首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师心得体会
2012年暑假培训心得体会

2012年暑假培训心得体会

更新时间:2014-07-20 14:54:58

《2012年暑假培训心得体会》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

2012年暑假培训心得体会

《一》

重构幼教理念,回归教育本质

------董旭花

2012年8月9日,我们大家一起来到寿光科技学院进行为期两天的暑假培训,首先为大家培训的是董旭花教授,董教授呢主要围绕着《儿童观的重构》与大家探讨,通过与董教授的探讨,使我明白了,孩子有自己的思想,他们并不是木偶任由你牵着鼻子走,而是他们做事有他们一定的想法,虽然他们的想法可能是不太成熟的,但我们也要听。所以说,在以后的生活、学习中,我们应该尊重他们。因为,小孩子是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功等等的心理,我们应该在以后的学习中抓住这点孩子的心理与他们相处,而不是只把它们当玩偶,任由大人的心理来左右他们的,在往常的生活、学习中,我们总会有种孩子不听大人话,不按大人思路走的情况,往往咱大人们让他往东,他们却偏偏要往西的行为,只是因为他们有自己的想法,但是他们不会表达出来而已,所以以后我们要多观察孩子,听听他们心理的想法。

咱们大多数人认为孩子懂什么啊,他们什么也不会,一点思想也没有,就是一张白纸,这可大大错了,孩子不是一张白纸,他们有自己的想法与思想,只不过年龄的差距,他们的想法与大人的不同而已,由此看来,孩子从小的心理是不容忽视的,要多多关注孩子的,多多关注他们的成长。

《浅谈幼儿园环境创设》

-----丁鹏

8月9日下午,是由丁鹏主任为我们讲解的幼儿园的环境创设,首先丁鹏主任将:心理环境包括了幼儿生活、学习和游戏的全部空间,特别是幼儿的学习、活动及生活的气氛,幼儿园的人际关系及风气等,幼儿身心发展起潜移默化的影响作用。他这段话,主要让我们明白,在进行环境创设时要多多考虑对孩子有用的东西,要多与幼儿能互动起来的墙面,而不是单纯的为了装饰墙面而装饰,装饰的时候还要注意:不要过分硬化和塑胶化,最好是有规划的装饰,要给孩子留有一定的空间,让他们自己来互动,空间可以不用太大,孩子能用就行,而且室内环境主要要体现出:美丽、教育、趣味等的三个主题。并且设立环境墙的时候要与主题相吻合,不要只是单纯的虚设,而是能起一定的作用的装饰,让孩子充分的利用起来。

区域活动不要只摆设成品,东西不用太昂贵,但是要有趣,能让孩子玩的开心的,对孩子的成长有作用的,能够孩子闲暇时间就会玩的,而且材料要丰富、多、有趣。不能太单一,让孩子有充分的材料来选择,小班孩子的建构区不能只放积木,要多放些辅助材料,能够使幼儿创造情景环境的,而且在给孩子投放材料的时候要有目标性,而不是单传的只供孩子玩的。

《关注生命成长,回归教育本真》

-------韩院长

8月10号下午,今天下午是淄博市直属第三幼儿园的韩园长为我们讲述的是《关注生命成长,回归教育本真》的话题,首先韩园长先给我们看了日本幼儿园的录像,就日本的教育模式跟我们现在来做一下对比,日本幼儿园的教育模式跟咱们中国是大大不同的,日本的残酷,但是经那样教育出来的孩子都特别的勇敢,中国的教育模式人性化,但是孩子不如日本的勇敢,而且经过多事实证明,中国宝宝的自理能力是很差的,所以在咱们以后教育教学中,要学校和家长一起来锻炼幼儿的自理能力,学校只是自己来做,而家长不参与、不支持的话那也是不行的,应该学校和家长一起做,那样孩子才能得到全面的发展,还有就是我们应该重视孩子的身体健康的同时也要注意孩子的心理健康;注重孩子的成绩的同时也要注重孩子的快乐;要让咱们的孩子得到全面发展;

再就是,我们要给孩子足够的空间发展,每天的活动时间不能少于两个小时,每天的集体活动时间不能多于35分钟,每天的自由区域活动时间不能低于1.5小时,要孩子足够的时间进行体育活动,要做到让孩子在玩耍中学习,在快乐中学习。

寿光市稻田镇曙光第三幼儿园 刘风铃
相关阅读
推荐
  • 以一颗平常心对待每一个幼儿

    记得刚入园不久,对于我班的孩子基本已适应幼儿园的生活与环境,他们也真正认识了我们三位老师,这几天让小朋友尝试记住自己的学号,由于接受能力的不同,因此,即使老师每天重复着同样的话语,也并不是每个幼儿都能记住的,不经意间有时态度方面也会严格一些。 美妙的音乐突然从广播中想起,这预示着小朋友可以起床啦,我走进午睡房,突然听到睡在午睡房门口附近的小男孩在叫我,我应了一声,朦胧中他突然问我:老师,我是不是25号?我顿时一愣,他说的应该是学号吧?由于孩子人数比较多,我记得也不是很清楚,后来打开点名册一看,真的是25号

  • 抓住时机,随机教育很重要

    在幼儿园的活动中,有时我们会看到这样的镜头:教师在组织幼儿早锻炼、跑步、做操或自由活动时,不少孩子出了汗,有的还流了鼻涕,但老师却视而不见,而在进行有计划的教学活动手帕或餐巾纸的用途时,老师会利用儿歌、图画、猜谜等多种方法和手段,将手帕和餐巾纸的用途向幼儿作详细的介绍,并讲解、示范擦汗、擦鼻涕的正确方法。如果老师能在早锻炼、跑步、做操或自由活动,发现小朋友出了汗,或流了鼻涕时及时进行随机的教育,那么手帕、餐巾纸留给孩子的印象一定会很深,在教学活动时也就容易取得更好的教育效果。 一些老师之所以会错过日常活动

