更新时间:2014-06-22 10:21:15
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你是一个热情、好学、自尊心强的孩子,你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好,就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯,你将成为小朋友们学习的榜样。你是个活泼、可爱又聪明的男孩子。这学期你的进步很明显,你变得能干多了,喜欢上幼儿园,小朋友都喜欢和你在一起玩。你喜欢的事一定会把它做的最好,如:跳绳。你的画画也进步了,语言表达能力也变强了。你爱看书,爱学习,认识的字也多了。老师希望你以后能多参加一些劳动,把自己的身体变得棒棒的,做一个棒小伙! 你是个聪明、可爱又勤劳的男孩子。这学期你的表现很好,你大了变得更加懂事了,做事认真又细心,上课也爱开动小脑筋了,爱学习了,你的画画很好,还得奖了呢!你的数字也写得很好,自理能力也强多了。希望你以后不要动手碰的孩子,
你是个聪明、活泼、大方的小女孩;你是老师的小助手,在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友,抢者为班级做事,,大家都很喜欢和你交朋友;是个爱学习的孩子,上课时能认真听讲,积极举手发言,对学习充满兴趣,是个爱劳动的好孩子。但你有时管不住自己的小嘴巴,总喜欢随便讲话,如果你能改掉这一坏习惯就更棒 你是个活泼、可爱的小姑娘,你待人热情,脸上总带着灿烂的笑容,你的舞姿非常优美,大家都非常想看你跳舞,本学期对画画进步也较快,并能积极的参加幼儿园的各项活动,学习积极性较高,上课也能积极举手大胆发言了;希望你今后能严
你是一个热情、好学、自尊心强的孩子,你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好,就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯,你将成为小朋友们学习的榜样。 你是一个懂事、讲道理的孩子,自尊心较强。你很乐意自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,能积极举手发言,老师也替你感到高兴。希望你上大班以后能养成午睡的好习惯,使身体更棒,好吗?
1 你是个头脑灵活,活泼好动的孩子,自立能力强,会自己事情自己做。喜欢参加体育游戏活动的你,身体技能等各方面发展较好,动作协调、灵活。你喜欢唱歌和听故事,能把简单的故事完整的复述出来。你还光荣地评上了两次故事大王。你的领悟性和记忆力都很好,老师说过一次的知识,你会马上记下来,遇到不懂的问题,你会主动请教老师。大班了,老师希望你能有良好的午餐和午睡习惯,把身体养得棒棒的! 2 你是一个活泼、可爱的小男孩。你能友好大方地与人交谈,已经养成了一定的倾听习惯。现在你能积极参加幼儿园的各项活动,体验其中乐趣。这个学
你是一个热情、好学、自尊心强的孩子。你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音。老师很高兴你能对外界知道充满了好奇和探索的渴望,能很快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。 同时你又是一个非常有个性的孩子,朝气蓬勃,极具男子汉的风范,经常听见你告诫别的孩子:哭有什么用,哭就能解决问题了吗?、跟你说,男子汉有泪不轻弹、男子汉流血不流泪!在你的教导下,班上的很多孩子都有所改进,再也不像以前一有事情就张口大哭了,你真是为班上立了一功! 在这学期里,我们学
老师的话 : 善良、聪明、可爱的你对人友好,小朋友都喜欢与你交往。在本学期中,你各方面表现都很好:能画出一幅较有创意的图画,会独力完成每幅剪纸作品,小值日工作认真负责。上课时头脑反应灵活,思维活跃,接受能力较强,是个爱学习,守纪律的孩子。 希望小朋友今后再主动、大胆些,多在集体中发表自己的见解,做个自信的孩子,老师相信你能做到的,对吗? 老师的话 : 你是一个活泼、可爱的小男孩,你的脸上总是洋溢着灿烂的笑容,老师也时常看到你在操场上快乐的身影。你做事非常认真,能按老师的要求做好每一件事,虽然加入我们这个大
中班幼儿学习情况评价表 评价时间 幼儿姓名 评价等级 评价内容 指标项目 好 较好 尚需努力 身体发展 喜欢体育活动,能动作协调有力的做操; 能够听信号变向、变速走和跑,会单脚前后左右
斯塔弗尔比姆曾经指出:“评价最重要的意图不是为了证明,而是为了改进。”教师评价的目的,正是为了促进教师的职业发展和教师的成长。而“教师的成长.经验/反思。”(美国学者波斯纳的观点)因此,只有当教师评价具有反思功能,引发了教师的反思行为时,教师评价的目的才有可能实现。 一、教师评价的反思功能之应然 “反思也叫反省,它是认识主体对已发生过的认识反回去再认识的过程。”"反思是一种再认识,其对象指向“已发生过的认识”,其目的在于对旧认识的超越。教师反思正是以职业知识素养为基础,对已有的职业思想、行为、效果加以审视
你的个子长高了,本领也变大了。瞧!你能大胆地在小伙伴面前有动作、有表情地朗诵儿歌,讲述图片上的故事内容,还能不时地加入自己的想象;会动作正确地进行一定距离内的立定跳远;能小心地使用剪刀、胶水、彩笔等工具进行新年、慰问礼物的制作活动;老师还发现了你的一个独特本领,你就像“小博士”一样,已经认识了许多的汉字……在新年即将来临的时候,老师提出一个对你的新年愿望:希望你能在课堂中和进餐时,注意适当地控制自己的音量,更加认真地参与到各种活动中。 你给老师的感觉就像一只非常乖巧、可爱的小白兔。瞧!短短的头发,笑起来一