“微信红包”背后引发的深思

晨间体育锻炼是幼儿一日活动中不可缺乏的部分，经过一段时间的观察发现，本班幼儿分散活动时呈现出来一种现象，独自或者聚集在一起，蹲坐在地上聊天。 接下来是我对这两种现象的观察以及思考。 最近，有一种情况出现的比较多，也许不只本班有，其他班级也有，再分散游戏玩皮球、塑料圈、高跷等等时，幼儿喜欢蹲坐在地上，有的两两相对，有的三五成群。几乎占到总数的一半，多数还都是女孩子。刚开始，只是简单说一句：去玩游戏呀，别坐着聊天。后来渐渐地发现，现象越来越明显，我就开始询问原因了，原来天气热了，有的孩子觉得玩游戏很热，累了，

面对小班的教学，我还是头一回。经过这两个月的实践，我认为对于刚刚入园的小班幼儿来说，常规的教育显得尤为重要。因为小班孩子年纪小，刚刚踏入幼儿园这个集体，一切都是即陌生又新鲜，同时也会感到既高兴而又害怕。 因此对于刚入园的小班孩子来说，老师不要急着进行教学。首先要做的应该就是为孩子创设一个温馨的活动环境，让孩子喜欢上这个新集体。而有效的常规可以帮助孩子尽快适应幼儿园的的集体生活，使班级形成良好的一日生活常规，为孩子以后的中大班学习生活奠定良好的基

开学已一个多月了，这学期我新接了大二班，第一次跟这些孩子打交道。在开学之前，就听同班老师说起这个班的孩子虽然女孩多，但很难管教，有好几个女孩上课的时候会交头接耳；游戏的时候喜欢打闹；上下楼梯的时候喜欢追逐；户外活动的时候喜欢你推我挤。听了这些，我真觉得我们的工作面临很多困难。 到底要怎么才能够让孩子们听话呢？其实也许这个想法的本身就不是完全正确的。孩子有别于我们成年人，他们的自控能力、注意力等都是比较弱的，我们没有必要把孩子管得死死的，并不是走进一个活动室鸦雀无声就是好的，或者有一点点孩子议论的声音就说明

伟大的戏剧学家莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我也常说孩子们要是没有宝贝书，就好像生命中没有爱的温暖。 于是我和我们班的孩子一起创设了一个充满书香氛围的乐书吧！里面投放的宝贝书全是家长与孩子们一起精心挑选，制作的！ 乐乐是个害羞腼腆的小姑娘，她有着很强的语言表述能力，只是不能很大胆地在别人面前表现。 这一天，乐乐来到乐书吧，她一眼就看到了乐书吧里每日推荐上放着的那本曾在我班上获得一等奖的亲子自制书《美丽的春天》。她兴奋地举着，企图想吸引其他的孩子，可遗憾

一天早晨，俊熙的妈妈拉着俊熙的手一块走进教室，一脸愉悦的俊熙，让我们一下子感受到小家伙的变化，以往的他都是躲在妈妈身后迟迟不愿进教室，我心中不禁疑惑起来。 我知道不该让孩子看到这种疑惑，我假装自然地接待了他，并给了他一个大大的拥抱，夸奖他今天的进步。事后，俊熙的妈妈对我说：孩子之所有这样的进步是因为，昨天回去以后心情特别好，因为老师和他聊天了。俊熙的妈妈拜托我以后多和他聊聊天。 这让我回忆起前一天的情形，俊熙和我一起坐在美工区制作汤圆，孩子们一边做一边聊着天，我本想让孩子们一心一意的做事情，但看到孩子们的

王老师，为什么滚滚和蹦蹦它们都是豆子，而滚滚喜欢滚，蹦蹦喜欢蹦啊？ 这个问题挺有趣的，王老师想啊，可能是因为喜好不同吧，就像月亮你喜欢跳舞，而俞冀浩喜欢弹琴一样，你觉得有道理吗？！ 恩，大概是。说完孩子的脸上露出了甜甜的微笑。 王老师，王老师，我也有问题了，为什么要它们滚到大海边，蹦到月亮上啊？好象都不太可能的！ 这就是故事夸张的地方，如果这样编故事的话，你觉得有趣吗？你喜欢吗？ 喜欢的呀！ 这就对了，编故事的叔叔或是阿姨就是要让大家听了故事以后觉得有趣、好玩，让大家快乐，同时大部分的故事还对我们有教育的

我们班的孩子特别喜欢看迷宫书和奥特曼书，但这些书是由两三个孩子带来的，每到看图书的时候，孩子们就会在一起争抢，往往会出现图书撕坏的现象。为了这件事，我不断地和孩子们沟通、交流，说图书是我们的好朋友，要学会爱护它们，但还是无济于事。 一天，又有几个孩子在争抢图书了，我正要跑过去阻止时，只听雨昕小朋友喊到：书是我的，你们不要抢了，我同意给谁看，你们才能看！争抢的几个孩子乖乖地把书还给了雨昕，然后向书的主人进行了请求，希望她能把书借给他们看。雨昕的话提醒了我，我何不让孩子们自己管理书呢？于是，我拿起每一本书，向

今天又是一个好天气，心情愉快的我快步走向教室，刚一踏进门口，只见佳妮、佳佳两个小朋友都早早的来了，嘴里还含着包子呢！沈老师，早！佳妮早，佳佳早。你知道，我今天为什么会来这么早吗？佳妮神秘兮兮的看着我说。让我猜猜，是今天妈妈要上早班吗？不是。那是你不想睡懒觉，早早想到幼儿园和小朋友一起玩，对吧？不对，不对，你猜的都不对，等一会儿我再告诉你，这可是一个秘密啊！听了佳妮的这番话以后，我感到非常的好奇，心里也不断涌出好几个想法：难道她在等她的好朋友吗？昨天她碰到了什么高兴的事吗正在这时，只听沈老师，你过来，我有事

我们都知道，户外活动一直是孩子们一天中最活跃的时候。孩子们从教室里出来活动，犹如小鸟飞出了窝，感受着大自然所散发出的天然气息，让人心情舒畅，神清气爽。 但作为幼儿园里的活动，我们不能任由孩子们自己玩耍，在活动中还是要遵守一些常规规则的，确保自身安全。比如玩滑梯我们要求孩子排好队一个一个上，不推又不挤；下滑时不能头朝下，以免头磕破等等。 有了事先的安全教育和要求，再去玩滑梯，孩子们明显有了规则意识，上上下下有序多了，也不会出现乱哄哄的场面。看着孩子们一个个脸带着灿烂的笑容互相玩耍时，自己也被他们感染了。 我