班级环境评价表

儿童的受教育权和发展权是儿童权利的重要组成部分。20世纪中叶以来，随着儿童权利意识的不断提高，教育机会均等，保证每个孩子都能享受到有效地促进其身心和谐发展的良好教育成为一种社会需求，教育民主化的问题作为世界教育改革与发展的重要任务之一被提了出来。与此同时，科技进步带来的社会生活、社会意识的变化以及对教育提出的挑战，使得作为终身教育之起始阶段的幼儿教育得到了社会的空前关注，幼儿教育的民主化问题也随之被提到议事日程上来。促进幼儿教育的民主化可以说是各国制定幼儿教育政策和发展方针的重要出发点和归宿。 教育机会均

教 育 活 动 评 估 表 时间： 项目 评价标准 评价等 级分值 得分 活动设计 1.活动目标明确、具体、符合幼儿年龄特点。 5 3 1 2.选择的教育内容符合本班幼儿实际。 5 3 1 3.活动前准备充分、教学用具充足、具体形象。 5 3 1 活动过程 1.活动步骤清晰。 8 5 2 2.把握重点、难点。 7 4 2 3.注重活动过程、运用各种教育形式和手段。 10 7 4 4.教育提问具有启发性、引导幼儿主动活动。 10 7 4 5.教具、学具使用恰当。 7 4 2 6.幼儿积极主动，体现幼儿主动参

一、健康领域： 1、卫生习惯 A、能搞好个人卫生，保持生活环境的清洁。 B、有良好的卫生习惯。 C、不挑食，暴适暴饮，有独立，正确的饮食习惯。 2、体能发展 A、能走跑交替300米或快跑30米。 B、单手投沙包不少与4米，会运球走或跑。 C、能连续跳绳50次，会跳大绳。 3、意志品质 A、积极参与简单的清洁环境或服务性劳动。 B、有意识预防传染病，积极参与体育锻炼。 C、会独立或合作收拾体育器械。 3、自我保护 A、会根据气候主动增减衣服。 B、知道躲避危险，会简单自救。 C、会保护眼睛，牙齿，皮肤等。二

内容预览： 家园联系手册检查表 月份 nb 对不起，你的权限不够，园长俱乐部会员才能阅读此文章，请到首页查看如何成为俱乐部会员一文!

主要抓住两个问题: 第一个问题是在幼儿生活方面管理过程中，不仅要注意孩子身体的健康，而且还要注意儿童心理的健康。第二个问题是孩子能够做的事尽量让孩子自己做，当孩子有困难时，教师就给予援助。因此，幼儿园应建立一些符合儿童生理和心理发展特点的常规，让孩子从小是一个有教养的人。二是培养孩子的独立性，自理生活能力，允许孩子在适应集体生活的同时保留个人生活中的某些特点。在孩子觉得在幼儿园过集体生活，自己是集体中的一个，同时又让他感觉到我是我，我和别人不同。

近年来，随着两期课改的深入，人们教育理念的更新，教育评价这一教育手段、这一作为衡量教师教育效果的工具，得到了愈来愈多幼教人士的重视。而作为其中一个模式的发展性教育评价则以其先进的理论背景，独特的激励功能，对促进幼儿发展的有效作用，获得了人们的青睐。 幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论和方法，对幼儿健康与动作、认知与语言、品德与社会性、习惯与自助能力等进行全方位的判断的过程。幼儿发展评价是促进幼儿全面发展的重要手段，运用幼儿发展评价手段，对幼儿进行全方位发展评价，

（大 班） 1．自 信 心： ▲性格开朗大方，对自己有自信；主动寻求机会参与活动并争取好结果；做事专心，行动中已展现出比较强的独立性，愿意接受有难度的任务，尝试新活动。 2．交往能力： ▲愿意和众多的同伴合作游戏；知道接待客人的方法；主动、准确地使用礼貌用语，能够使用语言或适宜的方式解决冲突；能够说出910种社会角色。 3．行为规则： ▲自觉遵守班级常规及学习活动规则；熟悉有关安全、交通、环境的标记，愿意按标记的提示行动；有环境保护的意识，当发现不当行为举止时，敢于劝阻。 4．民俗文化： ▲喜欢民族文化，

尊敬的各位领导：下午好! 首先，我代表新埭幼儿园全体教职员工向各位领导的光临表示诚挚的欢迎! 我们中心幼儿园占地面积7019平方米，建筑面积4222平方米，幼儿户外活动面积2971平方米。现有15个教学班，576名幼儿。教职工共57人，其中园长1人，副园长2人，总务主任1人，出纳1人，专任教师32人，卫生保健人员1人，保育员12人，炊事员7人。 近年来我们把卫生保健工作作为幼儿园首要职责，认真学习并严格执行《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》、卫生部、教育部《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》、《浙

中三班班级成果展 尊敬的各位家长： 大家晚上好！ 首先我代表本班两位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，下面我来介绍一下今天的会议流程。这次召开家长会的主要目的有四点： 1. 幼儿成果展 2. 假期安全. 3. 家长课程 4. 物品带走 一 通过本学期的学习，我班的宝宝在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。 为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身体验孩子在园的学习和生活，让家