们对自身平时的教学有了一定的反思,有很多家长反应,我的孩子在家是什么都说,可是上课的时候却总是不敢举手发言幼教SmtxJs.cOM
,通过我这几年的教育实践,我也发现了这一普遍现象,你说现在的孩子见多识广,外出游玩的机会也多了,应该是越来越活泼敢于表现了,为什么还是有很多孩子存在这样的情况呢?在名师的这一案例中我找到了一些答案。

首先,老师自身的提问方式是否开放,对待幼儿发言的态度会直接影响幼儿的发言积极性。也就是说,开放的问题没有固定的答案,可以给孩子更多思考的空间和表达的空间。而教师自身对幼儿回答的态度应该不要关注在孩子回答的质量上,而是更应该关注孩子回答的积极性上,这是一个交流氛围的创造,我们应该从小班开始就要注重这一方面了,课堂上我们要鼓励孩子大胆发言、积极发言,站在孩子的角度去理解孩子的回答,给予及时肯定的反应和回馈。这样久而久之,孩子们才会敢于发言、乐于发言。

其次,问题的难度也会直接影响孩子的回答积极性。在问题的设计上,我们要充分考虑幼儿的学习情况、学习基础,要能够充分考虑到幼儿的最近发展区,让学生能够通过自己的思考解决这些问题,不能太难或过易。我们要充分分析孩子
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