  • 站在孩子的角度 多思索多考量

    开学才几星期光景,有好几个纠结的画面时不时地浮现在我的脑海里,让我心情变得很压抑。画面一:周二早上,一家长在小3班大闹,说自己的儿子被班里某个孩子打了,脑袋上有很大一个包,经过老师细心询问,查看,发现被打孩子头上是一颗疮而非一个包,老师安抚家长的情绪,不管怎么安抚还是大声嚷嚷,说一定要查不出来是谁打的,还要打打还的架势。被打孩子在一边怯怯地站着,拉着妈妈的衣角,叫妈妈别骂了。我也是一个孩子的妈,真有点鄙视这位妈妈的做法。同时我也是一名老师,站在这个角度,我真想说:阿姨,你儿子的求学路还很长,你这样不分青红

  • 可以让孩子学着去做

    上午一个教学活动之后,小朋友们纷纷去盥洗室小便喝水。我也准备跟着进去看看小朋友们的盥洗情况。但忽然发现有一大堆小朋友聚在一起在干着什么,我好奇地走过去,发现那是一些男孩子们在一起,都低着头好像聚精会神地在探索什么,我凑近去一看,原来地上有一把散了架的椅子,小朋友都在七嘴八舌的说着:要这样修,要那样插进去。我看他们这么认真,心想先不去干涉他们,于是我停下来观察他们。之间他们议论者,一会儿又有人把椅子的零件搭了起来,差不多成型的时候,厚晨曦说:太松了,还要把它插得老一点。于是有人把椅子横倒在地上,使劲地往下压

  • 甜蜜的午睡

    吃过午饭,进行了一会儿户外活动,午睡的时间就到了。孩子们陆续安静地上床了,毕玉欣也很快脱下衣服躺在了床上。没过几分钟,她就开始不停地翻身,一会儿和左边的小朋友说说话,一会儿和右边的小朋友聊聊天。经过提醒后,旁边的小朋友很快就睡着了,她却依旧毫无睡意。十五分钟过去了,她的小眼睛始终没有闭上,不是吮指甲,就是踢被子,嘴里还不时地哼着歌。我走过去轻轻对她说欣欣,小朋友们都睡了,你也快点闭上眼睛睡觉吧。她没有回答。只是紧紧地闭上眼晴,眼皮却还是不住地抖动,大约过了十分钟左右,又开始不停地翻身,任凭我说什么都不肯睡

  • 帮助幼儿建立信心的法宝

    在课余时间绘画活动时,小朋友正兴趣盎然地在描绘冬天的景色。我边巡视,边给个别幼儿必要的帮助和指导。当我走到薪裕小朋友的面前时,他突然用双手紧紧遮住画面,满脸涨得通红,还不时地在窥视我。我从薪裕的指缝里发现了他的绘画内容,顿时我什么都明白了。这个沉默寡言的小家伙为自己的拙作而感到羞愧,不想让别人尤其是老师看见。薪裕是个插班生,在家里事事都由父母包办代替,因此养成了胆

  • 鼓励、称赞是培养孩子自信的有效方式

    缺点是每个人都不喜欢的,可每个人身上都有,无论是小孩还是大人;优点是每个人都喜爱的,都想让自己优点多多。可每个人都避免不了自身的优缺点,为其所左右,孩子更是如此,需要我慢慢的去引导什么该做,什么不该做。对孩子来说,我要尝试忽略、缩小他们的缺点,放大优点,让其感受到自己就是一个好孩子,做着好孩子该做的一切。 我班的佳毅小朋友个性倔强,行为习惯差,据他家长反映在家不听大人的话,在园也不是很听我们老师的话,垃圾乱扔,别的孩子都帮忙捡起来,让他自己捡起来,他却毫无反应;打人让他道歉说:对不起,他拒绝说,逼得我们软

  • 让每个孩子拥有更灿烂的笑容

    一个班级就似一个温馨的家,老师和幼儿就如同这个大家庭中家长与很多孩子。当孩子高兴了,我们会觉得欣慰与满足;当孩子伤心时,我们会竭尽所能的去了解和帮助。但是,让每个孩子都拥有灿烂的笑容,则是我们义不容辞的职责。 雨兰是个外地的孩子,正是这个原因让她很想与班级中的孩子成为好朋友,但也正是这个原因,让她感到和班级中的其他小朋友之间有一段距离。另外,加上雨兰的性格不是很外向,也使她成为一个集体中不是很让人瞩目的孩子。 雨兰的性格在两年的幼儿园生活中没有多大的改变,但是,这个学期我发现她慢慢地改变着。在每个孩子的眼

  • 用身边的事来让孩子学会生活知识

    今天一早来园,就听到保育员说,今天停电,要到晚上6点。顿时就想,还好,今天的天气还算凉快,不然,小朋友可真热坏的。 小朋友陆续到幼儿园了,几个女孩子来到饮水机边喝水,雯雯和玩乐,大声地喊我:老师,为什么今天辆个水龙头的水都是冷水啊?我说:今天停电了。接着,雯雯对着其他几个一起喝水的女孩子骄傲的说:我才对了,是停电了,对吧?大家也凑过来,七嘴八舌的说开了,停电啦?为什么呀?怎么停电的? 于是,今天的晨间谈话就围绕停电展开了,我先请幼儿来猜猜,为什么停电?有的孩子说要修电线,有的孩子说电用完了我告诉孩子们,工

点击查看更多