无意当中的一次“宽容”，竟然对孩子的印象这么深刻

睡午觉对于孩子来说是件很难的事，特别是我们班换了新的寝室，小朋友情绪很高涨，特别有几个顽固分子精神高涨，情绪活跃，他们一会把手举起来，掰掰手指头，一会又瞪大眼看这看那，更有的是还会影响到已经入睡的幼儿，去揪别人的被子，摸摸别人的头。 我们每天中午老师会来回巡视，当你走到他面前时，他就闭上眼睛，当你刚走过他身边时，马上就睁大眼睛。现在我们每个班都发了一本故事书，每天中午孩子睡觉时给他们讲故事，孩子们都很愿意听故事包括那几个难以入睡的幼儿，听着故事也会睡着，现在孩子们听故事已经习惯了，中午睡觉就会躺好等这老师

今天去平行班代课。考虑到对幼儿和家长不熟悉，因此晨间活动就在教室里进行桌面游戏。活动后，照例是晨间谈话。我让小朋友自己说说活动中和整理的情况。中班的孩子已经有了是非能力，能明确地说出活动中的优缺点。但是却遇到了一个小问题，孩子对许多积木说不出名字，因此只好或走过去指点，是这个积木！，或说是那种像楼梯一样的积木。这时我灵机一动，何不让孩子们自己给这些积木取个名字呢？于是我把这个建议跟孩子一说，立刻得到了幼儿的响应，纷纷举手。一个孩子说叫它刺积木，另一个说：叫长长刺积木，还有一个说叫滚动海胆这个名字的灵感来自

寿光市侯镇春晖幼儿园 方青玲、方美玲 中午吃饭的时间刚到，伙房人员就给我们送来了西红柿。当西红柿味飘到幼儿的鼻中时，孩子们开始议论起来，有的幼儿说爱吃西红柿，但还大部分幼儿提高嗓门说：我最讨厌吃西红柿了。我知道，他们说这句话是为了让老师知道他不爱吃西红柿，怎么才能让孩子们愿意吃西红柿呢？ 这时，我忽然想到了孩子们喜欢的动画片奥特曼，于是，我给幼儿讲起了奥特曼的故事，我说：孩子们，你们知道奥特曼为什么每次都能打败怪兽，都胜利归来呢？那是因为，奥特曼在每次打怪兽之前，总要吃一种营养品，这种营养品就是我们今天吃

中午睡觉的时候，刘文涵小朋友走到我身边对我说：老师，我脱不下来，于是我就帮她脱下来，把她抱在床上，她高兴的盖上被子，笑着睡去。没想到，这一再平常不过的举动引起了共鸣。文泽小朋友脱下一只胳膊袖子支支吾吾的说：老师，我也脱不下来。我赶紧过去帮他脱，他脸上美滋滋的。歆雅小朋友也在那边装作着急的样子，看我向她走去，脸上露出诡异的笑看着旁边还有几个蠢蠢欲动的孩子，看着时间一分一秒的过去，有的小朋友都睡着了，他们几个还没脱下衣服，我不禁严厉的说道：你们今天怎么了，以前从不用老师帮忙的小朋友，今天竟然都脱不下来，老师以

观察纪录：今天谭航和林亚南一起玩木制方块拼图。我看见他们没有按照常规的方法去拼图，而是两人在分方块。一共有六块，他们你一块我一块，分完了，就低着头仔细地比较谁的多。谭航发现自己的少了，马上就向林亚南要了一块，然后再来比较，发现还是少，又向林亚南要了两块。这次却发现自己的比林亚南的多了，于是又还给他两块，发现就自己的少。于是谭航就开始垒高，边垒边对林亚南说：我的比你的高。 林亚南一看，也开始垒高，他慢慢地仔细地一块一块地搭上去，见一块放歪了，马上又重新放。这样他把自己的木块全部垒好，满意地看了看，然后他开始

今天是涛涛的生日，他的爸爸妈妈把生日蛋糕送到了幼儿园，他在小伙伴的祝福声中度过了自己的生日，结束之后，过生日用的蜡烛头饰等还在，聪明的小雨小朋友突发奇想，说：我们今天也来给娃娃家的小朋友过生日吧。其他小朋友热烈响应。我觉得这个提议很好，就奖励她在游戏中做妈妈的角色，她非常高兴，游戏开始了，她像模像样的当起了妈妈，一会儿张罗着点蜡烛，一会儿又叫娃娃家小朋友许愿，然后吹蜡烛，分蛋糕。平时小朋友过生日的细节在游戏中得到了再现，她这个妈妈的角色也当得有板有眼，模仿妈妈的动作、语气简直惟妙惟肖，让我们老师也觉得忍俊

幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外。细心留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当我和幼儿在户外散步时，他们会边走着轮胎边数数，数着数着就会乱了套，最后从头再数；他们会乐此不疲的抛接这沙包等等等等，也许对于成人来说也许是无聊的事，可是看着幼儿的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。 记得有一次在草地边休息时，他们惊奇地发现，草丛里有一个小爱心贴纸，于是草丛里还有什么就成了幼儿间最新的话题，大家趴在轮胎边，有的用手，有的拿着塑圈，一个劲地在草丛下找呀找：哈哈，快来

今年是我第一年当班主任，在开学初有很多有经验的老师都告诉过我，班主任没有想象中的那么简单、轻松，虽然我作了十足的准备，但是说实话心里还是很担忧的。 开学后的两个星期，有些幼儿哭闹、有些幼儿沉闷、有些幼儿因为不习惯幼儿园的生活，所以几乎每位家长都会来询问幼儿的情况，这也是正常的，但是在询问中不免会出现这样的话语，老师，我们因为是独生子女，所以我们很宝贝的，不能说重话、老师，你们这里会不会给孩子晒被子，我们敏感的、我们的孩子吃饭乖吗？你们喂不喂？一系列一系列的话，从家长的角度出发一切地显得那么自然，但是我隐隐

现在是寒冷的冬季，由于天气的关系和孩子的免疫能力差，感冒的孩子比较多，一批孩子感冒好了又一批开始了，因此经常会有家长对孩子说多喝点水，其实平时，我们也经常提醒孩子们喝水，但这个提醒的作用有多大呢?我悄悄地观察几天孩子们喝水的情况：如果不盯着，孩子们就很少喝水。 水是生命的源泉，是维持生命必不可少的物质。因此培养幼儿良好的喝水习惯，需要老师和家长共同重视，共同配合。 所以在幼儿园针对孩子的喝水的问题，根据幼儿的实际情况不加以干扰， 由于气候不同，幼儿的活动量大小不一样，饮食结构、身体状况不一样，虽然平时，在