首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师读后感
让优质教育进入寻常百姓家

让优质教育进入寻常百姓家

更新时间:2020-12-10 15:57:57

《让优质教育进入寻常百姓家》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

冯恩洪认为,教育的细胞就是课堂,关注教育就要关注课堂。这些年,他遍访全国1400多所学校,累计听了5000多节课。他发现,课堂中“教材、学生、教师”三大主体之间的组合出了问题,老师的教学理念也有问题——侧重于帮学生积累知识而不是培养学生的独立思维能力。他告诉教师“问题、合作与合适”的课堂三要素,教给他们分层教学、让学生在“最近发展区”发展的理念。2014年,冯恩洪汇集包括22名专职教师、60多名兼职教师的专家团队,推出“中国好课堂”项目,从一个人变成一群人推广好课堂。
        “抓住课堂这个基本细胞,努力创造适合学生的教育,影响并带动整个教育有机体的良性发展,最终实现优质教育进入寻常百姓家。”73岁的冯恩洪仍在为这一夙愿而奔走着。
       作为一名幼儿园教师,要培养幼儿的独立思维能力,遵循幼儿最近发展区,促进幼儿的全面发展,对于幼儿来说,生活处处皆教育,对幼儿的教育不光是在课堂,在游戏中也要教育幼儿,培养幼儿良好的学习品质,养成良好的生活习惯。

学习强国  贾利民:扎根大山追逐他的教育梦
        他用一颗赤诚的教育心,脉动一群农村孩子的心,他用自己的教育梦想之光,点亮山村更多家庭的希望之光。他跋涉了许多路,总是围绕着大山;他吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。面对农村教育,他以“智慧”之思,为所有农村学校的教育改革提供了一个样本和标杆,为那些坚守农村教育的教师们点燃了一盏希望之灯。
       他在偏远山村的三尺讲台坚守29载,从一名乡村中学英语代课教师起步,探索教学路径,设计课改方案,引领一所乡村学校教育改革方向,把一个即将撤并的教育教学双差校,一跃成为全国基础教育改革的一张名片,成为各地参观学习的基地。经历过高考逐梦的艰辛,体味过教改之路的跌宕,始终不改的是心怀一颗“教育梦”,用心播种,用爱浇灌,以他的教育梦撑起山里娃的“未来梦”,力争每一步迈得铿锵有力、踏实稳健。他就是承德市兴隆县六道河中学校长贾利民。
       我们要学习贾老师的教育理念,教书育人,奉献自己。
相关阅读
推荐
  • 《教师的第九个小时》读后感

    过完新年了,新学期也即将开始。教师们忙碌着布置活动室、备课、准备着细致有序的新工作内容。与此同时我们还收到了新学期最有精神价值的礼物,那就是园长朱小英为我们每个人准备的书籍《教师的第九个小时》。书的封面是淡淡的土黄色,上面还有一株挺拔的丁香花,给人一种轻松、悠闲和淡淡的美。翻开书映入眼帘的就是园长的签名:心灵的合拍,源自您对教育理想追求的共鸣。 粗粗阅读,才知这是教育论坛和教师博客上的精彩文章选集,是教师们丰富的教余生活情趣的叙述与展示,内容涉及柴米油盐、衣食住行、喜怒哀乐、烟酒茶饮、三朋四友、七姑八姨等

  • 爱母与母爱是不可调和的天平——《猜猜我有多爱你》读后感

    寒假前的继续教育,听了两个老师执教的《猜猜我有多爱你》,栗色小兔与大兔之间爱的小故事轻轻拨动着我的心弦,听完课又忍不住打开这个小故事来看,而每一次读这则小故事都会令我陷入沉思 走过了孩提时代,我们渐渐地学会了坚强,我们不再为谁而轻易流泪,也不再为谁而轻易感动。长大后,我们更是学会了冷漠,我们把心紧紧地绻缩在盔甲里,一层又一层,不让别人走进,也走不进别人心里。曾以为,这就是我,我不去想什么兼济天下,我只想独善其身,但,仅仅独善其身,我又做到了吗? 还是在小的时候,我们偎依在母亲怀里,尽情地享受着那份温暖,那

  • 激活乐智,游戏成长《培养孩子越玩越聪明的80高招》读后感

    玩是孩子的天性,尽管孩子之间玩的一些游戏难等大雅之堂,但他们却能在不断的游戏中,激发创造的欲望和想象空间,使其沉睡的大脑被迅速地激活,在走上天才的道路上迈出关键性的一步。正因为如此,所以当我在书店购买图书时,我毫不犹豫得选择了《培养孩子越玩越聪明的80高招》这本书。 这本书一共分十个章节,每一章节都有从游戏角度阐述了对孩子发展的各方面好处,并且也有举例说明名人小时候是怎样的顽皮,然后长大后有了如何的成就,可以说是让读者更加信服玩真的可以成材! 在阅读中,让我很有感触的章节是第三章与第六八章以及第九章。在第

