放弃包办，放手去干

我们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格不同，发展水平不同，作为教师，就应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。 陆袁浩是本学期从中二班转入我们大二班的一名男孩子，高高的个子，圆圆的脸蛋上有一双会说话的眼睛，而他那一张能说会到的小嘴巴，总能让你无所是从。依赖性特别强的他，在开学初还带给我们特别多的小烦恼。 烦恼一：我不想上幼儿园 孩子从进入我们班的第一天起，都是有奶奶接送的，孩子对于奶奶的依赖

早上轮到值班晨检，我和往常一样早早地来到了幼儿园晨检室，孩子们开始陆陆续续来园，晨检室门口一蹦一跳进来了雯雯，跟在雯雯身后的奶奶一见我就兴奋地说：吴老师，我告诉你，我家雯雯今天早上一个人悄悄叠被子，我想她躲在房间里怎么一直不出来，进去一看，把条被子叠得方方正正。这么小个人，叠那么大的被子，你说阿厉害！我拉着雯雯的手笑着说：雯雯真是太棒了，懂得帮奶奶做事了，看把奶奶高兴得！雯雯一脸的神气样，却翘起了小嘴，扬起头对奶奶说：你以后还叫我走开走开走开吗？奶奶笑着说：你这个小东西，老给我添乱，还说。转过头又对我说：

扬扬是个活泼又可爱的孩子，他很天真，平时总喜欢来抱抱老师，叫一声老师，语调拖得很长很长，受了委屈就扑到老师的怀里哭状。扬扬的身体动作的协调性有一些差，所以本学期他是我观察的对象。 今天我们开展了体育活快乐岛，这是一个合作性的体育游戏。教师把旧报纸瘫在地上，每张报纸表示一座快乐岛。教师带着幼儿在海里围着快乐岛游泳，教师发出指令海浪来啦，小海龟们迅速的找到快乐岛站上去。每个快乐岛只能站两只小海龟。海浪越来越大，海水涨高了，小岛变小了，幼儿把报纸对折，表示小岛小了。扬扬拿起一张报纸，对折，没有用手摸一下，就站上

有一次，活动室里很吵，我叫幼儿安静下来，可他们丝毫不听我的，只顾自己讲话。我不声不响地打开了录音机，播放起好听的童话故事来。这时，我看见豆豆、丁

缺点是每个人都不喜欢的，可每个人身上都有，无论是小孩还是大人；优点是每个人都喜爱的，都想让自己优点多多。可每个人都避免不了自身的优缺点，为其所左右，孩子更是如此，需要我慢慢的去引导什么该做，什么不该做。对孩子来说，我要尝试忽略、缩小他们的缺点，放大优点，让其感受到自己就是一个好孩子,做着好孩子该做的一切。 我班的佳毅小朋友个性倔强，行为习惯差，据他家长反映在家不听大人的话，在园也不是很听我们老师的话，垃圾乱扔，别的孩子都帮忙捡起来，让他自己捡起来，他却毫无反应；打人让他道歉说：对不起，他拒绝说，逼得我们软

谈爱心教育 我们的生活需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。作为幼儿园老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的关爱。这就需要教师用自己一颗挚诚、慈爱、赏识孩子的

下午绘画活动中，我将范画《背水果的小刺猬》展示在黑板上，刚贴完画，就听到一个弱弱的声音：老师，我不会！我回头一看，原来是文文，我笑着回答说：没事，老师还没讲了，待会儿老师边讲边画，一学到会了。说完，我将这幅画从构图到着色一步步讲解，并在黑板上画了个样画。话音刚落，小朋友们就纷纷拿出自己的笔和图画本认真的画了起来。 这时，文文走到我旁边说：老师，你教我画好吗，我不会！我跟着他走到他的座位旁，只见他的图画本上一片空白，我说：文文，刚才老师已经讲过怎样构制这幅图，你尝试一下画出来好吗？你拿着我的手教我画，我不会

寿光市稻田镇曙光幼儿园 邢桂凤 星期一的一个中午，同往常一样，我班的幼儿们很快就进入午睡室了，可是毛毛全无睡意，不仅不睡觉，还总是招惹身边的其他小朋友。一会儿拥拥这个，一会儿揪揪小朋友的被子，一会儿自己笑嘻嘻的。结果其身旁的小朋友不断地向老师告状，午睡室显得不安静。 以前出现这种情况时，我会用摆事实讲道理的方法教育毛毛，但大部分时间效果不明显。今天我准备改变一下策略。我走到他的小床边，用充满期待的目光看着他，对他说：毛毛，老师知道你是一个好孩子，你很希望自己能有好的表现。老师知道，你待会儿一定会乖乖躺下来

作者：山西省阳城县佳佳幼儿园 宋素珍 我是一名幼儿园教师。在十几年的幼教经历中，我们经常采取召开家长会、家长开放日、开展幼教知识讲座等方式，向家长宣传幼教知识和经验。我们经常把自己放在传授幼教知识和经验的地位，而家长则通常站在学习经验的地位，也就是说，和家长比较而言我们在幼教方面是专家，他们肯定比不了我们。 然而，最近的一次家园活动，让我改变了这个观点，并且让我陷入了深深的反思。 这是一次家长开放日活动。在活动中，我让家长和自己的孩子合作完成手工制作粘笑脸，用皱纹纸团成圆在圆脸轮廓上粘上眉毛和嘴巴。多数家