“擦鼻涕”反思 （小班）

楼耀予是个双重性格的孩子，她妈妈刚生了个小妹妹，她总认为妈妈不喜欢她了，她知道老师都知道了她有个小妹妹，所以在她心里有点抵触老师。但另一方面她跟小伙伴们在一起时却又很活泼很开心。经过近半年的学校生活，虽然老师都说楼耀予妈妈对楼耀予真好，给她生个小妹妹做礼物。可是楼耀予还是不喜欢跟老师多沟通，对老师说的话也是似听似不听。 这天，上午活动完后请小朋友们进卫生间洗手准备吃饭，可是楼耀予却迟迟没有出来，我还在外面时不时的听到里面哇哇大叫的声音。等我赶进去一看这下可了得了，楼耀予在里面玩水，身上、袖子上全湿了，这大

如何让孩子安心吃饭 羊口镇中心幼儿园 裴秀兰 袁艳丽 今天又到了中午吃饭地时间，孩子们一个一个争先恐后地洗手，分碗准备吃饭。可是吴昊轩小朋友一直呆呆地坐在那里，有意无意地摆弄面前的勺子。分好饭后，孩子们都安心地吃饭，只有吴昊轩看着满满一碗饭发呆不吃。我走近他说：你的饭怎么还有这么多，别的小朋友都在吃饭了呢，今天你不能睡觉了，自己刷碗，他只是看了看我，没有理采我。唉..每次吃饭都是这样，真是拿他没有办法。这次，我灵机一动，说：看旁边的小朋友也没有吃完，你和他们比赛看谁的嘴巴本领大好不好。另一个小朋友说：好！

我国著名教育学家陶行知说过：教育就是要养成良好的习惯。在幼儿园学会知识并不是最主要的，最重要的是要培养幼儿养成一个良好的行为习惯。俗话说：三岁看大，七岁看老，好习惯的养成会伴随着人一生的发展，在幼儿阶段，孩子的可塑性很强，加强对他们的养成教育的培养，使他们形成一个良好的行为习惯，对他们一生的影响都是巨大的。 培养幼儿的行为习惯包括很多内容，对于小班的幼儿来说，生活习惯的培养则显得尤为重要。欣欣是家中的独生女，家里大人都很宠爱她，生活上过度照顾，所以养成了一些娇气的性格。在幼儿园欣欣还算是个听话的孩子，但她

我们班有两个午睡难的孩子，一个小男孩叫瀚清，另一个小女孩叫薇薇。要说刚上小班的时候是因为对睡眠时间、和环境的不适应造成的，那么现在孩子们快升中班了，为什么还会出现这种现象？就不得不引起我们老师的思考了。 瀚清是坐校车入园的孩子，每天早上在上校车的时候他都会对奶奶说：奶奶，告诉老师，我中午不睡觉。 薇薇每天中午都会睁着小眼睛很委屈的告诉我：我不睡觉。 午睡对他们来说好像是很痛苦的事情，之前我试过各种方式都没能改变这一现象。后来瀚清妈妈在家园练习册上提到这个问题，说：我们瀚清在家里从来不午睡，请老师照顾下。而

吃饭前，孩子们都在洗手，差不多都出来了，排了队等着拿饭，丛韵林走过来大声说：老师，王浩宁把肥皂弄断了。又是王浩宁，总是他事多，刚要大声叫他，马上提醒自己冷静。叫过王浩宁，很平静的问：浩宁，你把肥皂弄断了？浩宁点点头。我问：{为什么弄断啊？浩宁说：因为有小朋友没有肥皂用。哦，听孩子这么一说，我就明白了，不但不应该批评孩子，还应该表扬孩子聪明呢！因为有的小朋友没有肥皂，他把大的断成小的，大家可以一起用，是个好主意啊！我跟他说：下次这样的时候跟老师说，老师再拿肥皂大家用。他懂事的点点头。高兴的离开了。 很多时候

稻田镇幼儿园 赵娟 每天午睡起床后，我在整理床铺的时候都发现床上有些小玩具，原来孩子们在午睡的过程中，睡不着就玩口袋里装的小玩具，针对这一情况，我采取了措施，午休时间到了，孩子们排好队准备进休息室，我一边清点人数，一边检查孩子们的口袋，橡皮泥、纽扣、卫生纸、橡皮等东西被一一检查出来。不好了，老师要检查口袋了！只见浩浩一边背过身去一边说，一边把手伸进口袋里。 赵兴东说老师，你是警察吗？不是呀？那你为什么翻我们的口袋，我妈妈说只有警察才可以有权搜别人的东西，摸别人的口袋是不对的。孩子的一句话，让我惊呆了。孩子

小班孩子喜欢小兔的最直接理由那就是小兔的外部特征：长长的耳朵、短短的尾巴、红红的眼睛。于是，我们请小兔来到草地上，孩子们围坐在它身旁，与它一起聊聊，摸摸它的身体，孩子们会惊讶地发现：老师，小兔身上的毛柔柔的，摸上去毛茸茸的。小兔在惊吓之余，不免地往上跳几下，孩子们又会高呼：哇，小兔跳起舞来了。于是，也学着小兔跳几下。看到孩子们这么地兴奋，我及时提供相关的食物，引导孩子们按意愿选择食物来喂小兔，小兔们似乎很听孩子的话，一看到有东西了，便乖乖地蹲在那里，祈求喜欢食物的到来。孩子们会不时地问：小兔你肚子饿不饿？

幼儿生活自理能力的形成有助于培养孩子的责任感、自信心及处理问题的能力，对幼儿今后的生活有着深远的意义。9月15日下午我班组幼儿举行一场激烈、有趣的穿衣比赛。 本次比赛，我制定了详细的活动方案。比赛以班级为单位，落实人人参与的原则。随着我的一声口令，小选手们都使出了看家本领，个个信心百倍，动作麻利，决心一比高下，在一旁观看的孩子也情不自禁地为他们喊加油，赛场上洋溢着热烈、欢快的气氛。最后在老师们依据幼儿穿衣的速度以及是否整齐，评出了一、二、三等奖若干名。看着孩子们天真、自豪的笑容，老师们深感欣慰，希望可爱的

有一天慧慧妈妈对我说：小慧这段时间怎么不愿来幼儿园?我一时不知该怎么回答，就来一句：难道你没问她什么原因。她不愿意说。我说我来问问她。 第二天，她妈妈把她送来，她跟妈妈较劲不愿进来，我接过她，问她怎么了。但她不愿回答，我看得出她有点故意撒骄(想跟妈妈走)。就说：如果想哭就哭吧。我来帮你接眼泪，小朋友还不知道眼泪是什么味道，说着我就拿了一个小碗放在她面前，这时小朋友都往这里看，我让她使劲哭，可她居然停止了哭。 对于幼儿有时她们喜欢和成人对着干，如果我们能破例说一句满足她们的话，并即时引导教育，也许他们并不是