幼儿园里的“代课老师”也要清退？

（一）受理部门 各区教委人才服务中心 （二）受理依据 依据国家关于职称评定办法执行 （三）申报材料 1、申报人所在单位提交的书面申请。 2、论文。 3、学历、学位证书。 4、现职称证书。 5、职称外语合格证书。 6、单位聘用合同、存档卡。 7、其他反映申报人工作业绩的证明材料、获奖证书及年度考核表。 8、专业技术人员计算机应用水平考试合格证。 9、单位介绍信或存档协议。 （四）受理程序 1、具备申报条件的申报人所在单位持存档凭证到中心领取职称申报表及相关表格； 2、填写后送交中心并提交相关参评材料； 3、

南京市瑞金路幼儿园是一所具有显著办园特色和良好教育质量的托幼机构，他的存在具有带动城市东南一角幼儿教育事业提升，发展的重要作用，是这一片广大幼儿接受优质教育的良好选择，有着不容忽视的发展前景和市场潜力。为了做强做大优质教育，最大限度地发挥教育效益，白下区政府、教育局投入了大量资金，改建扩建幼儿园舍，改进完善办园条件。但是在寸土寸金的城市内，扩大幼儿园绿地面积是非常困难和有很多限制的事情，所以经区政府协调决定：幼儿园的幼儿与社区老人同用一片公共绿地，进行户外锻炼和活动。这是值得提倡和借鉴的国外经验，但是在我

现在的幼儿大多数是独生子女，在不觉中形成了以自我为中心，大多是衣来伸手，饭来张口。幼儿园、家庭应携起手来，让孩子学会在享受爱的同时，也懂得自己如何付出爱，如何使他人接受自己的爱，以及学会关心、帮助他人；理解、尊重他人；爱护公物；爱护动植物；爱护自己的物品，使其成为具有爱心、乐于助人、德才兼备的人。 一、教学活动中爱的教育。 1、日常教学活动中 有人曾说过让孩子学会爱，比学到知识更重要。真正的教育就是想办法让孩子心里有爱。千真万确，当今的父母往往认为学到知识比什么都重要。于是所有事情都包办代替，只要孩子把知

幼儿感恩教育对于幼儿来说，不是疾风暴雨式的灌输，而是春风化雨般的滋润，是潜移默化的养成熏陶。因此，那些活生生的感恩教育内容是蕴藏在幼儿在园一日活动所涉及的方方面面，需要教师敏锐发现并深入挖掘。（1）内隐于教育环境中。幼儿园的物质外环境，是幼儿触手可及、最易感知、最可物化的教育内容。一方植物角，是幼儿感恩自然的物象实体；一只饲养笼，是幼儿感悟生命的具体形象；一堵感恩墙，是幼儿晓喻明理的物化内容这些内隐于外环境的实物形象，都是活泼生动的幼儿感恩教育内容。（2）蕴含于教学活动中。语言、艺术、健康、科学、社会五大

镜头一：中午吃饭时，听同事说起他们上午举行的民主选举好孩子的事情，他们班一对能说会道的好姐妹，在相互推荐环节，却相互告状，不愿推荐对方。中午，我们班也开展了好孩子和进步奖的明主选举活动，看到莹莹高举的小手，我很好奇她会推选谁做好孩子，小莹站起来，用非常自信地声音说：我选佳佳，因为她是个好姐姐。这不由地让我联想到了中午的耳闻，心里顿时倍感温暖。 镜头二： 琪琪和兰兰是班级里很活跃和能干的两个女孩子，他们的小组里都有一个爱挑食，不爱吃蔬菜的孩子。但每当用餐时，你总能听到两种截然相反的声音。琪琪说：周老师，今天

2013年6月20号，我参加了广饶县集体教学专题研讨活动，很荣幸听取了公开课展示，本次活动为期一天，一共6节教学活动，本次活动采取了同课异构的教研方式。其中艺术领域3节，健康领域3节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，每节课老师都用尽心思，精心的备课和准备教具，在课堂上淋漓尽致地发挥自已的潜能，尽可能做到师生互动，幼儿之间的相互合作，让孩子们在欢快愉悦的环境中学习，掌握教学目标。 通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深： 一、教育观念的转变。本次活动每位教师都突破了老三段式教学法，

本月我园开展了两省三地教学研讨活动，看到每位幼儿园的精英展示着她们的才华，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓励着我，让我更加努力。听完了她们的课，我有一个很大的感触，那就是每位老师都是最棒的，因为每位老师身上都有着不同的闪光点 先拿我们幼儿园的杨洁老师的那堂《亲亲我，抱抱我》音乐活动来说吧，当我看到她那自信阳光的表情，听到她那亲切精炼的语言，我立刻被她身上散发的魅力深深吸引了，她把有难度的队形变化通过用打擂台的游戏方式，循序渐进地融入课堂，小朋友快乐地在游戏中掌握了队形变化，玩的开心，学的轻松，在音乐表演

近期在幼儿园党政领导和工会的组织下，我积极参加了开学前的政治学习活动。作为教育工作者，我们要用科学的发展观来对待我们所从事的教育事业，以发展的眼光看待每一位幼儿，积极践行科学发展观的内涵，关注幼儿的可持续发展。同时通过多次学习我强烈地感受，幼教工作者肩上担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任，以下谈谈自己的几点体会： 一、构筑新型的师幼关系 师幼关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系。新型的师幼关系必须有明确的学生观，热爱幼儿、尊重幼儿，促进幼儿潜能得到最大限度的发挥。与幼儿建立起民主平等、教学相长、共

常听到一些家长抱怨自己的孩子：我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。那么，家长应该怎样培养孩子的耐心呢? 家长要做出榜样。许多孩子没有耐心，是因为家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。所以，首先要求家长要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让他把正在进行的活动有个了结。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子画好这