更新时间:2014-07-20 14:44:22
《每个孩子都是一朵开放的奇葩》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《和孩子一起跳舞》——书名就能让作为教育工作者的我们肃然起敬。多么和谐、融洽的氛围,没有了年龄的界限,没有了身份的障碍,没有了教与学的束缚,这不是我们一直提倡的和孩子做朋友的一种状态吗?午睡时间到了,孩子们陆陆续续地上了床,把衣服叠整齐,把鞋子摆放在地上。。。。我换上拖鞋,一边提醒幼儿,一边让他们把被子盖好,突然,我被一双鞋子绊了一下,我说:谁又忘了把自己的鞋子摆放在墙边了? 有一个很小的声音说:老师我的鞋子,然后,锦绣匆匆忙忙的从床上站起来说:老师是我的鞋子,我忘记把鞋子放好了,我生气地说:老师不是每天都提醒小朋友上床一定把自己的鞋子摆到墙边的吗?这样你们才能养成良好的习惯
聪聪是个人如其名的孩子,聪明可爱又活泼好动。刚上幼儿园时可没有少让老师头痛。刚来幼儿园他特别喜欢幼儿园,每天在教室里眼睛都是看着操场上的诱人的滑滑梯,大型玩具,恨不得一直在那儿玩。这不,我们刚把教室的门打开,他就溜到了滑滑梯。任我怎么叫他都不肯回来,我走过去叫他,他却跟我玩起了捉迷藏,一会儿爬上,一会儿爬下。 到了午睡的时候,聪聪更是兴奋得不得了,从小床这头可以跑到小床那头。吵得全班孩子睡不着。当我们批评他的时候,他听也不听,就跟我岔开话题,或者干脆不理我,装生气。 怎样才能让这么聪明好动的孩子适应幼儿园
孩子们看到了漂亮的教室,好玩的玩具,好看啊的图书,总喜欢去摸一摸,看一看,瞧,应昊宝宝现在呀,就在娃娃家抱着抱着我的娃娃,近看一下,不得了,娃娃呀,被他反过来抱了,我看到了,赶紧轻声对他说,你这样抱着娃娃多难受呀!看到孩子们,不会抱娃娃,有时在娃娃家玩,就抱这娃娃也不知道做什么,结果就弄的娃娃家一团糟,通过我的引导孩子现在可以初步意识到在娃娃家,孩子乐意参与,并明白了自己的角色,记得有次开展娃娃饿了的主题是,孩子自己会想到,抱着娃娃在大腿上,给娃娃在餐桌上拿食物喂给娃娃吃,看到餐桌上的杯子,会不自觉的说娃
河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 放学后,班里还有八个住校小朋友,我一边整理东西,一边对聂泉林说:泉林,下周不要叫你妈妈交生活费了,我替你交了。我的话刚说完,只见李林娜的脸立即沉了下来,她跑去和常子怡嘀咕了几句。很快,常子怡走了过来,很不解地问我:老师,你为啥要替聂泉林交钱?咋不给我们也交呢?我一愣,没料到我的不经意的举动,竟激起了孩子这么强烈的反应。 聂泉林是我的本家小弟,平时,我总是严格要求他,不让他有特殊感,所以大家似乎忘了此事。只因他妈妈外出有事,需我替交一下,这本是情理之中的小事,没想到
王老师,为什么滚滚和蹦蹦它们都是豆子,而滚滚喜欢滚,蹦蹦喜欢蹦啊? 这个问题挺有趣的,王老师想啊,可能是因为喜好不同吧,就像月亮你喜欢跳舞,而俞冀浩喜欢弹琴一样,你觉得有道理吗?! 恩,大概是。说完孩子的脸上露出了甜甜的微笑。 王老师,王老师,我也有问题了,为什么要它们滚到大海边,蹦到月亮上啊?好象都不太可能的! 这就是故事夸张的地方,如果这样编故事的话,你觉得有趣吗?你喜欢吗? 喜欢的呀! 这就对了,编故事的叔叔或是阿姨就是要让大家听了故事以后觉得有趣、好玩,让大家快乐,同时大部分的故事还对我们有教育的
相信孩子 我们班的阳阳小朋友总是有事没事对我说:老师,我小便。刚开始的时候我总是准许她,让她快去。可次数多了,我发现她总会利用小便的机会出去玩滑梯。所以渐渐的我就不怎么相信她了。 中午吃完饭后我带孩子们去小便,阳阳很听话的做到了。刚到休息室躺下组织孩子们进行午休,阳阳又说:老师,我小便。我当时很恼火,认为她老毛病又范了,就没有让她去你不是刚小便了吗?起床之后再去吧!结果阳阳既没有尿床也没有尿裤子,我更肯定了她是在撒谎。今中午还是刚躺下阳阳又说:老师,我小便。我对她说:你不是刚小便了吗?起床之后再去吧。过了
康成幼儿园 李玲 记得有人曾经说过:幼儿纯真的心灵就像一张白纸。如果想让这张白纸变得美丽多彩,需要精心的描绘与呵护,而为这张白纸画上第一笔的就是幼儿教师。作为幼儿教师,如何才能画好这关键的一笔呢?我认为首要条件就是自身具有良好的道德修养与文雅的言谈举止。幼儿一进入幼儿园,首先接触的就是教师,最先感受到的就是教师的言谈举止。教师就像一面镜子,孩子们在潜移默化中模仿着教师的一言一行。 记得有一次,我们班的艺涵小朋友,学者我和毛老师的样子,坐在最前面的小凳子上,面对着小朋友说的一些话让我和毛老师一惊。她说:小朋
我们班的孩子特别喜欢看迷宫书和奥特曼书,但这些书是由两三个孩子带来的,每到看图书的时候,孩子们就会在一起争抢,往往会出现图书撕坏的现象。为了这件事,我不断地和孩子们沟通、交流,说图书是我们的好朋友,要学会爱护它们,但还是无济于事。 一天,又有几个孩子在争抢图书了,我正要跑过去阻止时,只听雨昕小朋友喊到:书是我的,你们不要抢了,我同意给谁看,你们才能看!争抢的几个孩子乖乖地把书还给了雨昕,然后向书的主人进行了请求,希望她能把书借给他们看。雨昕的话提醒了我,我何不让孩子们自己管理书呢?于是,我拿起每一本书,向
寿光市侯镇王辛幼儿园 马晓梅 秋天到了,幼儿园里的几棵大杨树,叶子变黄了,秋风吹来,一片一片树叶飘落在地面,像是一只只飞舞的蝴蝶,煞是好看。同时,每天清扫树叶,也成了一大难题。 今天,落在地上的树叶被孩子们户外活动时踩碎了,地面上是一片狼藉。这时,我想起刚刚学习过的儿歌《树叶》,忽然灵机一动,拿出了小纸篓,对孩子们说:小朋友,下面我们来做一个游戏,好不好?老师扮演森林大王,你们扮演可爱的小动物,请大家排好队捡树叶,比一比谁捡得树叶最多。刚说完,孩子们竟然迅速而安静的紧闭小嘴,排好了队,争先恐后的抢着捡树叶