更新时间:2014-07-20 14:23:48
《大班随笔:红榜和黑榜》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
开学了,进入大班,孩子们的进步是很明显的。可是我突然感觉孩子们有了很多特立独行的想法,变得不那么“听话”了,无论是晨间操、课前还是餐前,总有说不完的话,做不完的小事,孩子们的自律性明显变差了,也给我的日常管理带来了难题。如何在开学第一周就让孩子拥有自我约束的能力,这真是不简单的事啊。国庆节前夕,为了增强幼儿的爱国主义情感,同事也为了让幼儿了解我们祖国地大物博,民族众多,我班上了一堂主题课:我爱我的祖国。当问及孩子们我们国家有哪些城市时,孩子们只知道山东、北京、上海等少数几个城市,有的孩子竟然说出了日本、法国。当问及孩子们我们国家的民族有哪些时,孩子们知道的也寥寥无几。 我感到,现在,我们的孩子在家庭中、社会中接受的爱国主义教育真是不容乐观,如果这样发展下去,将是我们国家的悲哀,我们的国家需要的是爱国、爱家乡的下一代。为了提高孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,我们在班内发起了我说家乡美主
不跟你玩了!这句出自一位小朋友之口的气话,给我上了一节深刻而生动的教育课。 一天,一初兴奋地告诉我,他学会跳绳,并骄傲地问我:徐老师,你会跳吗?我当然会了!那咱俩一起来比赛!于是,在活动区里,我俩厮杀起来,许多孩子看到后,都好奇地围拢过来,很想看一看到底谁胜谁负。 第一回合,我轻而易举地赢了。第二回合,我以教师地姿态指点了他几招,并且声明不许耍赖皮,最后还是我赢了。在一旁观看地孩子们一齐拍手夸赞:徐老师太榜了!徐老师真聪明!听到这些夸赞的话,我竟有些飘飘然了,一初,咱们再来一
小静是我们班的识字大王,别看她年纪不大,唱歌跳舞样样精通,认字更不在话下,大班幼儿用书上的故事不用大人讲自己就能讲下来,每次我们给孩子们上课都要精心准备,把故事多看几遍,记熟记牢,要不然就被小静指出错误。 在一次我教孩子们学习诗歌《风》中,我把你听树叶沙沙沙,那是风儿在和树在谈话中的谈话念成了说话,孩子们跟我说了两遍以后,我就把教书无意中放到了小静的位置前,小静发现后,对我说:老师,是风儿在和树谈话,不是风儿和树在说话。我赶紧拿起教书看了看,果然是风儿和树在谈话,我的脸一子红了,伪心的说是说话,不是谈话,
开学了,进入大班,孩子们的进步是很明显的。可是我突然感觉孩子们有了很多特立独行的想法,变得不那么听话了,无论是晨间操、课前还是餐前,总有说不完的话,做不完的小事,孩子们的自律性明显变差了,也给我的日常管理带来了难题。如何在开学第一周就让孩子拥有自我约束的能力,这真是不简单的事
不知道怎么回事,我总觉得我们班的孩子比别的班的孩子活泼,不是我夸自己班的孩子,我是真的觉得这样。 今天午餐过后,我们班的孩子一组组围在一起,玩起了炒黄豆的游戏,看着孩子玩得有说有笑的,我也很高兴。不一会儿,我们班的小宇哭了起来,我感到很奇怪,其他的小朋友玩的都挺高兴的,怎么他自己突然哭起来了呢?我走过去问:小宇,怎么了,大家玩得挺高兴的,你怎么哭了呢,是谁欺负你了吗?小宇抬起头看看我说:老师,其他的小朋友都在玩炒黄豆就只有我自己没人跟我玩。我听了他的话以后,向四周看了看,果然其他的小朋友都在玩炒黄豆,还真
习惯于埋头走路而很少抬头看天的教导主任角色的我,很难转换好自己的角色,虽然走上校级管理者的岗位已经有一年零三个月了,可还是不经意间又在婆婆妈妈了,尽管经常在提醒自己,我们的几位中层是很得力的,他们的工作积极性很高,很多事情确实不用我再具体做了,这样可能会影响他们的工作情绪,但是自己还是不能很好的把握好,真正转换好自己的角色,好多时,在为这而烦恼。现在好了,嘉兴市十一五第二期中小学校长任职资格培训班给我下了一场及时雨。 今天是参加培训班学习的第一天,也是我第一次参加这么正规的关于教育管理类的培训班,感觉收获
责任,这个词语对我们大家来说都应该不太陌生,因为我们每个人都肩负着责任。一出生就肩负着长大的责任;上学时肩负着读好书的责任;结婚后肩负着传宗接代的责任;有了孩子后就肩负着养育的责任 现在,我作为一名教师,我想我肩负的责任就更加重大了。因为我所肩负的是好几十个家长的期望及信任。而且,我从事的还是幼儿园的教师工作,可以说是孩子的启蒙教师,我们肩负着为孩子打好奠基石的责任。 当我刚刚踏上工作岗位的时候,看着眼前一张张可爱的小脸,听着孩子们一声声甜甜的叫唤:顾老师我顿时觉得自己好幸福。我一直以来都喜欢孩子,我喜欢
今年的暑期值班,我被安排和陆红梅及李丹凤一起整理课程。 一开始,我真不知道这个课程有什么可以整理的,反正大家已经把课备好了,只要把它们统筹在一起就完事了。 当我真正接触到老师的备课内容后,一下子傻了眼所有的格式、字体、段落全都不一样,而且很多人没有按照要求备课,没有主环节,没有环节设计意图,没有创意集锦。当然还有一个,那就是都没有课程核心经验。 于是,我们首先就逐个通知相关教师,让她们先补上环节的设计意图,多数老师都比较好,虽然已经在家休息,但还是马上答应了下来,并且在很短的时间内完成。 接着,我们三个就
春天来了,孕育着许多新的希望,我们带孩子去案山公园寻找春天。一路上,热闹的大街左右着孩子们的视线,孩子们也叽叽喳喳地向老师和同伴炫耀着他们所知道的一切:红绿灯、斑马线、汽车等。 正当我应接不暇时,眼前呈现出一片绿色的海洋公园到了,一下车,孩子们的礼貌用语感动了我,当他们看到公园里的保安叔叔是,不停地向他们问好。浓浓的春意激起了我强烈的传授愿望!我不停的强调:排好队,看着我,听我讲但孩子们却似出笼的鸟儿,一会儿有小朋友掉队了,一会儿惊叫:看!好多花!思路一次次被打断,只有说:好了,注意安全,自己边跟着队伍走