  • 《喂故事书长大的孩子》读后感

    平时闲来无聊,偶尔也会小看几本书籍,让我看后感到轻松愉悦的书籍,就是这本《喂故事书长大的孩子》,作者汪培珽是美国纽约圣约翰大学MBA,在投入银行职场工作九年之后,决定成为全职妈妈。在用心陪伴一对儿女成长的过程中,看到孩子满足喜乐、热衷学习、与人为善的表现,深觉在亲子教育上用对方法的重要性;于是将亲身的教养经验整理研究,自创爱孩子也爱自己的7堂课教养理论,在幼稚园、小学、基金会、图书馆和成长团体之间积极推广,开办课程、举行演讲并接受咨询。 可能有些父母会认为念故事很无趣,只是这样的念来念去,不知道孩子听懂没

  • 读《幼儿园教育的50个细节》有感

    陆陆续续,花了将近一个月的时间,把《幼儿园教育的50个细节》通看了一遍,一个个小故事,就像发生在自己身边的一般,如此真实、如此让人寻味。全书的50个细节以案例的形式呈现,分为语言运用、非语言行为、教学探索、环境创设、因材施教和处理突发事件等六编,从六个不同的侧面反映了当前我们幼儿园教育中需要引起高度关注的一些具有典型性的语言和行为。 你最棒、你们喜欢不喜欢呀、把你送到小班去、如果你们不听话或敷衍、或无效、或警告,类似的语言在幼儿园中比比皆是。虽然我们已经意识到这样的语言没有实质性的教育作用,相反,只会带来

  • 竹的魅力——《竹节的力量》读后感

    暑假开始,读书活动也随即拉开序幕,当我拿到教师暑假读本的时候,不假思索就挑选了《竹节的力量》。同事问我为啥选这本,我呵呵笑着说,不知道。或许是因为喜欢竹吧。竹,是好朋友的最爱,可能在一起的时间久了,慢慢被同化了,我也喜欢竹,喜欢竹子那宁折不弯的气节,喜欢竹子高风亮节的情怀。 中华文明几千年,竹与人类的文化生活结下了不解之缘,自古以来,在中华民族的日常衣、食、

  • 爱孩子是教育的唯一选择——读《陶行知新论》有感

    在我们曹幼这片园地上又掀起了一股浓浓的学陶风,陶行知先生是我国教育界最富有创新精神的杰出教育家,是我国教育改革的伟大先驱。学习了这位伟大的教育家的《陶行知新论》,让我的收获颇丰、感触很深。作者在书中:为什么天下的人会如此看重他?这不奇怪,陶行知先生 爱满天下,投之以桃报之以李,满天下人也爱他就在情理之中了,从许多侧面反复说的一个意见,陶行知仍然活着,他将长久地活下去!从陶先生的作品中随处可见他对好教师的殷切期望,爱是陶行知毕生事业的灵魂。 作为一名幼儿教师,我爱这份工作,爱幼儿,也有着热情的心态。可是,也

  • 《夏洛的网》读后感

    那日帮女儿整理书橱看到了《夏洛的网》,于是放在案头闲暇之时拿来品读。一开始只是用于消磨时间,后来却被主人公威尔伯的笨拙、善良、感恩深深打动了。一生下来,小猪威尔伯就是一只蹩脚猪,差点被主人弄死,是在主人女儿的苦苦哀求下才放了它一条活路,于是威尔伯深深依恋上了主人的女儿。可是后来在无奈之下威尔伯又被转卖给了农场主,被关在了阴暗、湿冷的仓库里。孤独、恐慌、思念笼罩着惊慌失措的威尔伯,在没有朋友、没有主见、没有本领、逃跑未果的情况下,再被嘲笑、孤独折磨的快要死去的情况下,勇敢、坚强、智慧但凶残、嗜血的蜘蛛夏洛出

  • 观看应彩云老师的《一寸虫》感受

    从从事幼儿教育事业以来,对于应彩云老师的精彩课堂我们观摩了很多,有现场的、有视频的等等不同的方式让我们来学习应老师课堂的精彩之处,每一次的观摩学习都让我觉得课堂学习是一门大学问。 在这次的暑假里,闲暇时,我在网上又搜到应彩云老师这样一堂课,大班绘本《一寸虫》这一本绘本完全将绘本故事的内容与我们的多元化课程相结合了,通过故事内容掌握了逻辑技能,测量技能。应老师通过故事情节让孩子了解到了一寸有多长,同事通过绘本让孩子掌握到如何测量,这一堂课不光让孩子掌握故事中的测量方式,老师还准备了一寸虫的教具,让孩子通过操

点击查看更多