更新时间:2022-01-01 13:36:19
《态度决定一切》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
老掉牙的一句心灵鸡汤说到“态度决定一切”,简而言之,态度好,就可能做得好,态度不好,就一定做不好。所以,我常常鼓励身边的人,当我们面对一件事情时,呈现出积极的态度,事情往往就会朝着好的方向发展。幼儿园的早晨忙碌而繁琐,老师在门口接待孩子的同时还要安排已经来到教室的孩子洗手喝水,一天早上,我正忙碌着安排孩子做晨间阅读活动,蕊蕊小朋友甜甜的喊了一声老师早晨好,这时我正在帮住其他幼儿摆放卡住的板凳,就机械式的应答了一声,突然,蕊蕊小朋友,拦在我面前说;老师,你是不是不喜欢我了?没有.我连忙转过头来,那为什么我喊你,你只是嗯了一声呢?我连忙道歉,老师错了,因为刚才老师正在帮助别的小朋友,没来得及和你说话,真对不起。蕊蕊相信了,到一边玩去了。这事对我的感触很大,对孩子是敏感的,你的一个表情,一句话语对他们
前段时间,孩子们开始背着书包来上幼儿园了,刚开始,孩子们会按照老师的嘱咐,书包里只放和学习相关的书籍和文具。就在上周的一天中午,我发现一群男生围坐在一起,探讨着什么,一时的好奇心,我走近了他们,原来他们在探讨一个类似变形金刚的玩具。我说这是谁带来的玩具呀,一个孩子说:这是小辉辉带来的,又听到另一个孩子说,老师,辉辉的书包里还有好多玩具呢。我很好奇,很多是多少?于是经过辉辉的同意,我打开了他的书吧,眼见为实,我的天哪一书包的玩具,我突然想起前一天的放学晚上,辉辉还没人来接,他背着他大大的书吧,我还笑着说,辉
从托班算起,我们小朋友也已经参加了三次运动会了。小朋友从原先的懵懵懂懂,到现在已经有了参与意识,这是一个质的飞跃。如果说以前参加运动会,小朋友是被动的,是老师要我参加我就参加,现在可是小朋友自己积极主动要求参加,他们对参与竞争的意识可谓是越来越浓了。 在这次运动会上,我们也是在事先对每一个项目给于了选拨,在选拔的时候,小朋友们都积极要求参加,比如跑步项目中,看得出有些小朋友可是拿出了狠劲来跑的,他们对政党第一很积极。当然,我们也是考虑公平的原则,让跑得快的小朋友参加。有些时候,我们在决定集体项目或者个人项
今天早上下雨,小朋友们在教室里玩区域活动,吴卓栋、徐俊驰还有冯梦缘都在一起挑选了玩筛沙子。他们把沙子从小罐里舀出来,倒到自制的筛子里,可能是他们的小手控制能力不强,每筛一次,总是会把沙子漏到地上,虽然我提醒了几次,但是最后结束时地上和桌上还是有许多的沙子,并且几乎是满满的一层了。于是我提出来让他们把沙子收回到盒子里去。大概是因为盒子有点太大,又有点太重,他们看着这些沙子竟不知所措起来。不过刚想了一会儿,吴卓栋就用手把桌子上的沙子拨拢,并用手抓起沙子放进了盒子里,徐俊驰看见了也跟着做了起来。我没有马上告诉他
有一天早晨,子杰小朋友拿来了一个喜洋洋的塑料小玩具,他进门就兴奋地对我说:老师你看,昨天爸爸给我买了一个喜洋洋玩具,我想给小朋友们玩一玩。我拿起玩具看了看,随口说:好的。孩子们一听见,呼啦一下子围了上来,叽叽喳喳地嚷道:喜羊羊,我们要看,给我玩玩吧这时我看看钟,第一节课快要开始了,就对子杰说:等下课了,再给大家玩吧!现在老师把喜洋洋放好。我把玩具放在了饮水机上面的小脸盆里。遭到了我的拒绝,孩子们无奈地回到了座位上,眼睛还不时瞄到小脸盆那里。 下课后,由于要给几个小朋友帮忙解小便,把喜洋洋玩具忘了拿给子杰玩
小小的雪花片五颜六色的真漂亮,经过上次事件(雪花片伤心了)小朋友们更喜欢玩雪花片了,也养成了一些好习惯。渐渐的我发现孩子们只是摆弄雪花片,并不会拼搭各种东西,于是我就教了他们一些简单的玩法,如拼一朵花等,孩子们马上就跟着学了,当时看到了心里很高兴,可后来我发现了只要是玩雪花片的小朋友,每次玩都只会拼花儿等一些我教的东西。我想这可不行,一天早上,我跟小朋友们说:小朋友的小手会变魔术,看看雪花片在你们的手里,可以变成什么样,看看谁拼得最漂亮。听了我的话,大部分小朋友马上开动脑筋,在那里一片一片拼出不同的形状,
对面的老师看过来,看过来,看过来,这里的表演很精彩,请不要假装不理不睬。这几天在我的脑海中总浮现出这几句歌词,我的改编灵感从何得来,听我慢慢对你说。 还记得那节活动课,我教小朋友学儿歌《唐僧骑马咚哩个咚》,一开始小朋友的兴致很高,一会大家就记住了词,随后我让小朋友加上动作表演,慢慢地那些好动的小朋友就坐不住了,有的和邻座说话,有的下位,有的索性在地上爬来爬去,依着我的性格哪能让他们这样为所欲为?我先来软的,我表扬王卓元,我表扬张思佳,别说表扬真管用,捣乱的孩子们又回到位子上表演起来,可是好景不长,没过一会
一次游戏中我们说到了关于眨眼睛的星星后,天天很激动的地对我说:老师、老师,我知道天上的星星为什么眨眼睛了,因为每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开、一会儿关。我马上告诉他不是这样的,是因为,我向他解释了一大堆,想给他一个正确的答案,可是天天的头上还是打着大大的问号,没办法,我只好搪塞他说:你现在还小,等你长大了才会知道的。 事后想想,我这样的处理方法似乎不太合理!显然天天的解释是不正确的,但是他处在学前期,这是一个特殊的阶段,此时幼儿对世界有着独特的认识和理解。虽然这些认识有时是违背事实的,但也
10年的9月,是我正式参加工作的时间。作为一名新教师,在得知要带小班后,我的心里是充满忐忑的,怕自己无法很好的管理好班级。 第一天迎接小朋友们,看到他们一个个那么天真可爱,我的心中满是欢喜。但是小朋友们第一次离开父母,进入幼儿园,内心充斥着陌生感和分离焦虑。小朋友们又哭又闹,更有几个想逃出教室。当我们把小二班的门关了,聪明的他们会自己去推门把手,试图离开;出于安全考虑,我们把门锁了,但是没有想到的是,他们居然会把锁扣往反拽,再次把门打开。我不得不钦佩他们的小脑袋,唯有时时盯着门口,提防某个幼儿夺门而出的情