更新时间:2014-06-22 10:30:48
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高伊可 你是个很能干的小女孩。 你热情、聪明,上课认真,发言积极响亮,各方面都很不错。这次的“六一”演出,分别担任了班里与年级兴趣组表演的主角哦,真是小伙伴们学习的好榜样。早上也能主动与老师打招呼,和刚入园时进步大了很多。老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩子!其实你很聪明,懂得知识很多,回答问题也常常出乎老师的意外。只是你还没找到一条与别人友好相处的路,老师和你一起努力,相信不久以后就会找到。 你的梦想是有一天能成为武打明星,我想这个愿望一定能达到。因为你是个做事认真坚持、有恒心的人希望你早日梦想成真。 虽然你说话还是奶声奶气,但帮老师做事却有板有眼。而且上课时也喜欢回答老师的问题了。你的进步老师为你高兴。 知道下学期你就要转学了,说实话老师也有点舍不得。两年的学习生活你和老师同学也有了深厚的感情,希望你在一个新的学习环境下能保持你的优点。 你是个让人担心的孩
《幼儿园指导纲要》明确指出:教育评价是幼儿园教育工作的主要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。 芦墟山歌是我们家乡的传统文化艺术,韵律委婉动听,清新优美,韵味浓郁。它历史悠久,渊源流长,是广大劳动人民在长期劳动生活实践中凭着自己的智慧和艺术素养创造出来的,它运用自成系统的方言,有着其鲜明的民族风格和地方特色。打从它第一天流传起,就陪伴着大家,蕴育着我们,是我们共同的摇篮。 如今,为了让孩子们的音乐学习有一个属于自己的根基,同时,也使我们的传统文
亲爱的家长和小朋友们: 你们好! 带着希望,带着憧憬,我们又迎来了新的一学年。度过了一个快乐的假期,小朋友们肯定有许多的小秘密要告诉小伙伴和老师,也有很多的快乐要和大家一起分享,到时候你们一定要把快乐分享给大家哦!你们又长大了一岁,老师相信你们在小班下学期的学习生活中一定会不断的带给老师惊喜,对吗? 经过小班上学期的培养,孩子们养成了较好的学习和生活习惯,每个宝贝在原有水平上都有了一定的进步,这是我们家园共同努力的结果。本学期,我们将继续加强对幼儿的养成教育,改善部分幼儿的进餐习惯,培养幼儿的自理能力。同
34岁幼儿: ※ 能自己背书包上幼稚园 ※ 放学后会将书包放在指定位置 ※ 能自己走路上幼稚园 ※ 早上能准时入园、放学时能按时离园 ※ 能独立入厕 ※ 能独立洗脸、洗手并检查是否干净 ※ 能独立穿、脱衣服,并叠放整齐 ※ 会饭前摆碗筷、餐后收拾碗筷 ※ 会擦桌椅 ※ 会整理鞋柜 45岁幼儿: ※ 养成按时上厕所的习惯 ※ 能有礼貌接听电话,并通知成人 ※ 知道起床后立即洗脸、刷牙,并照镜子检查是否干净 ※ 知道家庭的详细地址 ※ 出门前能主动和家长道别,回家后愿意和家人打招呼 ※ 能端盛有食物的碗盆 ※
第一方面是通过对全班幼儿的发展评估来制定教育工作计划,为制定教育工作评价打基础,制定出符合本班儿童实际水平的教育工作计划,第二方面是根据对全班幼儿的了解筛选出其发展水平带有代表性的儿童的个案追踪调查,一般是采用观察日记的方法,筛选出有代表性的孩子,比如在个性特征、语言、认知各个方面发展超常或低常的儿童,来寻找这一类孩子的发展特点和教育规律。评价指标都是从行为的角度来讲的。 不管是哪类的观察,都应该做好三个方面的工作: 一是考察教师的现场观察技术,是不是在各个环节都注意观察了解儿童; 二是记录观察结果的水平
教师的半日工作是幼儿在幼儿园半日生活环境,半日班级环境形成一个合力,作用于每个孩子身上,促进孩子身心和谐发展。半日工作环境中有四个要素:一是物质条件;二是精神氛围;三是空间条件;四是时间有过渡。老师要考虑为孩子创设一个好的班级环境,促进孩子身心和谐发展。 物质环境:主要抓的是活动室、教室、桌椅摆放、墙面布置、玩具柜和材料。幼儿园教室布置应有别于中小学教室,它应该是摆放大量设备和材料供具有主动性的幼儿活动的场所,而不是一排排桌椅和黑板。96年我参加了联合国教科文组织的《儿童权利公约》的研讨会,联合国派了官员
尊敬的各位领导:下午好! 首先,我代表新埭幼儿园全体教职员工向各位领导的光临表示诚挚的欢迎! 我们中心幼儿园占地面积7019平方米,建筑面积4222平方米,幼儿户外活动面积2971平方米。现有15个教学班,576名幼儿。教职工共57人,其中园长1人,副园长2人,总务主任1人,出纳1人,专任教师32人,卫生保健人员1人,保育员12人,炊事员7人。 近年来我们把卫生保健工作作为幼儿园首要职责,认真学习并严格执行《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》、卫生部、教育部《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》、《浙
11月1517日,在平湖市教育局、研训中心的精心安排与组织下,平湖市教育系统校级后备干部培训班赴无锡市锡山区的小学、幼儿园进行了实地考察,幼儿园组重点考察了江苏省无锡市东北塘中心幼儿园,这是一所建于二十世纪七十年代的乡镇中心幼儿园,我们这次所看到的园舍是2004年新建的新园舍,是江苏省的示范性幼儿园。作为幼儿园组的成员,我有幸重点考察了这所现代化的乡镇幼儿园,给了我们不少的震撼和启示,在此本人将考察中的一些见闻与思考做一个概要的报告。 观察一:东北塘的园舍。 完善的硬件设施走进东北塘中心幼儿园,给人的感觉
一、问题的提出: 《纲要》中就幼儿健康领域的发展明确提出既要重视幼儿的运动兴趣,又要在凸现幼儿活动主体性的基础上提高幼儿的运动能力,这一观念的提出,向传统的体育活动模式发起冲击。长期以来,幼儿园的体育教学存在两种倾向,运动教学为主和运动兴趣的培养。导致这两种倾向直接原因之一既是体育教育目标失衡造成的,而经过有目的的试验控制是有可能重新定位,找到二者的结合点,由此提出了新的体育运动模式幼儿区域性体育活动。 二、研究内容 探索试验设计各种情景化区域活动与幼儿的活动兴趣、运动风格、运动技能之间的关系,以验证幼儿