更新时间:2014-06-22 14:31:18
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磊磊从家里带来一本新书,认真地坐在那看着,晨晨看见了,高兴地跑过去,抢着要看,磊磊连忙把书藏起,不给晨晨看。晨晨流着泪,撅着嘴巴,一脸被欺负的样子,跑过来跟我说:“老师,磊磊不给我看书!”看到这种情景,也许有的父母会赶紧去哄晨晨,把磊磊的书拿给晨晨,或者给晨晨重新找一本书。这样的结果会怎样呢?显然,晨晨不会再哭了,而且很高兴。但晨晨会觉得自己的这种做法是对的,自己不高兴、哭闹是有道理的,这种情绪成为他获取利益的手段,以后遇到类似的事情还会这样。中午,又到了午休的时候了,对大人而言,睡觉是一件幸福的事,但对有些孩子,尤其是调皮的孩子来说,能安静的入睡是很难办到的。最近,王敬泽调皮爱动的毛病又犯了,以几天没有睡着了,自己睡不着也影响了同睡一床的魏浩宇。我几次提醒他,他也不听,依然我行我素。这天午睡,他又在乱动,我走进他的床,轻轻地在他的鼻子上刮了几下,然后说:一定要好好睡着哦!敬泽先是一愣,随即脖子一缩,无声的笑了起来,点点了头,含笑慢慢睡着了。 一个星期下来,王敬泽的午睡质量明显提高了。不仅如此,我班另几个调皮的孩子,也在被刮鼻子后安静地睡着了。
今天接到庆庆小朋友爸爸打来的电话,我原以为是问我们孩子在园的表现什么的,接过电话后,我才知道不是这么一回事。据庆庆的爸爸讲,早晨起床的时候,妈妈给他穿衣服,可他一看衣服是去年穿过的那件橙色短袖,就不依了,硬说衣服自己不喜欢,穿起来不帅,还一本正经的说,其他小朋友也说衣服不漂亮的。为此,一大早闹得全家不愉快,最后,拧不过孩子,还是穿的他自己挑的衣服上幼儿园了。爸爸很担心,怕孩子喜新厌旧,再不穿旧衣服,所以打电话给我,希望老师能开导开导他,让他改掉这个坏习惯。 我没有直接的告诫他,而是轻轻的把他叫到我的面前,
申请表扬 一天早上,我在学校门口值班。小朋友陆续来到了学校,见到我很有礼貌地问好。这时,小班的刘晓晴被奶奶送来了。不知什么原因,从三轮车上一下来,刘晓晴就抓住奶奶的手不放,说:我不上了。奶奶对她说:快进去!一看奶奶不听她的,刘晓晴就用小手捂着眼哭了。 我正想过去看一看,大班的伦婷来了。看到刘晓晴在哭,伦婷说:老师,你快表扬她!我看了伦婷一眼,心想:我正想批评她呢,怎么能表扬呢?于是我对伦婷说:婷婷,你表扬她一下吧!伦婷走到晓晴面前,说:你们看晓晴多么听话,她这就不哭了,她还不用奶奶送,自己就去幼儿园!令我
早晨刚走进幼儿园,园长芳芳就告诉我:你们班的郭宇昊今天要回来了 。我听了非常高兴 。说起小宇昊 ,可是幼儿园的知名孩子,因为他的可爱 、懂事 。幼儿园里的老师都喜欢他 。小宇昊是跟随爸爸妈妈工作来借读的 ,小小年龄的他似乎比同龄孩子更懂事,这个聪明的小孩像个小大人,长的也可爱 ,记得去年刚入园时 ,别的孩子哭的哭,叫的叫 ,只有他每天都是开开心心的来幼儿园,有一次兰兰老师逗他: 宇昊 ,你怎么这么勇敢 ,来幼儿园不哭?他满脸严肃的说:老师,我是男子汉,怎么能哭呢?我弟弟还叫我哥哥呢,哥哥就要勇敢 。 去年
幼儿园里为了让孩子更加健康活泼的成长,午休是必不可少的环节,每天的12:30就是我们的午休时间,可是有的孩子天生的觉少,对这些孩子来说午睡就像坐监狱。 有一天中午幼儿到午睡的时间了,胡天彤嘟嘟囔囔的不想上床,以前也是,上了床也是翻来覆去睡不着,我看他那样真难受。我赶紧来到她床前对她说:如果你不愿意睡,你可以睁着眼睛躺在床上想你喜欢的事情。她答应着 ,慢慢躺在了床上,刚开始她睁着眼睛,到后来看见她眼睛老打架,我就说你如果困了可以睡一会。快到2点的时候她终于睡着了,虽然晚了一会,可今天总归是睡着了。 午睡起床
如何接待新生入园 营里镇岔河幼儿园 刘炳霞 春季招生开始了,我们班吴志潼小朋友入园的第三天, 吴志潼入园时依旧又哭又闹,这时我看到吴志潼又紧紧抱住了妈妈的腿不肯进班。于是我走过去说:吴志潼,叫妈妈进来陪你一块玩好吗?听了我的话, 吴志潼拉紧妈妈的手进了教室,坐到位子上。这时,我故意靠近吴志潼的妈妈和她热情交谈起来。几分钟后,我拿起吴志潼画的画说:吴志潼画的小草真漂亮!这样吧,你来教老师画一张边说边暗示吴志潼妈妈离开。正当妈妈起身要走, 吴志潼又开始哭了:妈妈不要走。妈妈要去上班,这是任务,宝宝在幼儿园和老
幼儿园的冯晓英老师,为我们这批刚进入小博士幼儿园的新教师,上了一堂别开生面的展示课。我们的冯老师是平湖市的一位名师。今天,她给大家展示的是一个大班的语言活动,即《想吃苹果的鼠小弟》,她所执教的是我们新大班的孩子,这次的早期阅读,对于我们新教师确实是一个值得学习的好机会。平时的教学中,我们接触的是一般的建构式课程,对于新教师而言,不是特别熟悉此课程,更不清楚它的精髓所在,只有靠自己去深思、去挖掘。但自从听了冯老师带给我们的这个展示课后,顿时,使我们了解了早阅对于孩子的重要性,不仅它能带给孩子新的知识,更重要
小小班有两个子航 ,大子航活泼好动,小子航文静内向 ,记得小子航刚入园时 ,他的与众不同就引起了我和兰兰老师的注意 。来园时 ,小子航和妈妈说了再见,哭了一会就不再哭了,但他不许老师和小朋友碰到他 ,游戏时 ,小子航对丰富多彩的游戏环境没有半点兴趣,别的小朋友玩的兴高采烈,只有小子航一个人静静的坐在一个远离同伴的角落里 ,当其他小朋友想和他玩时,他就会大喊大叫,他紧张的情绪,也会吓得别的小朋友惊慌失措 ,我和兰兰老师试着和他交流,想让他和别的孩子一起游戏 ,体会到游戏的快乐,他却把头往旁边一扭,根本就不和
《手牵手一起走》东营市广饶县大码头镇中心幼儿园 张国英 你进入幼儿园的那一刻, 我从妈妈手中把你接过。 这是一份沉甸甸的嘱托, 我感觉自己责任重大。 开始时你会哭也会闹, 我用大手牵着你的小手。 揽你在怀中, 抱你在胸前, 真像我自己的孩子! 三年的时光真快, 不知不觉你一天天长大, 就像羽翼丰满的小鸟离开妈妈。 当你挥动小手高兴的说: 老师再见 你是否看到我眼中的留恋和不舍? 孩子, 老师不会忘记我们手牵手度过的美好时光! 你呢?